Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя - раздел Право, На заседании Методического совета, Председатель Методического совета, первый проректор СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Преподавание Дисциплины Ведется С Применением Следующих Видов Образовательных...
Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:
Работа в команде: совместная работа студентов в группе при выполнении контрольных заданий по модулю 8 «Права и обязанности супругов».
Проблемное обучение –стимулирование студентов к самостоятельному приобретению знаний, необходимых для решения конкретной проблемы по модулю 5 «Заключение брака», 7 «Недействительность брака», 10 «Права несовершеннолетних детей». 11 «Права и обязанности родителей», 13 «Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей».
Игра – ролевая имитация студентами реальной профессиональной деятельности с выполнением функций специалиста на различных рабочих местах по модулю 6 «Прекращение брака».
Информационные технологии –обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки и объективного контроля и мониторинга знаний студентов по модулю 12 «Алиментные обязательства членов семьи».
Case-study –анализ реальных проблемных ситуаций, имевших место в соответствующей области профессиональной деятельности, и поиск вариантов лучших решений по модулю 8 «Права и обязанности супругов».
Опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала до его изучения в ходе аудиторных занятий по модулю 6 «Прекращение брака», по модулю 12 «Алиментные обязательства членов семьи».
Очная форма обучения
№ п/п
Наименование модуля / темы лекций, практических занятий, семинаров, СРС в составе модуля
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах)
Модуль 1-4
1. Ворожейкин Е. М. Семейные правоотношения в СССР. М., 1995.
2. Барминская Д. С. Новые тенденции в развитии мусульманского семейного права на примере Семейного кодекса Королевства Марокко
Модуль 5
1. Алешина О. В. Влияние православных обычаев на семейные правоотношения в сфере заключения брака // Семейное и жилищное право. 2009. № 5.
2. Дорская А. А. Гражданский брак в Российской им
Модуль 6-7
1. Бурова С. Н. Социология права о разводе. Минск, 1979.
2. Дерюга Н. Расторжение брака лиц, осужденных к лишению свободы // Российская юстиция. 2000. № 1.
3. Киминчижи Е.
Модуль 8
1. Альбиков И.Р. Особенности изменения и расторжения брачного договора // Мировой судья. 2010. № 9.
2. Альбиков И.Р. Особенности правовой природы и содержания брачного договора // Юрист. 2
Модуль 9
1. Беспалов Ю. Разбирательство дел об установлении отцовства // Российская юстиция. 2000. № 6.
2. Беспалов Ю. Ф. Защита гражданских и семейных прав ребенка в Российской Фе
Модуль 10-11
1. Белякова А. М. Советское семейное право : учебник / А. М. Белякова, Е. М. Ворожейкин; ред.: П. Е. Орловский, В. П. Грибанов ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. М. : Юрид. лит., 1974.
Модуль 12
1. Аминов Е. Р. Новация алиментных обязательств // Семейное и жилищное право. 2010. N 2.
2. Белкин И. Я. Алиментные обязательства в Израиле и в России. Сравнительно-правовой анализ // Зако
Модуль 13
1. Анисимов В. Организационная подготовка к рассмотрению дел об усыновлении детей иностранцами // Российская юстиция. 1999. № 7.
2. Арутюнова Э. В. Понятие и правовая природа усыновления /
Тест № 1
1) Семейное законодательство находится в ведении:
а) Российской Федерации и субъектов Российской Федерации;
б) Российской Федерации;
в) Субъектов Российской Федерации;
Темы для рефератов
1. Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.
2. Особенности заключения брака с лицами, находящимися в местах лишения свободы.
3. Особенности заключения брака с иностранным
Тест № 2
1) Права и обязанности супругов возникают:
а) со дня государственной регистрации заключения брака в органах записи актов гражданского состояния;
б) со дня вступления в законную си
Темы для рефератов
1. Правовые последствия перемены пола для брачного союза.2.Расторжение брака по законодательству зарубежных стран. Задачи 1. Леонов подал заявление о расторжении б
Тест № 3
1) Брак прекращается вследствие:
а) признания судом супруга безвестно отсутствующим;
б) признания судом супруга недееспособным;
в) смерти или объявления одного из супруго
Темы для рефератов
1.Соотношение понятий недействительный и несостоявшийся брак.
2.Фиктивный брак.
3.Правовые последствия прекращения брака и признания брака недействительным: сравнительный анализ.
Теоретические занятия (лекции) - 2 часа.
Тип лекции - информационная лекция.
Структура лекции (вопросы):
1. Личные права и обязанности супругов.
2. Личное имущество супругов и е
Тест № 4.1
1) К нормам-декларациям, регулирующим личные права супругов, относятся:
а) право выбора рода занятий;
б) равенство супругов;
в) право на выбор фамилии при заключении брак
Тест № 4.2
1) Какое имущество супругов не является их совместной собственностью:
а) личные вещи каждого из супругов;
б) драгоценности каждого из супругов;
в) именные ценные бумаги к
Тест № 5
1) Права и обязанности родителей и детей основываются:
а) на происхождении детей;
б) на решении суда;
в) на медицинских документах.
2) Происхожде
Тест № 6
1) Родительские права и обязанности возникаю с момента:
а) рождения ребенка и регистрации данного факта в органах ЗАГС;
б) усыновления (удочерения) ребенка;
в) принятия р
Тест № 7
1) Размер алиментов, взыскиваемых судом с родителей на одного ребенка составляет:
а) 1/6 заработка или иного дохода родителя;
б) ¼ заработка или иного дохода родителя;
Тест № 8.1
1) К лицам из числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей относятся лица в возрасте:
А) до 18 лет;
Б) до 21 год;
В) до 23 лет.
Критерии оценивания задач и самостоятельных работ
Задача должна быть решена письменно в специальной тетради для решения задач и выполнения самостоятельных работ.
Критерии оценивания:
§ четко и правильно сформулированы ответы на в
Подготовка и защита реферата
Объем работы – не менее 15 стр. Обязательно использование не менее 15 научных источников, в том числе нормативных правовых актов, материалов судебной практики. Обязательно использование электронных
Требования, предъявляемые к обучающимся в ходе защиты
§ соответствие содержания заявленной теме, отсутствие в тексте отступлений от темы 1 балл;
§ соответствие целям и задачам дисциплины 1 балл;
§ постановка проблемы, корректное изло
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов