Министерство культуры Российской Федерации Пермский государственный институт искусства и культуры Факультет культурологии Кафедра социально-культурной деятельности Историко-культурная среда как среда памяти и объект управления контрольная работа по курсу Праздники и обряды Выполнила Полеснова Галина Ивановна, студентка Ш курса, группа ЗМК-31а. Преподаватель Мельникова Надежда Сергеевна.Пермь 2003 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. I. Историко-культурная среда как среда памяти 4 Определение историко-культурной среды 4 Традиции XIX века 5 Благотворительность и меценатство 5 Абрамцево историко-культурный комплекс 8 Активная роль историко-культурной среды 11 Современность. 14 Важнейшие элементы формирования историко-культурной среды 14 Музеи II. Историко-культурная среда как объект управления 22 Социально-культурная деятельность как процесс управления историко-культурной средой 22 Функции менеджера в социально-культурной деятельности 24 Профессиональное мастерство менеджера культуры 25 Заключение. 29 Список использованных источников. 30 Введение. Сложный и противоречивый процесс становления и развития культуры неотделим от учета закономерностей развития общества и личности.
В прошлом каждый новорожденный заставал определенную структуру ценностей, которая не менялась столетия, регулируя ориентации многих поколений.
На грани XX и XXI вв. на протяжении одной жизни чередуется несколько культурных эпох, и это обязывает формировать у человека способность воспринимать динамику времени, эффективно адаптироваться к определенной культурной среде.
Широкое распространение псевдокультуры, культа насилия, вседозволенности, свободы от нравственных установок общества, приводит к утрате веками сложившихся нравственных норм и ценностей, потере национального самосознания и бездуховности молодого поколения.
История края, уходящая в глубь веков, рассказ о многих поколениях сограждан, живших до нас и переживших и радости, и невзгоды, гордость за выдающихся земляков - все это способно вселить уверенность, возбудить патриотические чувства и помочь преодолеть невзгоды. Решая проблему передачи подрастающему поколению культурного наследия и воссоздания культурно-исторической среды, следует четко понимать, что эта среда не только сохраняет прошлое, но и динамично развивается, то есть, требует определенного воздействия, управления.
Эту проблему я и постараюсь осветить в своей работе. I. Историко-культурная среда как среда памяти
Определение историко-культурной среды. Пытаясь объяснить сложные проблемы современности, мы вглядываемся в да... Эти категории передаются через памятники истории и культуры, творчески... Роль сохранения истории выполняют музеи и архивы, изустные народные пр... Все это вместе и составляет среду обитания личности, воздействует на е...
Традиции XIX века
Благотворительность и меценатство. был открыт Сранноприимный дом графа Н.П. Это один из самых скромных показателей бескорыстия Третьякова в создан... Особо следует сказать, что Бахрушины не только строили такие заведения... Бахрушин был назначен пожизненно директором музея, и за музеем оставле...
Неврев написал в Абрамцеве Самозванец и Ксения, Василиса Мелентьевна, ... Поленов. Васнецов создает здесь такие работы как После побоища Игоря Святослави... Забела-Врубель, Е. С Частной оперой Мамонтова работали С.
Талашкино также является крупным художественным центром России. Здесь существовал свой театр, был организован балалаечный оркестр, зде... Музею императора Александра Ш ныне Государственный Русский музей в 189... Мамонтовым, материально поддерживала творческую деятельность А. Для сбыта этой продукции в Москве открыли магазин Родник. Сергей Васил...
Современность.
они имеют существенное значение в формировании историко культурной сре... Мне кажется, что воспитание патриотизма, эстетического вкуса, чувства ... .5 Значительно возрастает роль культурно-просветительной деятельности,... В 1990-е гг. Петушки Владимирской обл московский Музей валенок.
Социально-культурная деятельность как процесс управления историко-куль... В Основах законодательства РФ о культуре даются определения основных п... 8 Социально-культурная деятельность имеет свои, присущие ей характерны... Она, прежде всего осуществляется в свободное досуговое время, отличает... Свободный выбор досуговых занятий, связанных с рекреацией, саморазвити...
Запасись терпением, солнце должно снова взойти. Оно всегда так поступа... Менеджер это профессиональный управляющий, прошедший специальную подго... Он нуждается в целенаправленном воздействии, где присутствуют все комп... Профессия менеджера это и особый образ жизни, подчиненный интересам де... Планирование просветительных, творческих, студийных, развлекательно-зр...
. Успех решения педагогических, организаторских, художественно-творчески... Для этого надо научиться активно получать полезные для себя идеи излаг... Управление представляет собой не что иное, как настраивание других люд... I.
Заключение. Рассмотрев историко-культурную среду как среду памяти, можно сказать следующее Для сохранения самобытности народа Российской Федерации, его менталитета, уникальной культуры необходимы усилия государства, общества и личностей, его составляющих. Изучение отечественного и мирового творчества, достижений культуры особенно необходимо молодежи.
Приобщение к истокам человечества через историко-культурную среду воспитывает чувство причастности к своему народу, его истории и культуре, уважительное отношение к своим предкам, к национальной традиции, помогает в определении роли и места молодого человека в мировом культурном процессе.
Роль организатора историко-культурной среды, транслятора культурной традиции, создателя условий для этого выполняет в современной ситуации менеджер культуры, который для этого должен владеть всем арсеналом теоретических, методологических и методических средств.
54-62. М. 9. ВЛАДОС-МПГУ фирма ФОРОС Школа-Пресс, 1993. Хорькова Е.П.