Возрастные нормативы выполнения

В норме дети уже 4,5—5,5 лет выполняют задание (как правило, без сче­та) в полном объеме, способны легко переключаться с признака на при­знак, раскладывать карточки по таблице после минимального обучения (размещении психологом 3—4 карточек на таблице), не нуждаются в по­вторении инструкций, допускают лишь единичные ошибки.

Для детей6 лет и старше, как правило, уже не требуется развернутой ин­струкции для выполнения табличной раскладки, в этом возрасте допус­тим «уход» счета (если ребенок им владеет) при распределении внима­ния по трем признакам одновременно в ситуации работы с таблицей.

Начинаяс 6,5—7-летнего возраста, нормативным является выполнение методики с единичными самостоятельно и быстро исправляемыми ошиб­ками в полном объеме (чаще всего даже со счетом), с незначительной ориентировкой на этапе работы с таблицей.