Задача 2. - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Известны Следующие Данные О Численности Трудовых Ресурсов Региона И Их Состав...
Известны следующие данные о численности трудовых ресурсов региона и их составе на 1.01. 2006, тыс. чел.
Численность мужчин трудоспособного возраста (16 -59 лет)
4 642
Численность женщин трудоспособного возраста (16 -54 лет)
4 133
Численность неработающих инвалидов труда и войны 1 и 2 групп трудоспособного возраста
Численность лиц трудоспособного возраста, получающих пенсию на льготных условиях
Число работающих подростков
Число работающих лиц пенсионного возраста
Число лиц моложе 16 лет
3 287
Число лиц старше пенсионного возраста (неработающих и работающих)
2 889
Определить:
1. Численность населения трудоспособного возраста
2. Численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте
3. Численность трудовых ресурсов
4. Коэффициенты, характеризующие демографическую нагрузку трудоспособного населения, ‰ (коэффициенты потенциального замещения, «пенсионной нагрузки», общей нагрузки)
Задача 3.
Известны данные о распределении лиц от 15 – 72 лет, тыс. человек
Работающие по найму
Самостоятельно занятые
Работодатели
Помогающие на семейном предприятии
Члены производственных кооперативов
Лица, не имеющие работу, ищущие ее (ранее работавшие)
Лица, впервые ищущие работу
Лица младших возрастов
Учащиеся трудоспособного возраста с отрывом от производства
Лица трудоспособного возраста, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми
Неработающие пенсионеры и инвалиды
Не работающие лица, трудоспособного возраста, которым нет необходимости работать
Лица, не имеющие работу длительное время, прекратившие поиски, но готовые работать
Определите:
1. численность экономически активного населения, в том числе: занятых и безработных
2. численность экономически неактивного населения
3. уровни экономической активности населения (в возрасте 15 – 72 лет), занятости и безработицы
4. проведите группировку экономически активно населения по статусу в занятости и определите структуру занятости
Задача 4.
Известны данные о численности экономически активного населения и занятых в экономике РФ за ряд лет, тыс. человек
Рассчитайте динамику экономически активного населения, занятых и безработных. Определите базисные (2000 = 100) и цепные абсолютные приросты (снижение), темпы роста (снижения) и прироста (снижения) экономически активного населения, занятых и безработных.
Рассчитайте для этих показателей средние темпы роста (снижения) и прироста (снижения) за 2000 – 2005 гг. сделайте выводы на основании результатов расчетов.
Показатель
ЭА население, тыс. чел.
72 332
71 441
72 629
73 198
73 359
74 261
Занятые в экономике, тыс. чел
64 517
64 980
65 574
65 979
66 407
66 792
Задача 5.
В 1 полугодии отчетного года (182 календарных дня) рабочими предприятия отработано 260000 чел. - дней, что составило 1742000 чел. -часов. Неявки на работы составили (чел. - дней):
Очередные отпуска
Отпуска по учебе
Отпуска в связи с родами
Отпуска по болезни
Неявки, разрешенные законом
Неявки с разрешения администрации
Прогулы
В 1 полугодии было 26 выходных и 5 праздничных дней, что составило 62000 чел. - дней. Средняя установленная продолжительность рабочего дня 6,9 часа.
Постройте баланс рабочего времени в чел. - днях и чел. - часах.
Определите:
1. Календарный, табельный, максимально возможный фонды времени.
2. Коэффициенты использования календарного, табельного, максимально возможного фондов времени.
3. Среднесписочное число рабочих.
4. Число рабочих, фактически работавших в 1 полугодии.
5. Коэффициент использования среднесписочного числа рабочих.
6. Коэффициент использования рабочего дня.
7. Коэффициент использования рабочего полугодия.
8. Интегральный коэффициент использования рабочего времени.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ... Технологии обучения... В преподавании используются технологии и методы активного обучения командная работа работа в малых группах...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Задача 2.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Екатеринбург
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
_________________ И. К. Кощеева
«_14__» __сентября____ 2011 г.
 
I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
1. Требования к уровню подготовки студентов
Для успешного изучения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:
общекультурными:
Требования к результатам освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные компетенции:
- владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследо
Учебно-тематический план занятий
(очная форма обучения)
№
п/п
Раздел,
тема дисциплины
ВСЕГО
часов
(акад.)
Аудиторная работа
(в акад. часах)
С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п
Последующие (обеспечиваемые)
дисциплины
Номера тем дисциплины «Статистика»
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Конкретная проблематика дисциплины определяется частными задачами, решение которых позволит студентам углубить и систематизировать теоретические знания, сформировать у студентов про
Задача 1.
Имеются данные о распределении занятых в экономике города по формам собственности в 2007 г.
Форма собственности
Численность занятых, че
Задача 2.
Известны данные о динамике объема производства двигателей на предприятии за 2001 – 2006 гг., тс. шт.
Год
ОВД, % к 2001 г.
ОВД, % к
Задача 3.
По данным таблицы проанализируйте структуру и динамику ввода в действие зданий в РФ:
Здания, введенные в действие
Число зданий
Общи
Задача 4.
По данным о структуре денежных доходов населения за 2000 – 2005 гг. Проанализируйте структурные сдвиги, происшедшие за рассматриваемый период, проанализируйте динамику отдел
Задача 1.
Известны следующие данные о числе заключенных договоров страхования агентами фирмы за отчетный период:
Порядковый номер страхового агента
Число
Задача 3.
Предположим, что производят и потребляют 3 товара. В таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2 периода.
Рассчитайте индексы Лайспейреса,
Задача 4.
Имеются данные о распределении населения по величине среднедушевых денежных доходов в 2000 году:
Доходы населения, руб.в месяц
Млн. человек
Задача 5.
Имеются следующие условные данные:
Товарные группы
Товарооборот
Динамика цен, %
Базовый
период
Задача 6.
Имеются коэффициенты динамики:
· среднего часового заработка рабочих 1,15;
· средней продолжительности рабочего дня – 1,06
· среднего числа дней работы на одного списочно
Задача 7.
Имеются следующие условные данные:
Секторы
ВВП,
млрд. руб.
Численность занятых, тыс. чел.
Отработано часов, млн.
Статистики производительности труда
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности различных методов измерения уровня производительности труда и практические навыки расчета соответствующих статистических пок
Рассчитайте
- коэффициент износа ОСФ на начало и конец года
- коэффициент годности ОСФ на начало и конец года
- коэффициент обновления ОСФ на конец года
- коэффициент выбытия ОСФ на
Задача 2.
По области известны следующие данные, млн. рублей:
1. Производители продали товаров оптовым фирмам своей области на 2 900, других областей – на 1 800, организациям розничной торговли облас
Задача 4.
Известны следующие данные о работе магазинов торговой организации, млн. рублей. Определите по каждому магазину и по их совокупности скорость товарооборота и время обращения
Задача 5.
Имеются данные, характеризующие экономические трансакции, совершенные резидентами и нерезидентами страны А в течение отчетного года.
1. Постройте платежный баланс страны А
2. Опре
К написанию и защите реферата
Цель реферата:студенты смогут углубить и закрепитьаналитические умения и навыки доказательного изложения изученного материала в письменной и устной форме, поиск
Выбор темы реферата
Тема реферата выбирается студентом из числа предложенных ниже в соответствии с интересами самого студента, в рамках предложенного списка в зависимости от начальной буквы фамилии:
Требования к оформлению реферата
1. На титульном листе должны быть отражены: название ВУЗа; наименование кафедры, название темы курсовой работы, ФИО студента и личная подпись студента; ФИО преподавателя.
2. Реферат должен
Критерии оценки реферата
Реферат должен соответствовать следующим критериям:
· Полнота и соответствие представленному плану. Реферат может состоять из исследовательской и практической частей либо с
Требования к выполнению контрольной работы
Учебным планом заочной формы обучения предусматривается написание двух межсессионных контрольных работ по дисциплине. Аналогичная контрольная работа выполняется студентами очной фор
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация для студентов очной формы обучения предусмотрена в виде аудиторных контрольных работ, проведение которых соответствует окончанию отдельных тем курса:
ü в рамк
VII. ГЛОССАРИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Абсолютные величины – показатели, характеризующие размеры (уровни, объемы) изучаемых явлений.
Абсолютные показатели вариации- это размах в
IX. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Экзамен по дисциплине включает в себя оценку теоретических знаний студента, развитие творческого и аналитического мышления, приобретение навыков самостоятельной рабо
Новости и инфо для студентов