Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине.
Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине. - раздел Медицина, По дисциплине: Общественное здравоохранение ОБЩАЯ МЕДИЦИНА Оценка По Буквенной Системе
Цифровой Э...
Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов
Процентное содержание %
Оценка по традиционной
системе
А
4,0
95-100
Отлично
А-
3,67
90-94
Отлично
В
3,33
85-89
Хорошо
В
3,0
80-84
Хорошо
В-
2,67
75-79
Хорошо
С
2,33
70-74
Удовлетворительно
С
2,0
65-69
Удовлетворительно
С-
1,67
60-64
Удовлетворительно
Д
1,33
55-59
Удовлетворительно
Д
1,0
50-54
Удовлетворительно
F
0-49
Неудовлетворительно
КРАТКИЕ КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ
по дисциплине «Общественное здравоохранение»
Составители: д.м.н. Камалиев М.А., д.м.н. Бурибаева Ж.К.,
к.м.н. Шахиева А.М., к.м.н. Айтманбетова А.А.
Курс: третий
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
СИЛЛАБУС... по дисциплине Общественное здравоохранение... ОБЩАЯ МЕДИЦИНА...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Все темы данного раздела:
Сведения о преподавателях кафедры
№
Ф.И.О. преподавателя
Должность
Ученая степень, ученое звание
Научные интересы, достижения
Тематический план лекций
№
Темы
Форма проведения
Продолжи
тельность лекции
1.
Общественное здравоохран
Тематический план практических занятий
№
Темы
Форма проведения
Продолжи
тельность
занятий
Введение в общественное здраво
Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя
№
Темы
Форма проведения
Продолжительность
занятий
1.
Показатели общественного здоровья в Респ
Тематический план самостоятельной работы студентов
№
Темы
Форма проведения
Продолжительность
занятий
Качество жизни, связанное со здоровьем.
Методы обучения и преподавания
Лекции – вступительная, тематические, обзорные, заключительная.
Практические занятия – семинары с использованием метода активного применения знаний с предварительным изучением различных ис
Оценка компетенции
№
Тема занятия
Оцениваемые компетенции
Когнитивные
(знания)
Операциональные
(практичес-кие навы
Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций
t= (Z+N+K+P+S+R)/n,где
n – количество заданий по всем компетенциям
Z: z1z2…zn - оценки за знания
N: n1n2
Знания - максимально 100 баллов
Критерии
Оценка в процентах
Присутствие, полный ответ с использованием лекционного материала и дополнительных источников (три и более)
R– оценка рейтинга допуска
E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)
Итоговый рейтинг состоит из 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.
I = Rд +(Е1
Тема 1. Общественное здравоохранение как наука и предмет преподавания. СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ.
Цель: Студенты должны иметь общее представление о дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение», знать основные понятия, разделы, методы. Студенты должны знать о социальной
Тема 2. КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ Демографии. ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ.
Цель: Студенты должны знать методологию расчета, анализа и оценки здоровья населения, медико-демографической ситуации, заболеваемости населения
Традиционно под комплексной
Тема 3. Организационно-правовые основы общественного здравоохранения. НОВОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ В КАЗАХСТАНЕ
Цель: Студенты должны знать основные принципы законодательного регулирования системы здравоохранения РК, характерные черты здравоохранения современного Казахстана.
Система
Новости и инфо для студентов