Реферат Курсовая Конспект
Разминка - раздел Науковедение, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Мяч-Звук Цель: Разогрев Группы, Раскрепощ...
|
2.1. Мяч-звук
Цель: разогрев группы, раскрепощение участников тренинга, настройка на работу. Участники встают в круг. В руках одного – воображаемый мяч. Он кидает мяч другому участнику со каким-то звуком. Человек, который ловит мяч, повторяет звук и кидает его следующему. Затем круг между участниками делается шире и упражнение продолжается.
Время: 10 минут.
2.2. «Веревочка»
Цель: сплочение команды, разогрев группы, раскрепощение участников тренинга.
Все участники становятся лицом в круг и вытягивают руки вперед. При этом каждый участник должен взять в каждую свою руку по одной руке другого участника. Нельзя брать за руку соседей справа и слева.
После этого все стараются распутать образовавшуюся «веревочную путаницу». Отпускать руки нельзя. Должны получиться один или несколько кругов.
Время: 20 минут.
2.3. «Что с тобой было, когда ты…»
Цель: сближение учстников тренинга, активизация их воображения, раскрепощение участников тренинга.
По кругу участники задают друг другу вопрос: «Что с тобой было, когда ты…». Отвечающий придумывает какую-либо фантастическую ситуацию и отвечает реалистично, так, как будто это было на самом деле.
Время: 10 минут.
Перерыв: 10–15 минут.
3. «Детство по глазам»
Цель: установление более тесных межличностных взаимодействий между участниками, укрепление атмосферы доверия.
Участники делятся на пары. На первом этапе партнеры садятся друг напротив друга. Им предлагается в течении 5-ти минут молча и внимательно смотреть друг на друга, стараясь представить партнера пятилетним ребенком – мальчиком или девочкой. Не нужно стараться что-то вычислять, а просто настроиться на партнера, соответствующая «картинка» должна появиться сама.
На втором этапе участники получают карандаши и бумагу и стараются нарисовать возникшую картинку – своего партнера в пятилетнем возрасте в соответствующей обстановке, занятого подходящим именно ему делом. На это отводится 15 минут.
На третьем этапе в течение 20 минут партнеры рассказывают друг другу о своих представлениях о детстве партнера, дарят друг другу картинки, выясняют, какие моменты и детали из представленного действительно имели место.
На четвертом этапе в течение 20 минут участники устраивают «выставку» и пытаются угадать, представление о чьем детстве изображено на том или другом рисунке. Затем в кругу обмениваются впечатлениями об упражнении (20 минут).
Время: 80 минут.
4. Упражнение «Подарок»
Цель: снятие напряжения, создание позитивного фона настроения.
По кругу участники дарят друг другу воображаемые подарки.
Время: 10 минут.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Разминка
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов