рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Анализируемые показатели

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Анализируемые показатели

Анализируемые показатели - раздел Образование, МЕТОДИКА В. М. КОГАНА Каждый Этап Оценивается С Точки Зрения Времени, Затрачиваемого На Его Проведе...

Каждый этап оценивается с точки зрения времени, затрачиваемого на его проведение. Таким образом, могут быть зарегистрированы следующие показатели:

время на пересчитывание карточек (Те);

время пересчета с одновременной сортировкой по цвету (Тц);

время пересчета с одновременной сортировкой по форме (Тф);

время раскладки на таблице с одновременным учетом цвета, формы и пересчетом раскладываемых карточек (Т,.).

Нормативным показателем считается приблизительное выполнение равенства (при допустимом увеличении показателя Т,, в пределах 10%):

Т,=Тс+Т,+Тф. (1)

Кроме того, может быть вычислен так называемый дефицит времени:

Д=Т,-(Т,+Т„). (2)

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИКА В. М. КОГАНА

На сайте allrefs.net читайте: "МЕТОДИКА В. М. КОГАНА"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Анализируемые показатели

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

МЕТОДИКА В. М. КОГАНА
Методика разработана В. М. Коганом для исследования особенностей работоспособности. Впоследствии она была адаптирована для обследования детей Э. А. Коробковой. Следует отметить, что методика В. М

Анализ результатов
У здоровых детей, начиная с 7—7,5-летнего возраста, работа сопровождается интересом, ошибки носят эпизодический характер и представляют собой чаще всего временную потерю счета, быстро исправляемую

Дополнительный анализ
Дополнительно могут быть оценены некоторые особенности ребенка, традиционно выявляемые, в частности, в процессе нейропсихологической диагностики: мануальные предпочтения

Возрастные нормативы выполнения
В норме дети уже 4,5—5,5 лет выполняют задание (как правило, без счета) в полном объеме, способны легко переключаться с признака на признак, раскладывать карточки по таблице посл