Фонды оценочных средств

Перечень вопросов к зачету

1. Проблема определения филологии и пути ее решения на современном этапе развития науки.

2. Филология как направление высшего профессионального образования.

3. Филология как практически ориентированное комплексное знание (V–IV вв. до н.э. — середина XIX в. н.э.).

4. Возникновение научной филологии. Значение трудов Ф.А. Вольфа (1759–1824) и его современников для филологии.

5. Специализация филологического знания и дифференциация филологических наук: середина XIX — середина XX в.

6. Письменный текст как исходная реальность и объект филологических наук.

7. Современная, или «новейшая» филология (60–70-е гг. ХХ – начало ХХI в.): человек как центр филологии.

8. Классификация филологических наук и научных дисциплин.

9. Связи филологических наук с другими – гуманитарными, негуманитарными.

10. Филология как социальный институт.

11. Филологические издания и их виды.

12. Филология в современном образовательном пространстве России.

13. Естественный язык как объект современной филологии.

14. Текст как объект современной филологии.

15. Homo loquens как объект современной филологии.

16. Методы исследовательской и практической деятельности в филологии. Вопрос о филологическом методе. Частнонаучные методы в филологических науках.

17. Специфика объекта филологического научного исследования, принципы и способы предметизации объекта. Тема и актуальность, цель и задачи исследования.

18. Логика и этапы процесса филологического исследования.

19. Материал исследования. Научный факт в филологии.

20. Учебные научные сочинения и квалификационные работы по филологии.

Образцы вопросов контрольного теста

для проведения промежуточного контроля знаний

Буквальный перевод греческого слова «филология»

1) история слова

2) анализ слова

3) любовь к слову

Место расположения крупнейшей библиотеки античности, знаменитого книгохранилища древнего мира, центра филологической работы

1) Афины

2) Рим

3) Александрия

Составителем грамматики санскрита «Восьмикнижие» в Древней Индии был

1) Панини

2) Аттей

3) Коракс

Когда в Европе возникли первые государственные научные академии, в которых работали филологи?

1) в XIX в.

2) в XI в.

3) в XVII в.

Сравнительно-историческое направление филологии развивается

1) в конце XVIII – первой половине XIX в.

2) на рубеже XVII–XVIII вв.

3) на рубеже XIX–XX вв.

В чем выражается антропоцентризм современной филологии?

1) внимание к человеческому фактору в языке, речевой коммуникации и текстах

2) внимание к проблеме происхождения человеческого языка

3) тесная связь филологии с естественными науками, изучающими человека

Какие тексты являются объектами современной филологии?

1) нормативные письменные и устные

2) все виды текстов

3) рукописные, печатные и виртуальные

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 032700.62 Филология.

 

Автор (составитель) – Попова Л.В., канд. филол. наук, доцент кафедры филологии МФ ФГБОУ ВПО ЧелГУ.

Учебно-методический комплекс дисциплины одобрен и рекомендован кафедрой филологии МФ ФГБОУ ВПО ЧелГУ.

Протокол заседания от 31 августа 2011 г. № 1

Заведующий кафедрой __________________ С.М. Шакиров

 

 

Заместитель проректора

по учебной работе

С.П. Еремеева

«___» ________20__г.

 

Начальник учебно-методического

управления

Е.Н. Соколова

«___» ________20__г.

 

Отдел управления качеством

_____________

«___» ________20__г.

 

 

[1] ОК – общекультурные компетенции

[2] ПК – профессиональные компетенции