О ПРОФЕССИЯХ И О ПРОФЕССИОГГРАММЕ

О ПРОФЕССИЯХ И О ПРОФЕССИОГГРАММЕ. Действительно, почему мы считаем, что, к примеру, сборщицам часов хорошо бы заниматься в баскетбольной секции, а монтажникам-высотникам - в борцовской или гимнастической? Для каждой профессии, вполне естественно, невозможно составить рекомендации по использованию тех или иных упражнений и видов спорта - только в ПТУ обучают более чем 2 тыс. профессиям. Да это и не нужно.

Дело в том, что многие профессии требуют от человека сходных качеств, которые можно тренировать по одной методике. Исходя из сложности и массовости профессий, предложено несколько систем.

При этом классификация должна охватывать весь диапазон рабочих профессий, по которым ведется подготовка в учебных заведениях профтехобразования, иметь четкую структуру и учитывать особенности существующей системы профессиональной подготовки. В научной литературе приводятся многочисленные классификации профессионального труда, основанные на выделении разных ведущих признаков в том числе по энергозатратам. Но для целей ППФП могут быть использованы только некоторые. Одна из них основана на общности физиологического критерия профессиональной пригодности в разных профессиях.

По этому признаку было классифицировано более 360 профессий и специальностей, предъявляющих повышенные требования к определенным физиологическим функциям И. Д. Карцев, С. А. Полиевский. Наиболее полную классификацию профессий, представляющую интерес для ППФП, предложил Ф. Т. Ткачев. Она включает 15 групп профессий. Из них к умственной работе относится Пятнадцатая группа - это профессии, которые отличает умственное напряжение, однообразие рабочей позы чаще всего сидячей, крайняя ограниченность в движениях корректоры, стенографисты, конструкторы, инженеры, ученые и т. д. Их характеризует большая нагрузка на мыслительные и обслуживающие их психические процессы восприятие, память, внимание и др Эта классификация носит всеобъемлющий характер, и мы привели ее полностью потому, что она пригодится нам в дальнейшем для составления профессиограмм и их применения, так как включает с себя большинство массовых профессий, распространенных в нашей стране.

Она удобна также и тем, что позволяет соотнести и распространить средства ППФП, разработанные для одной профессиональной группы, на остальные.

Теперь на основе имеющихся условий и характера трудовой деятельности можно синтезировать тот комплекс требований к организму психофизические качества, двигательные навыки, слуховой и зрительный анализаторы и т.д который необходим для составления профессиограммы. С чего начать составление профессиограммы? Ведь она должна отражать все многообразие требований, предъявляемых профессией к человеку.

Профессиограмма для ППФП включает 1. Характеристику производственного процесса с описанием приемов работы, характеристику типичных аварий и травм, организации труда. 2. Описание санитарных условий труда микроклимат, требования к освещению, вентиляции и профессиональных вредностей запыленности, загазованности, уровня шума и вибрации и др При этом следует отмечать не только особенности данного производства, но и то типичное, что присуще вообще данной профессии. 3. Требования к физическим качествам, навыкам.

Причем их следует располагать в порядке возрастания значимости для процесса обучения профессии, работы. 4. Функциональные требования к психофизиологическим функциям. Для ряда сложных современных профессий эти характеристики важнейшие. Психофизиограммы профессии кратко отражают роль личностных факторов в производительном процессе, просто необходимы для операторских специальностей, работ, связанных с риском для жизни, экстремальными ситуациями.

Но как оценить интенсивность воздействия того или иного труда на органы. Как выявить необходимые для той или иной профессии качества и функции? Для этого вы можете воспользоваться классификацией труда по средней тяжести и напряженности см. табл.13 и 14 , разработанной Институтом гигиены и профзаболевании АМН СССР. По степени тяжести и напряженности все виды труда были подразделены на четыре категории легкий и мало напряженные, средней тяжести и напряженный, тяжелый и значительно напряженный, очень тяжелый и очень напряженный.

Таблица13 Классификация труда по степени тяжести Основной показатель тяжести труда Категория труда по степени тяжести 1-я 2-я 3-я 4-я Мощность работы Вт. Преимущественно плечевой пояс До 10 До 22 До 45 Свыше 45 Преимущественно нижние конечности До 20 До 45 До 90 Свыше 90 и туловище До 5 6-15 16-40 Свыше 40 Максимальная величина перемещаемого груза кг величина статистической нагрузки за смену кг сек при удержании усилия Одной рукой До 1800 До 43200 До 97200 Свыше 97200 Двумя руками До 4320 До 97200 До 208800 Свыше 208800 С участием мышц корпуса и ног До 61200 До 129600 До 266400 Свыше 266400 Таблица 14 Классификация труда по степени напряженности Основной показатель напряженности труда Категория труда по степени напряженности 1-я 2-я 3-я 4-я Внимание число важных объектов одновременного наблюдения До 5 До 10 До 25 Свыше 25 длительность сосредоточенного наблюдения от рабочего времени До 25 До 50 До 75 Свыше 75 время активных действий от продолжительности смены при осуществлении в остальное время наблюдения за ходом производства 10-20 21-50 51-80 Более 80 плотность сигналов в среднем за 1 ч Монотонность До 75 До 175 До 300 Более 300 число элементов операции Более 10 10-6 6-3 3-2 Продолжительность повторяющихся операций сек. Более 100 100-46 54-21 20-2 время пассивного наблюдения за производственным процессом к рабочему времени 80 90 95 98 Для характеристики тяжести труда основными показателями служат мощность работы и величина статической нагрузки для характеристики напряженности - показатели внимания, плотности сигналов, перерабатываемой информации, эмоциональное напряжение.

Категория труда должна определяться по любому основному фактору или по двум дополнительным Для 1-й категории характерна поза свободная Для 2-й категории - вынужденные наклоны до 30 50-100 раз за смену, или нахождение в наклонном положении до 30 10-25 рабочего времени, либо ходьба на расстояние до 4 км за смену при нестационарном рабочем месте Для 3-й категории - вынужденные наклоны до 30 100-300 раз в смену, или нахождение в таком наклонном положении 26-50 рабочего времени, либо ходьба до 7 км за смену 4-я категория характеризуется вынужденными наклонами до 30 более 300 раз за смену, или нахождение в наклонном положении до 30 более половины рабочего времени, либо ходьба свыше 7 км за смену.

Эмоциональное напряжение 1-я категория - работа по индивидуальному плану 2-я - работа по графику с возможной его корректировкой в процессе работы 3-я - работа с повышенной ответственностью в условиях дефицита времени 4-я - личный риск, опасность, ответственности за безопасность других.

Интеллектуальная напряженность 1-я категория - нет необходимости принимать решение 2-я - решение простых альтернативных задач по инструкции 3-я - решение неотложных задач по алгоритму 4-я - творческая деятельность.

Объем оперативной памяти 1-я категория - необходимо запомнить менее двух элементов на протяжении смены 2-я - запомнить до двух элементов за 2 ч 3-я - запомнить 3-5 элементов в течение 2 ч и более 4-я - запомнить на протяжении смены более 5 элементов.

По степени напряженности зрения работа подразделяется на грубую, мало точную, точную и особо точную.

По степени напряженности слуха 1-я категория - помех нет, разборчивость слов 100 2-я - имеются помехи, на фоне которых слышна речь на расстоянии до 2,5 м, разборчивость слов 70-80 3-я - имеются помехи, на фоне которых слышна речь на расстоянии до 2 м, разборчивость слов 30-60 4-я - имеются помехи на фоне которых речь слышна на расстоянии до 1,5 м, разборчивость слов ниже 30 . В характеристике микроклимата производственной среды можно выделить восемь классов оптимальные условия допустимые условия неблагоприятные условия в связи с технологическими требованиями производства охлаждающий микроклимат то же нагревающий микроклимат неблагоприятные условия в связи с работами на открытом воздухе охлаждающий микроклимат то же нагревающий микроклимат особо неблагоприятные условия аварийные и вынужденные условия работы при температуре воздуха - 40 при штиле, или - 25 при скорости ветра более 10 м сек, или свыше 45 или 35 и 100 относительной влажности.

Такой дифференцированный подход к описанию основных профессиональных факторов дает возможность составить профессиограмму более точно.

Имея полные данные о профессиях, их можно классифицировать, сгруппировав согласно общности психофизиограмм.

Это облегчит профориентацию молодежи и поможет в выборе подходящей по психофизическим требованиям профессии.