рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
Министерство образования и науки Российской Федерации

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации - раздел Образование, Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Выс...

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова "

(ФГБОУ ВПО «ИжГТУ имени М.Т. Калашникова»)

Управление магистратуры, аспирантуры и докторантуры

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по научно-организационной работе

В.В. Хворенков

_______________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История и философия науки»

ОД.А.01– обязательная дисциплина основной образовательной программы подготовки аспирантов

Отрасль науки: 25.00.00 – «Наука о Земле»

Специальность: 25.00.36. – «Геоэкология (по отраслям)»

Общая трудоемкость дисциплины составляет: _____5____ зачетных единиц

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры

Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции
Семинары
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид итоговой аттестации (кандидатский экзамен)			Эк.
Общая трудоемкость 180 час 5 зач. ед.

Кафедра_____________Философия____________________________________________________

Рабочая программа составлена на основании Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 16.03.2011 г. №1365 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 10.05.2011 г., регистрационный №20700) с учетом рекомендаций по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (№ ИБ-733/12 от 22.06.2011г.)

Протокол от_______26.05.________2012г. №_____________7_______

Заведующий кафедрой ___________________ _М.В. Петрова_________

_____________________________2012 г.

Аннотация к дисциплине

Название модуля

«История и философия науки»

Номер

Академический год

2012-13

семестр

1.2.

кафедра

3 «Философия»

Программа

Отрасль науки: 25.00.00 – «Наука о Земле» Специальность: 25.00.36. – «Геоэкология (по отраслям)»

Гарант модуля

Петрова Мария Владимировна, к. филос. наук, д-р полит. наук, профессор

Цели и задачи дисциплины, основные темы

Цели: Показать полисистемный характер науки в современном обществе. Продемонстрировать широкий социокультурный контекст, в который включена наука в процессе своего развития. Выявить основные тенденции в развитии научного знания. Определить специфику математического, естественнонаучного, технического и социально- гуманитарного знания. Ознакомить с философско-методологическими основаниями современной науки. Задачи:Сформировать современное научное мировоззрение. Привить навыки исторического анализа феноменов науки. Развить навыки логического мышления на основе сравнения и обобщения фактов из истории науки. Расширить культурный кругозор аспирантов для восприятия новых тенденций развития науки и современного мира. Знания: Основных этапов и тенденций развития науки; структуры и методов науки, ее философских оснований. Философии и методологии техники. Сущности научно-технического прогресса. Истории географии, истории геологии. Умения: анализировать современное состояние развития науки, генерировать новые научные идеи, видеть альтернативные тенденции; минимизировать негативные последствия научно-технического прогресса, оценивать экологические последствия научной деятельности. Навыки: системного логического мышления; критической оценки исторического развития науки; диалога и дискуссий; парадигмального исторического анализа; инновационного подхода в исследованиях. Лекции(основные темы) Общие проблемы философии науки:. Предмет и основные концепции современной философии науки. Наука в культуре современной цивилизации. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции. Структура научного знания. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Научные традиции и научные революции. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса. Наука как социальный институт Философия естественных наук: Философские проблемы математики.Философские проблемы наук о неживой природе:Философские проблемы физики.Философские проблемы астрономии и космологии. Философские проблемы химии.Философские проблемы наук о Земле: Философские проблемы географии: Философские проблемы геологии. История географии (по выбору):География в древнем мире.География в V–ХVII вв. География в середине ХVII – первой половине XIX в.: научная систематизация географических знаний.География во второй половине XIX – начале XX вв.: становление и развитие современной географии. География в XX веке: современное состояние географической науки и перспективы ее развития. История геологии (по выбору): Донаучный этап развития геологических знаний (от древности до середины XVIII века). Становление геологии как науки (вторая половина XVIII – XIX вв.).Классический период развития геологии (вторая половина XIX в.) "Критический" период развития геологических наук (1910–1950-е гг.).Новейший период развития геологии (1960–1990-е гг.). Прогнозирование развития наук о Земле в XXI в.

Основная литература

Никифоров А.Л. Философия и история науки – М.: Идея-Пресс, 2008; Горохов В.Г. Философия науки и техники: история науки и техники с философской точки зрения. В: Актуальные проблемы философии науки. М.: Прогресс-Традиция, 2007, с. 105-122 Гришунин С. Философия науки: Основные концепции и проблемы. М., 2009г., Лебедев С.А. Философия науки. Краткая энциклопедия. М., Академ. Проект, 2008

Технические средства

Компьютер, проектор, экран, носители информации

Компетенции

Приобретаются аспирантами при освоении модуля

Общекультурные

Способность использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки. Способность самостоятельно изучать новые методы исследования, изменять научный и производственный профиль, социокультурные и социальные условия своей профессиональной деятельности. Способность расширять и углублять своё научное мировоззрение. Навыки формирования и аргументации собственных суждений и научной позиции

Профессиональные

Способность и готовность использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности.

Зачетных единиц

Форма прове-дения занятий

Лекции

Практические занятия

Лабораторные работы

Самостоятельная работа

Всего часов

Виды контроля

экзамен

КП/КР

Условие зачета модуля

Получение оценки 3,4,5

Форма отчетности по самостоят-ельной работе

Реферат

формы

устный

Нет

Перечень модулей, знание которых необходимо для изучения модуля

«Философия», «Логика», знания в области технических и математических наук

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Рабочая программа разработана на основе... Программы минимум кандидатского экзамена по курсу История и философия... Программа разработана Институтом философии РАН при участии ведущих специалистов из МГУ им М В Ломоносова СПбГУ и...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Министерство образования и науки Российской Федерации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Часть 1. Общие проблемы философии науки
1.Предмет и основные концепции современной философии науки Три аспекта бытия науки: наука как генерация нового знания, как социальный институт, как особая сфера культуры. Логико-э

Часть 2. Философия естественных наук
1. Философские проблемы математики 1.1. Образ математики как науки: философский аспект. Проблемы, предмет, метод и функции философии и методологии математик

География в древнем мире
1.1. Доисторический период. Представления первобытного человека о мире. Переселения народов, торговые связи и их значение для распространения географических знаний. 1.2. Очаги др

География в V–ХVII вв.
2.1. Исторические условия развития географии в эпоху Раннего Средневековья (5–10 вв.) и географическая картина мира в этот период. Влияние античной географии на развитие географии в Европе в Средни

География в середине ХVII – первой половине XIX в.: научная систематизация географических знаний
3.1. Проблема формы и размеров Земли; градусные измерения в конце 17 и первой половине 18 вв.; состояние картографии за рубежом и в России в этот период. 3.2. Новое понимание геогра

География во второй половине XIX – начале XX вв.: становление и развитие современной географии
4.1. Взаимодействие общества и природы в географической науке 19 в. Георг Марш и его подход к охране географической среды. Д. И. Писарев, П. А. Чихачев, А. Ф. Миддендорф о влиянии ч

География в XX веке: современное состояние географической науки и перспективы ее развития
5.1. Особенности, условия и факторы развития географии, в том числе в СССР. Возникновение специальных учебных и научно-исследовательских учреждений и их роль в развитии географических исследований

I. Донаучный этап развития геологических знаний (от древности до середины XVIII века).
Период становления человеческой цивилизации (с древнейших времен до V в. до н.э.). Накопление эмпирических знаний о камнях, рудах, солях и подземных водах. Развитие земледелия, горнорудного дела, п

II. Становление геологии как науки (вторая половина XVIII – XIX вв.).
Космогонические гипотезы И. Канта и П. Лапласа. Геологические идеи Ж. Бюффона, М.В. Ломоносова. Зарождение стратиграфии (Д. Ардуино, Г. Фюксель, И. Леман и др.). А.Г. Вернер, его учение и школа. Дж

IV. "Критический" период развития геологических наук (1910–1950-е гг.).
Научная революция в естествознании на рубеже XIX–XX вв. Открытия в области физики (радиоактивность, рентгеновское излучение) и астрономии – замена "горячей" космогонии "холодной"

V. Новейший период развития геологии (1960–1990-е гг.).
Техническое перевооружение геологии: электронный микроскоп, микрозонд, масспектрометр, ЭВМ, глубоководное и сверхглубокое бурение, исследование Земли из космоса и др. Начало интенсивного геолого-ге

VI. Прогнозирование развития наук о Земле в XXI в.
Новые задачи, поставленные обществом: а) контроль за сохранением природной среды и меры по предотвращению ее разрушения: б) рациональное использование недр планеты (геотехнология); в) предсказание

Рекомендуемые образовательные технологии
Для проработки и закрепления материала по дисциплине «История и философия науки» применяются: № Техн

Регламент кандидатского экзамена
Для допуска к экзамену необходимо подготовить реферат по «истории географии» или по «истории геологии», который оценивается записью: «зачтено» или «не зачтено». Темы рефератов у

Часть 1. Общие проблемы философии науки
Основная литература (Общие проблемы философии науки) 1. А.Л. Никифоров. Философия науки: история и методология. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998 г. 2. А.П. Ог

Лакатос И. Доказательства и опровержения. Как доказываются теоремы. Пер. И. Н. Веселовского.– М.: Наука, 1967.
Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ.– М., 1995. Лакатос И. История науки и её рациональные реконструкции // Прил. к кн.: Кун Т. Стр

Часть 2. Философские проблемы естественных наук
Рекомендуемая основная литература (Философские проблемы математики) 1. Антология философии математики /Отв. ред. и сост. А.Г. Барабашев и М.И. Панов. – М.: Добросвет, 2002

Часть 3. История геграфии
Рекомендуемая основная литература (История географии) 1. Александровская О. А. Становление географической науки в России в XVIII веке. М.: Наука, 1989. 2.

Интернет- ресурсы
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/ Федеральный порта