рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Последовательность акустического расчета.

Последовательность акустического расчета. - Методические Указания, раздел Производство, ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 Идентификация производственных опасностей 1. Выявление Источников Шума И Определение Их Шумовых Характеристик; ...

1. Выявление источников шума и определение их шумовых характеристик;

2. Выбор точек в помещении и на территории, для которых необходимо проводить расчет.

Расчетные точки в производственных и вспомогательных помещениях выбирают на рабочих местах и (или) в зонах постоянного пребывания людей на высоте 1,5 м от пола. В помещении с одним или несколькими однотипными источниками одна расчетная точка берется на рабочем месте в зоне прямого звука источника, а другая в зоне отраженного звука. В помещении с несколькими источниками шума, уровни звуковой мощности которых различаются на 10 дБ и более, расчетные точки выбирают на рабочих местах у источников с максимальными и минимальными уровнями;

3. Определение путей распространения шума от источников до расчетных точек и потерь звуковой энергии по каждому из путей (снижение за счет экранирования, расстояния, звукопоглощения и звукоизоляции);

4. Определение ожидаемых уровней шума в расчетных точках;

5. Определение требуемого снижения уровня шума.

Расчетную точку, расположенную на расстоянии 0,5 rгр – расстояния от акустического центра источника, на котором плотность энергии прямого звука равна плотности энергии отраженного звука, можно считать, находящимися в зоне действия прямого звука. В этом случае октавные уровни звукового давления определяют по формуле:

, (7.1)

где Lw – октавный уровень звуковой мощности источника шума, Дб;

χ – коэффициент, учитывающий влияние ближнего поля, если расстояние от расчетной точки до центра источника шума r меньше удвоенного максимального размера источника (таблица 7.1);

Φ – фактор направленности источника шума (для источников с равномерным излучение, он равен 1);

Ω – пространственный угол излучения источника, рад (таблица 7.2);

r – расстояние от акустического центра источника шума до расчетной точки, м.

Таблица 7.1 – Величина коэффициента χ

χ 10·lg·χ, дБ
0,6 3,0
0,8 2,5
1,0 2,0
1,2 1,6
1,5 1,25
2,0 1,0

 

Таблица 7.2 – Пространственный угол излучения источника

Порядковый номер признака Условия излучения Ω, рад 10·lg· Ω, дБ
В пространство – источник на колонне в помещении, на мачте, трубе
В полупространство – источник на полу, на земле, на стене
В ¼ пространства – источник в двухгранном углу (на полу близко от одной стены)
В ⅛ пространства – источник в трехгранном углу (на полу близко от двух стен)

 

Если расчетные точки располагаются на расстоянии более 2 rгр, то их можно считать расположенными в зоне действия отраженного звука. В этом случае октавные уровни звукового давления следует определять по формуле:

, (7.2)

где R – коэффициент, учитывающий нарушение диффузности звукового поля в помещении (принимают по таблице 7.3 в зависимости от среднего коэффициента звукопоглощения αср);

B – постоянная помещения, м2, определяемая по формуле:

, (7.3)

где μ – частный множитель (таблица 7.4);

V – объем помещения, м3.

Таблица 7.3 – Коэффициент нарушения диффузности звукового поля

αср R 10·lg·, R дБ
0,2 1,25
0,4 1,6
0,5 2,0
0,6 2,5

 

Таблица 7.4 – Величина частотного множителя

Объем помещения, м3 Частотный множитель μ на среднегеометрических частотах октавных полос в Гц
< 200 0,8 0,75 0,7 0,8 1,4 1,8 2,5
= 200÷1000 0,65 0,62 0,64 0,75 1,5 2,4 4,2
>1000 0,5 0,5 0,55 0,7 1,6

Одним из наиболее эффективных и простых способов нормализации уровней звукового воздействия на работников является использование звукопоглощающих конструкций, экранов и выгородок. Звукопоглощающие конструкции должны применяться в качестве обязательных мероприятий по снижению шума. Звукопоглощающие конструкции (подвесные потолки, облицовка стен, кулисные и штучные поглотители) размещают:

- на потолке;

- на верхних частях стен;

- отдельными участками – полосами;

- в углах помещения при частоте ниже 250 Гц.

Требуемую площадь звукопоглощающих облицовок определяют расчетным путем. Необходимо помнить, что в зоне прямого звука эти конструкции практически не дают снижения уровней шума, в промежуточной зоне их эффективность не превышает 3 – 5 дБ, а в зоне отраженного звука 8 – 10 дБ.

Поэтому в зоне действия прямого звука и в промежуточной зоне устанавливают акустические экраны. Изготавливают экраны из сплошных листов или щитов, облицованных звукопоглощающим материалом поверхности, обращенной к источнику шума. Толщина звукопоглощающего слоя должна составлять не менее 50 – 60 мм. При этом линейные размеры экрана должны быть не менее чем в три раза больше линейных размеров источников шума.

В плане экраны могут быть плоскими и П-образной формы. Если экран окружает источник шума, он превращается в выгородку (рисунок 7.1).

Эффективность акустического экрана рассчитывается по формуле:

, (7.4)

где n – число ребер экрана;

N – число Френеля, определяемое по формуле:

, (7.5)

где δ – разность длин путей прохождения звукового луча, м, равная:

в)
б)
а)

Рисунок 7.1 – Формы акустических экранов

а – плоский; б – П-образный; в – выгородка; ИШ – источник шума; 1 – экран; 2 – расчетная точка

(7.9)

где a – кратчайшее расстояние между геометрическим центром источника шума и верхней кромкой экрана, м;

a” – длина проекции расстояния a, м;

b – кратчайшее расстояние между расчетной точкой и верхней кромкой экрана, м;

b” – длина проекции расстояния b, м;

с – кратчайшее расстояние между геометрическим центром источника шума и расчетной точкой, м;

Нэкр – отметка уровня верхней кромки экрана, м;

НИШ – уровень акустического центра источника шума, м;

НРТ – уровень акустического расчетной точки, м;

Z – длина звуковой волны определяется по формуле:

, (7.10)

где f – частота звука, Гц;

λ – скорость распространения звука, 331 м/с.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1 Идентификация производственных опасностей

В производственной деятельности человек подвержен воздействию опасностей Вот... Все эти вопросы рассмотрены в методических указаниях...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Последовательность акустического расчета.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Вопросы к практическому занятию
1. Что такое «техносфера» и каковы её основные характеристики причины возникновения? 2. Что изучает дисциплина БЖД? Каковы её основные задачи и функции? 3. Сформулируйте аксиомы Б

Вопросы к практическому занятию
1. Что называется «гомеостазом»? Какие виды гомеостаза существуют у человека? 2. Какими системами организма человека поддерживается его связь с окружающей средой? Каковы характеристики эти

Аттестация рабочих мест по условиям напряженности труда
Аттестация рабочих мест по условиям труда – система анализа и оценки рабочих мест для проведения оздоровительных мероприятий, ознакомления работающих с условиями труда, сертификации производственны

Вопросы к практическому занятию
1. Каким образом определяется напряженность работы оператора? 2. Каким образом проводится оценка информационной загруженности оператора? 3. Какова цель проведения аттестации рабоч

Вопросы к практическому занятию
1. Что такое эргономика? 2. Назовите предмет и объект эргономики. 3. Что включает в себя эргатическая система? 4. Что называется эргономичностью? 5. Какова главн

Вопросы к практическому занятию
1. Перечислите мероприятия, проводимые для нормализации микроклиматических параметров в помещении. 2. Какие виды технических мероприятий необходимо проводить при повышенной запыленности ил

Вопросы к практическому занятию
1. Перечислите виды классификаций производственного освещения. 2. Приведите определения основных нормируемых параметров естественного освещения. 3. Раскройте суть аналитических ме

Вопросы к практическому занятию
1. Дайте определения понятиям «шум», «звук», «звуковые колебания», «звуковое поле», «звуковое давление», «интенсивность звука». 2. Приведите классификацию шума в соответствии с ГОСТ 12.1.0

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов специальностей 210104.65, 230201.65, 080109.65 для бакалавров направления 08

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги