Реферат Курсовая Конспект
Сущность и формы исторического сознания. - раздел Философия, Историческая наука как основа партиотического воспитания сотрудников правоохранительных органов Каждый Человек, А Также Любая Национальная И Социальная Общность Обладают ...
|
Каждый человек, а также любая национальная и социальная общность обладают определенным кругом исторических представлений о своем происхождении, важнейших событиях в своей истории, деятелях прошлого, о соотношении своей истории с историей других народов и всего человеческого общества. Такие представления воплощаются в историческом сознании и составляют неотъемлемую часть духовной жизни каждого народа как один из способов его самовыражения и самоутверждения.
Историческое сознание может принимать форму мифа, хроники или науки.
Отличительной чертой мифического сознания является сочетание реальных и вымышленных явлений и событий, а также событий, искусственно приукрашенных или заведомо ложно истолкованных.
Пример: Хатынь и Катынь. Эпоха правления Б.Н.Ельцина.
Хронистическое сознание основано на фиксации реальных событий прошлого в хронологической последовательности.
Пример: 1223, 1237, 1240, 1380,1480.
Научное историческое сознание основывается на реальных исторических фактах, которые используются для осмысления причинно-следственные связи и выяснения сущность исторических явлений.
Пример: современная историческая наука, характеризуя преобразования Петра Великого, акцентирует внимание на их неоднозначном характере и значении для последующего развития государства
Как и всякие другие формы общественного сознания, историческое сознание имеет сложную структуру. Можно выделить четыре уровня этого образования.
Первый (низший) уровень исторического сознания формируется такими же способами, как и обыденное, на основе накопления непосредственного жизненного опыта, когда человек на протяжении своей жизни наблюдает какие-то события, или даже является их участником.
Следующая ступень исторического сознания может формироваться под влиянием художественной литературы, кино, радио, телевидения, театра, живописи., под влиянием знакомства с историческими памятниками.
Третья ступень исторического сознания формируется на основе собственно исторических знаний, приобретаемых на уроках истории в школе, где учащиеся впервые получают представления о прошлом в систематизированном виде.
На четвертой (высшей) ступени формирование исторического сознания происходит на базе всестороннего теоретического осмысления прошлого, на уровне выявления тенденций исторического развития.
Каждая национальная и социальная общность обладает определенным кругом исторических представлений о своем происхождении, важнейших событиях в своей истории, деятелях прошлого, о соотношении своей истории с историей других народов и всего человеческого общества. Такие представления получают выражение прежде всего во всякого рода исторических преданиях, сказаниях, легендах, сказках, составляющих неотъемлемую часть духовной жизни каждого народа как один из способов его самовыражения и самоутверждения.
Благодаря этому данная общность людей осознает себя как народ на основе знаний своего прошлого, на основе знаний своего места в мировом историческом процессе. Тем самым история органически вплетается в общественное сознание.
Историческое сознание - это одна из важных сторон общественного сознания. Под историческим сознанием в науке понимается совокупность представлений общества в целом и его социальных групп в отдельности, о своем прошлом и прошлом всего человечества
Поскольку суть исторического сознания — в осмыслении прошлого опыта, то можно выделить два его вида:
В целерациональномсознании доминирует ориентация на осмысление хода исторических событий, их причин и следствий. Целерациональное историческое сознание не только всегда конкретно, оно и теоретично. Именно на этой основе создается объективная историческая наука.
Ценностно-рациональное сознание, наоборот, ориентируется не на конкретный результат, а прямо на стоящую за ним ценность. Такое сознание в большей степени этично, чем теоретично. В нем доминируют не вопросы — почему, с какой целью, а — каков смысл, кто виноват.
Как и всякие другие формы общественного сознания, историческое сознание имеет сложную структуру. Можно выделить четыре уровня этого образования.
Первый (низший) уровень исторического сознания формируется такими же способами, как и обыденное, на основе накопления непосредственного жизненного опыта, когда человек на протяжении своей жизни наблюдает какие-то события, или даже является их участником.
Следующая ступень исторического сознания может формироваться под влиянием художественной литературы, кино, радио, телевидения, театра, живописи., под влиянием знакомства с историческими памятниками.
Третья ступень исторического сознанияформируется на основе собственно исторических знаний, приобретаемых на уроках истории в школе, где учащиеся впервые получают представления о прошлом в систематизированном виде.
На четвертой (высшей) ступени формирование исторического сознания происходит на базе всестороннего теоретического осмысления прошлого, на уровне выявления тенденций исторического развития.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
для заочного отделения... Тема Историческая наука как основа партиотического воспитания сотрудников правоохранительных органов часа...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Сущность и формы исторического сознания.
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов