рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Рассчитайте

Рассчитайте - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ - Коэффициент Износа Осф На Начало И Конец Года - Коэффициент Годнос...

- коэффициент износа ОСФ на начало и конец года

- коэффициент годности ОСФ на начало и конец года

- коэффициент обновления ОСФ на конец года

- коэффициент выбытия ОСФ на начало года

- показатели, характеризующие использование (фондоотдача, фондоемкость)

Задача 2.

По приведенным ниже данным рассчитайте показатели, недостающие в таблице

 

Показатель Виды ОСФ
Машины, оборудование Здания, сооружения Прочие ОСФ
Полная балансовая стоимость до переоценки, тыс.руб. 14 848 --- ---
Коэффициент пересчета, применяемый для переоценки 1,15 1,25 ---
Полная восстановительная стоимость после переоценки, тыс.руб. (ОВС = ПВС – износ) --- --- ---
Остаточная балансовая стоимость до переоценки, тыс. руб. (ПС полная – износ) 11 132 13 544 2 968
Коэффициент износа ОСФ, % ---
Остаточная восстановительная стоимость после переоценки, тыс. руб. --- --- 3 860

 

Задача 3.

Известны следующие данные по организации

 

Филиал Среднегодовая стоимость ОСФ, тыс.руб. Выпуск продукции, тыс. руб.
БП ОП БП ОП
87 500 93 750 262 500 309 375
62 500 75 000 223 125 276 250

 

Определите:

1. Индексы фондоотдачи переменного и постоянного состава и структурных сдвигов

2. Абсолютное изменение фондоотдачи, в том числе за счет отдельных факторов

3. Экономию ОСФ за счет улучшения их использования

4. Индексы фондоемкости переменного и постоянного состава и структурных сдвигов

 

Задача 4.

Известны следующие данные по региону

 

Год Среднегодовая стоимость ОСФ, млн.руб. Среднегодовая численность персонала, тыс. чел. Выпуск продукции в сопоставимых ценах, млн. руб.
55,3 3 382 65,5
59,3 3 455 74,5
63,4 3 468 72,7
67,7 3 486 74,1
72,2 3 488 75,7
76,5 3 493 77,1
80,7 3 504 80,6
84,3 3 496 82,6
88,2 3 429 85,8
92,6 3 339 87,5
96,5 3 235 86,7

Определите:

- показатели использования ОСФ за каждый год

- фондовооруженность труда рабочих за каждый год

- среднегодовые темпы роста и прироста фондоотдачи и фондоемкости

за 1997 – 2007 гг.

- изменение объема продукции в 2007 г. по сравнению с 2005 г., в том числе за счет отдельных факторов

Проведите аналитическое выравнивание рядов, характеризующих динамику фондоотдачи, фондовооруженности и производительности труда. Проанализируйте полученные результаты

Задача 5.

Имеются следующие данные о движении основных промышленно-производственных фондов по предприятию за год (тыс. рублей):

1. Наличие на начало года по полной первоначальной стоимости – 2250 (средний процент износа этих фондов – 30%).

2. В сентябре введены в действие новые ОФ по полной первоначальной стоимости – 250.

3. В июне выбыло ОФ вследствие ветхости и износа по полной стоимости – 105 (остаточная стоимость выбывших ОФ составила 15 тыс. рублей).

4. В мае завод продал ОФ по полной стоимости – 40 (износ этих ОФ составил 8 тыс. рублей).

5. Средняя норма амортизации на реновацию по всем ОФ составила 5%.

Определить:

1. Среднегодовую полную стоимость ОФ.

2. Годовую норму амортизации на реновацию.

3. Составить за год балансы ОФ:

а) по полной первоначальной стоимости;

б) по полной стоимости за вычетом износа (остаточной стоимости).

4. Исчислить показатели:

а) износа и годности ОФ на конец года;

б) обновления и выбытия ОФ за год;

в) фондоотдачи, если НЧП предприятия за год составила 1700 тыс. рублей;

г) фондовооруженности рабочих, если среднее списочное число рабочих 900 человек.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ... Технологии обучения... В преподавании используются технологии и методы активного обучения командная работа работа в малых группах...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Рассчитайте

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика» направлений подготовки – 080400 Управление персоналом профиль Управление персоналом организац

Екатеринбург
    УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _________________ И. К. Кощеева «_14__» __сентября____ 2011 г.    

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
1. Требования к уровню подготовки студентов Для успешного изучения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями: общекультурными:

Требования к результатам освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные компетенции: - владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследо

Учебно-тематический план занятий
(очная форма обучения) № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов (акад.) Аудиторная работа (в акад. часах)

С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
№ п/п Последующие (обеспечиваемые) дисциплины Номера тем дисциплины «Статистика»

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  Конкретная проблематика дисциплины определяется частными задачами, решение которых позволит студентам углубить и систематизировать теоретические знания, сформировать у студентов про

Занятия 1-2. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений. Ряды распределения
Цель занятий: сформировать у студентов понимание принциповгруппировки материалов статистических наблюденийи соответствующие практические навыки.

Задача 3.
По ряду организаций региона получены следующие данные.   Организация Средняя списочная численность рабочих, человек Основные фонды, м

Занятия 3-4. Расчет абсолютных и относительных статистических величин
Цель занятий: сформировать у студентов понимание назначенияабсолютных и относительных статистических величини соответствующие практические навыки их расчета.

Задача 1.
Имеются данные о распределении занятых в экономике города по формам собственности в 2007 г.   Форма собственности   Численность занятых, че

Задача 2.
Известны данные о динамике объема производства двигателей на предприятии за 2001 – 2006 гг., тс. шт.   Год ОВД, % к 2001 г. ОВД, % к

Задача 3.
По данным таблицы проанализируйте структуру и динамику ввода в действие зданий в РФ:   Здания, введенные в действие Число зданий Общи

Задача 4.
По данным о структуре денежных доходов населения за 2000 – 2005 гг. Проанализируйте структурные сдвиги, происшедшие за рассматриваемый период, проанализируйте динамику отдел

Занятия 5-7. Расчет средних величин, показателей центра распределения и структурных характеристик вариационного ряда
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности и значения средних величин и соответствующие практические навыки их расчета. Задачи:

Задача 1.
Известны следующие данные о числе заключенных договоров страхования агентами фирмы за отчетный период:   Порядковый номер страхового агента Число

Занятия 8-10. Индексы количественных и качественных показателей. Индексы постоянного и переменного состава, индексы структурных сдвигов
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности использования индексного метода в рамках анализа социально-экономических явлений и процессов и практические навыки расчета с

Задача 2.
Данные о производстве отдельных видов продукции следующие:   Вид продукции Себестоимость единицы продукции, руб. Объем производства,

Задача 3.
Имеются следующие данные   Вид товара Затраты на производство продукции во 2 квартале, тыс. руб. Изменение себестоимости единицы прод

Задача 4.
Имеются следующие данные   Предприятие Затраты на производство продукции, тыс.руб. Изменение себестоимости единиц продукции, %

Задача 5.
Реализация товара Б по 2-м организациям характеризуется следующими данными   Номер организации Себестоимость единицы продукции Б, руб.

Занятия 11-13. Расчет основных групп показателей социальной статистики
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности предмета, задач и методов социальной статистики и практические навыки расчета соответствующих показателей социальной статист

Задача 3.
Предположим, что производят и потребляют 3 товара. В таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2 периода. Рассчитайте индексы Лайспейреса,

Задача 4.
Имеются данные о распределении населения по величине среднедушевых денежных доходов в 2000 году:   Доходы населения, руб.в месяц Млн. человек

Задача 5.
Имеются следующие условные данные:   Товарные группы Товарооборот Динамика цен, % Базовый период

Задача 6.
Имеются коэффициенты динамики: · среднего часового заработка рабочих 1,15; · средней продолжительности рабочего дня – 1,06 · среднего числа дней работы на одного списочно

Задача 7.
Имеются следующие условные данные:   Секторы ВВП, млрд. руб. Численность занятых, тыс. чел. Отработано часов, млн.

Занятия 14-16. Расчет основных показателей статистики численности трудовых ресурсов и использования рабочего времени
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности и задач статистического изучения трудовых ресурсов и использования рабочего времени и практические навыки расчета соответств

Задача 2.
Известны следующие данные о численности трудовых ресурсов региона и их составе на 1.01. 2006, тыс. чел.   Численность мужчин трудоспособного возраста (16 -59 л

Занятия 17-18. Расчет основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу
  Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности основных показателей статистики оплаты труда и затрат на рабочую силу и практические навыки их расчета.

Статистики производительности труда
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности различных методов измерения уровня производительности труда и практические навыки расчета соответствующих статистических пок

Занятия 22-23. Расчет основных показателей статистики основных и оборотных фондов организации
Цель занятий: сформировать у студентов понимание сущности стоимостных показателей учета основных и оборотных фондов, показателей их использования и практические навыки расчета соотве

Занятия 24-25. Расчет основных показателей статистики рынка товаров и услуг
  Цель занятий: сформировать у студентов понимание особенностей и задачстатистики рынка товаров и услуги практические навыки расчета соответствующих ст

Задача 2.
По области известны следующие данные, млн. рублей: 1. Производители продали товаров оптовым фирмам своей области на 2 900, других областей – на 1 800, организациям розничной торговли облас

Задача 4.
Известны следующие данные о работе магазинов торговой организации, млн. рублей. Определите по каждому магазину и по их совокупности скорость товарооборота и время обращения

Задача 5.
Имеются данные, характеризующие экономические трансакции, совершенные резидентами и нерезидентами страны А в течение отчетного года. 1. Постройте платежный баланс страны А 2. Опре

Очной и заочной форм обучения
    № п/п Формы организации Формы контроля Текущая самостоятельная работа студента

К написанию и защите реферата
  Цель реферата:студенты смогут углубить и закрепитьаналитические умения и навыки доказательного изложения изученного материала в письменной и устной форме, поиск

Выбор темы реферата
  Тема реферата выбирается студентом из числа предложенных ниже в соответствии с интересами самого студента, в рамках предложенного списка в зависимости от начальной буквы фамилии:

Требования к оформлению реферата
1. На титульном листе должны быть отражены: название ВУЗа; наименование кафедры, название темы курсовой работы, ФИО студента и личная подпись студента; ФИО преподавателя. 2. Реферат должен

Критерии оценки реферата
  Реферат должен соответствовать следующим критериям: · Полнота и соответствие представленному плану. Реферат может состоять из исследовательской и практической частей либо с

Методические указания по выполнению межсессионных контрольных работ
Цель контрольной работы: систематизация теоретических знаний в области общей теории статистики и социально-экономической статистики, закрепление практических навыков при

Требования к выполнению контрольной работы
  Учебным планом заочной формы обучения предусматривается написание двух межсессионных контрольных работ по дисциплине. Аналогичная контрольная работа выполняется студентами очной фор

Оценка связей социальных явлений производится на основе
а) коэффициента ассоциации; б) коэффициента контингенции; в) коэффициента эластичности. 7. Примерные вопросы тестовых заданий по разделу 2 «Социально-экономическа

Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация для студентов очной формы обучения предусмотрена в виде аудиторных контрольных работ, проведение которых соответствует окончанию отдельных тем курса: ü в рамк

VII. ГЛОССАРИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  Абсолютные величины – показатели, характеризующие размеры (уровни, объемы) изучаемых явлений. Абсолютные показатели вариации- это размах в

IX. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
    Экзамен по дисциплине включает в себя оценку теоретических знаний студента, развитие творческого и аналитического мышления, приобретение навыков самостоятельной рабо

Программное обеспечение
14. 1С: Бухгалтерия 15. 1С: Предприятие 16. Консультант - плюс Веб – ресурсы 17. Елисеева И.И. Социальная статистика // http://sbiblio.com/bibli

XI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  1. Демонстрационные / иллюстративные материалы 1. Тестовые задания по общей теории статистики и социально-экономической статистики

Технические средства
  1. Мультимедийное оборудование, обеспечивающее демонстрацию презентаций     Приложение 1 Форма обучения:

Учебно-тематический план занятий
(заочная форма обучения) Таблица 2: № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов (акад.) Аудитор

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги