Студент должен знать. - раздел Изобретательство, МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА 1. Термины «Внутренние Болезни», «Терапия», «Пропедевтика Внутренних Болезней...
1. Термины «внутренние болезни», «терапия», «пропедевтика внутренних болезней».
2. Историю развития учения о внутренних болезнях.
3. Организацию медицинского обслуживания терапевтических больных в Республике Беларусь, структуру и организацию работы терапевтического отделения больницы.
4. Структуру и основные задачи пропедевтики внутренних болезней.
5. Методологию диагностического процесса.
6. Общий план обследования больного.
7. Основные разделы медицинской карты стационарного больного (истории болезни).
8. Порядок расспроса общих сведений о больном (паспортных данных), диагностическое значение.
9. Методику собирания жалоб больного, анамнеза заболевания и анамнеза жизни.
Учреждение образования... Гомельский государственный медицинский университет... Кафедра пропедевтики внутренних болезней...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Студент должен знать.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения занятия со студентами
III курса
по пропедевтике внутренних болезней
Тема: Врачебная этика, деонтология. Зад
Мотивация для усвоения темы.
Наука о внутренних болезнях (терапия, «интернология») является важнейшим разделом практической медицины. Внутренние болезни – область клинической медицины, изучающая этиологию, патогенез и клиничес
Студент должен уметь.
1. Выделять симптомы, синдромы и симптомокомплексы у больных любого терапевтического профиля.
2. Ставить предварительный, клинический и заключительный диагнозы.
3. Выделять состав
Врачебная этика и деонтология.
Этика (от греч. ethika, от ethos - обычай, нрав, характер) - наука, изучающая мораль, нравственность.
Наука о взаимоотношениях врача и больного, о долге и обязанностях врача носит название
Виды диагноза
I. По характеру и содержанию.
1. Анатомические.
2. Патологоанатомические.
3. Патофизиологические (функциональные).
4. Патогенетические.
5. Нозоло
Методология диагностического процесса.
Выделяют два основных метода диагностического процесса.
Прямой (симптоматологический) – диагноз устанавливается исходя из какого-либо основного или наиболее очевидного симптома через крат
Последовательность (общий план) обследования больного.
Медицинское обследование пациента представляет собой комплекс исследований, с помощью которых можно выявить индивидуальные особенности больного или здорового человека, оценить состояние здоровья и
Примеси к мокроте.
В мокроте виде примесей могут быть:
1) частицы пищи (аспирация пищи, пищеводно-трахеальный свищ);
2) кровь (абсцесс легких, туберкулез, бронхоэктазии, отек легких, отек бронха и д
Запах мокроты.
Чаще всего мокрота запаха не имеет. При ее стоянии появляется затхлый запах.
Зловонная с гнилостным запахом мокрота, характерна для гангрены легкого, а иногда и для бронхоэктатической боле
Новости и инфо для студентов