рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Комфортное пребывание человека в архитектурной среде

Комфортное пребывание человека в архитектурной среде - раздел Образование, Этапы развития эргономики Цели Урока: Ознакомить С Воздействием Неблаго...

Цели урока:

  • Ознакомить с воздействием неблагоприятных факторов естественного и техногенного происхождения.
  • Соотнести зону комфортных условий с зоной предельно допустимых условий окружающей среды, при которых происходят существенные физиологические изменения организма

Средства обучения – иллюстративный материал

Тип урока - изучение нового материала

 

В процессе жизнедеятельности человек находится под сложным влиянием материальных условий окружающей среды, которые во многом определяют его активность, работоспособность и состояние здоровья. Педагог немецкой школы дизайна – Баухауз - Оскар Шлеммер говорил, что человек — центр мироздания, хозяин положения и управляет нитями-связями окружающей среды по своему желанию (рисунок 4а)

В действительности все обстоит совсем не так, и сегодня человек все чаще оказывается не хозяином положения — паучком, а жертвой-мухой, попавшей в густую паутину неблагоприятных факторов.

 

Активность жизнедеятельности человека, его работоспособность и состояние здоровья во многом определяются свойствами окружающей среды, воздействия неблагоприятных факторов естественного и техногенного происхождения. Особую опасность представляют так называемые «тихие» факторы окружающей среды, которые не воспринимаются непосредственно органами чувств, но весьма активно влияют на состояние человека

ПРИМЕР: Печи СВЧ - приготовление пищи в них очень удобно, быстро, они экономичны с точки зрения потребления энергии. Исследования показывают, что термическая обработка еды в СВЧ не полезна для нашего здоровья, особенно при использовании одноразовой посуды из полистирола. При нагревании в пищу попадают вредные токсины.

 

Чаще всего трудно выделить факторы, имеющие решающее значение для оптимального состояния человека.

Дополнительные трудности при оценке среды создают значительные различия и индивидуальные особенности человеческого организма. Разные люди весьма различно реагируют на влияние одних и тех же раздражителей, действующих с одинаковой интенсивностью. Индивидуальная восприимчивость и зависящий от нее уровень сопротивляемости организма по отношению к физическим и химическим воздействиям изменяются под влиянием внешних условий и внутренних факторов.

 

ПРИМЕР: Профессиональные заболевания, кумулятивная травма (накопляемая) – развивается постепенно в течение долгого времени в результате трудовой деятельности

Реальные технические возможности мониторинга (контроля) окружающей среды и регистрации физиологического состояния организма диктуют необходимость введения некоторых условностей с их дифференциацией (разделением, расчленением целого) по группам и элементам.

 

Например, прямое воздействие климата на организм человека определяет его тепловое состояние, поведение, заболеваемость и т.д. Климат оказывает непосредственное влияние на принятие того или иного объемно-пространственного решения в архитектурном проектировании, выбор конструктивных и отделочных материалов и т.д.

Состояние среды, т.е. экологическая обстановка в жилище, общественных зданиях (в первую очередь медицинских, дошкольных и школьных) требует к себе пристального внимания архитекторов и дизайнеров в связи с все большей электронизацией оборудования, использованием новых поколений синтетических материалов при строительстве, отделке, изготовлении мебели и пр.

Электромагнитные и электростатические поля, радиация — эти так называемые «тихие» факторы, создаваемые техническим оборудованием и приборами, оказывают вредное воздействие на здоровье нынешнего поколения (особенно детей, пожилых и больных людей), но еще более пагубно могут сказаться на потомках.

ПРИМЕР: микроволновая печь, пылесос, компьютер, неправильное устройство “тёплого пола” могут представлять опасность из-за превышения допустимого уровня магнитного поля в десятки раз.

 

Сущность опасности применения синтетических (иногда естественных материалов) в интерьерах состоит в том, что строительные и отделочные материалы, материалы для изготовления мебели и оборудования в той или иной степени воздействуют на пространство помещений среды обитания и находящихся там людей.

Материалы как одно из главных средств решения задач, выдвигаемых архитектурой: осуществление творческого замысла, эстетическая выразительность, экономическая и функциональная целесообразность.

Различают три основных механизма такого воздействия.

Химическое воздействие возникает в результате выделения в воздух помещений химических веществ, способных испаряться или возгоняться через поверхность материала, элементы конструкций в воздух (формальдегид, фенол, винилхлорид, акрил и т.д.).

Физическое воздействие вызывается электризуемостью материалов и воздействием на человека поля статического электричества, проникновением через материал (перегородки) звуковых волн (шум) и их воздействием на слух и нервную систему, недостаточной теплоизолирующей способностью конструкций интерьеров и элементов оборудования; возможно и радиоактивное излучение из материалов.

Биологическое воздействие обусловлено возникновением грибковых колоний во влажных и теплых местах и, как следствие, — аллергических заболеваний из-за попадания в воздух грибковых спор. Присутствие насекомых и мелких грызунов — это тоже биологическое воздействие.

 

Комфорт пребывания человека в искусственной среде определяется следующими блоками данных, определяющих ее микроклимат:

- гигиенические характеристики (инженерно-техническое оборудование, кондиционирование, поддержание температуры, влажности, чистоты);

- психофизиологические факторы (источники света, цветовое решение интерьера, выбор отделки: камень, металл, дерево, текстиль, лакокрасочные покрытия, рулонные материалы);

- пространственно-антропометрические параметры (функциональное зонирование на бытовые зоны и зоны отдыха, предусмотреть удобство сообщения между зонами и оптимальные условия для выполнения каждого процесса).

 

Рассмотрим гигиенические факторы, которые определяют характеристики среды обитания, создающиеся под воздействием климатических условий, функционирования орудий и предметов труда и отдыха, технологических процессов на производстве или в быту, а также влияние строительно-отделочных материалов и колористических решений интерьеров.

 

На рис. 4 б показаны зона комфортных условий, которые приемлемы и мало влияют на работоспособность человека, а также зона предельно допустимых условий окружающей среды, при которых происходят существенные физиологические изменения организма.

Эти элементы гигиенических факторов можно сгруппировать в функциональные блоки.

Совместная работа со студентами: используя рис. 4 б – заполнить таблицу - *Объективные характеристики (элементы) среды обитания (табл. №1 изменить) + поясняя единицу измерения + дополнения под таблицей (мои комментарии)

 

Комментарий к заполненной таблице:

Оптимальной температурой воздуха в жилище является 20°С (± 2°С). Наиболее комфортной температурой можно считать 20—22°С, 18°С — min. допустимая комнатная температура при температуре наружного воздуха минус 24°С и ниже. Измеряется жидкостным термометром.

Наиболее комфортной считается относительная влажность воздуха в комнате в пределах 30—70%. При очень низкой влажности ощущается сухость в носу и горле, особенно при высокой температуре окружающего воздуха. Слишком высокая влажность вызывает ощущение духоты в переполненной людьми и плохо вентилируемой комнате (психрометры, гигрометры).

Малозаметным, но важным компонентом микроклимата в помещении является скорость движения воздуха (проветривание) - она активно влияет на функциональную деятельность человека, поскольку движение воздуха стимулирует кожные, сосудистые рефлексы и улучшает терморегуляцию (анемометры).

Атмосферное давление — давление атмосферы на все находящиеся в ней предметы и Земную поверхность. Измеряется датчиками давления, манометрами и барометрами (ат – атмосфера техническая, кгс/см² - килограмм-сила на квадратный сантиметр, мм рт. ст. – миллиметров ртутного столба)

1 ат = 1 кгс/см² = 735,56 мм рт. ст.

Различают Атмосферное давление:

- повышенное А. д.. - человек оказывается в условиях повышенного А. д. в процессе водолазных спусков и кессонных (строительство гидротехнических сооружений) работ, при подводном плавании в аквалангах, при лечении сжатым воздухом или кислородом в камерах повышенного давления и барокамерах, предназначенных для проведения хирургических операций. В кессоне (франц. caisson — ящик) различают рабочую камеру, которая опускается на глубину не более 40 метров.

- пониженное А. д.- отмечается при выполнении различных работ в горной местности, а также туризм, альпинизм. На высоте выше 3000 м снижается как физическая, так и психическая работоспособность.

 

Окружающие человека шумыимеют разную интенсивность: разговорная речь - 50...60 дБ А, автосирена - 100 дБ А, шум двигателя легкового автомобиля -80 дБ А, громкая музыка -70 дБ А, шум от движения трамвая -70...80 дБ А, шум в обычной квартире -30...40 дБ А.

Человеческое ухо воспринимает распространяющиеся в среде упругие волны частотой приблизительно до 16-20 кГц, т.е. 16 000 колебаний в секунду.

С увеличением уровней шума до 70 дБ и выше шум может оказывать определенное физиологическое воздействие на человека, приводя к видимым изменениям в его организме. Под воздействием шума, превышающего 85-90 дБ, в первую очередь снижается слуховая чувствительность на высоких частотах. Болевые ощущения возникают при 120-130дБ (шумомер).

 

Электромагнитное излучение — это распространяющееся в пространстве возмущение взаимодействующих друг с другом электрического и магнитного полей. К электромагнитному излучению относятся радиоволны, инфракрасное излучение (ммк-миллимикроны), видимый свет, ультрафиолетовое, рентгеновское и жесткое гамма-излучение. Предельно допустимые уровни воздействия электромагнитных полей (ЭМП) диапазона частот 10—60 кГц

Электромагнитное излучение производят: трансформаторы, вышки сотовой связи, теле- и радиовышки, усилители сигналов, радары, линии электропередач, компьютеры.

Вредное влияние электромагнитного излучения на здоровье человека очень велико. Под действием излучения нарушается работа практически всего организма. Длительное воздействие даже слабого уровня может нарушить работу иммунной, нервной, сердечно-сосудистой, репродуктивной и эндокринной систем. Также возникают болезни Паркинсона и Альцгеймера, потери памяти, импотенция, опухоли мозга, гормональные заболевания, рак. Возрастает процент суицидальных попыток. Предельно допустимая доза (ПДД) ионизирующего излучения за календарный год от 5-15 бэр в год.

 

Большинство случаев профессиональных заболеваний и отравлений связано с поступлением токсических газов, паров и аэрозолей в организм человека главным образом через органы дыхания. Предельно допустимая концентрация вредных веществ в воздухе рабочей зоны 1,1-10,0 мг/м³

Биологические агенты – возбудители инфекционных болезней человека и животных: стафилококков, туберкулёза, энцефаломиелита.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Этапы развития эргономики

На сайте allrefs.net читайте: "Этапы развития эргономики"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Комфортное пребывание человека в архитектурной среде

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Этапы развития эргономики
Цели урока: Уяснить какие вопросы решает эргономика, возникающие при взаимоотношениях между человеком, орудием производства, техническим оборудованием и производстве

История эргономических исследований
  Предпосылками возникновения и развития эргономики и инженерной психологии явились: 1. недостаточная эффективность СЧМС, их высокая аварийность в связи с неудовлетворительны

Эргономические требования
Цели урока: Сформировать у студентов технологические знания, о том, что эргономические требования – это требования, которые предъявляются к системе ЧМС в целях оптим

Эргономичность — это целостность эргономичес­ких свойств, к которым относятся управляемость, обслу­живаемость, освояемость и обитаемость.
Записать определения из структурной схемы ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА И ПОКАЗАТЕЛИ ТЕХНИКИ. Управляемость – (несколько определений) – соответствие распределения функций между чел

Объект исследования “человек-предмет-среда
5. результаты эргономического исследования — научно и экспериментально обоснованные данные, необходимые для проектной разработки системы (эргономическая оценка и аттестация объекта

Факторы, определяющие эргономические требования
Цели урока: Уяснить взаимосвязь эргономики с другими дисциплинами Выяснить какие психологические особенности личности влияют как на выбор профессии, степень

Освещение как объект комплексного эргономического анализа
Цели урока: Разъяснить, как освещение оказывает влияние на зрительную оценку интерьеров, восприятие его габаритов, деталей, колористического решения. Сформи

Основные условия оптимального освещения помещения рабочих мест
На рабочих местах освещение дополнительно выполняет следующие задачи:   • физиологическую

Искусственные источники света. Светотехническое оборудование.
Цели урока: Обучить студентов, изучающих дизайн интерьера, правильно применять в интерьере светотехническое оборудование Разъяснить какое большое значение и

Для выбора лампы большое значение имеет её цветность и цветопередача.
Тепло-белая тональность ламп создает атмосферу уюта, домашнего очага и, при необходимости, сверкающей праздничности в приемных залах и презентативных помещениях. Лампы тепло-белого света уме

Светотехническое оборудование
Светотехническое оборудование — изделия (приборы), предназначенные для освещения помещений, открытых пространств, отдельных зон и предметов в них, а также создания свето-цветовых эффектов. Э

Цвет и жизнедеятельность человека в архитектурной среде
Цели урока: Выяснить прочность знаний о цветоведении Уяснить, как при помощи цвета создать оптимальные условия для жизнедеятельности человека Расск

Всегда нужно помнить, что перенасыщение цветом, как и цветовое голодание, в интерьере особенно ощутимо.
  В архитектурной полихромии вообще очень трудно установить чёткую грань между тем, что делается «для пользы», а что «для красоты». Велика, например, роль эмоционального климата в вос

Свет в жилом интерьере индивидуален и всецело зависит от образа жизни хозяев и их пристрастий.
  Зарисовать таблицу в тетради: Особенности зрительного восприятия пространства (мин 30) + добавить от себя - облицовка зеркалами стен и потолка + локальный или выступаю

Применение цвета в производственной среде
Цели урока: Разъяснить какие задачи можно решать на производстве с помощью цвета Обосновать важность цветового оформления конструктивных элементов здания и

Цветовое решение оборудования должно соответствовать требованиям эргономики и технической эстетики.
  В отличие от производственных помещений цветовая окраска входных (вестибюли, коридоры, лестничные площадки) и вспомогательных помещений решается по-другому.

Антропометрические требования в эргономике
Цели урока: Определить объём знаний у студентов о системах пропорций и системы измерений человеческого тела и его частей – антропометрии Рассказать о систе

Эргономический расчёт параметров рабочего места
Цели урока: Разъяснить, как эргономическое проектирование рабочего места влияет непосредственно на безопасность труда, сохранение здоровья, повышает культуру и эффек

Базы отсчёта
При расчете параметров рабочих мест необходимо использовать базы отсчета, которые соотносятся с базами, взятыми при измерении размеров тела (см. рисунок №9). Для расчета компоновочных параметров ра

Рабочие положения, позы и движения
Рабочее пространство и организация рабочего места, досягаемость и величина усилий на органы управления, а также характеристики обзорности обуславливаются, прежде всего положением тела работающего.

Методы эргономических исследований.
Цели урока: Ознакомить с методами эргономических исследований Уяснить, что полученные эргономические данные позволяют в средовом дизайне формировать среду о

Задачи эргодизайна в средовом проектировании.
Эргодизайн предполагает эргономическое предпроектное исследование любого предмета до того как он будет создан и ему придадут форму (эргодизайн - объединяет в себе научные эргономические иссл

Основные элементы оборудования и наполнения среды.
Понятие средовых объектов охватывает широкий круг пространств, связанных с жизнедеятельностью людей. Это городские и сельские пространства, зоны отдыха и т.д., интерьеры жилого, социально-культурно

Общение.
Нахождение оптимальных условий для равновесия между концентрированной работой и общением — одна из главных задач, от решения которой будет зависеть конкретный дизайн-проект. - для сосредот

Эргономические требования к мебели
Цели урока: Ознакомить будущих дизайнеров интерьера с эксплуатационным и функциональным назначением мебели Разъяснить важность антропометрических аспектов п

Мебель для производственных зданий
Набор мебели — это группа изделий, связанных между собой по дизайнерскому (архитектурно-художественному) и конструктивному признакам. Полный набор изделий представляет собой ко

Основные требования, предъявляемые к мебели
Размеры мебельных изделий и отдельных элементов обусловлены функциональными связями человек – мебель, которые можно характеризовать тремя факторами: соразмерностью мебели человеку; соразмерность

Из истории мебельных материалов
Разговор о мебельных материалах уместно начать с истоков. В Древнем Египте и Месопотамии во 2-м веке до н.э. уже были известны все основные виды мебели — скамейки, стулья, кресла, различные вариант

Отделочные материалы и покрытия
Современное стилистическое и цветовое разнообразие мебели достигается благодаря использованию защитно—декоративных покрытий. Наиболее широкое распространение получили технологии по выпуску ламиниро

Оборудование и организация жилой среды
Цели урока: Сформировать знания о правильной и разумной организации пространства жилой среды с учётов функциональных требований пользователей Обосновать гла

Эргономическая оценка кухонного оборудования
В современном жилище кухня играет не менее важную роль, чем “домашний очаг” во все эпохи существования человечества. Она остается самым распространенным “рабочим местом” в мире. Высота кух

Основное кухонное оборудование
Электрические плиты или газовые плиты. В современных кухнях духовки часто располагаются не под плитами, а на уровне протянутых рук и к тому же безопасна для детей. Для дополнительной безопас

Эргономика среды обитания престарелых и инвалидов
Цели урока: Выяснить, какой вклад вносит эргономика в разработку научно-обоснованных рекомендаций по реабилитации лиц с пониженной трудоспособностью Уяснить

Требования эргономики к городской среде, учитывающей нужды пожилых людей и инвалидов.
При проектировании среды для лиц пожилого возраста необходимо учитывать как функциональные особенности организма, так и ценностные ориентации личностей (социально-психологический аспект).

Эргономика безопасной и комфортной среды для детей
Детская комната в квартире — это особое место, в котором предполагается учёт целого ряда специфических требований, обусловленных особенностями развивающегося организма. Комната реб

Средства и системы визуальной информации
Цели урока: Ознакомить студентов с визуальной составляющей рукотворной среды обитания Сформировать знания о требованиях эргономики к визуальным средствам пе

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги