рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

  • Раздел Образование
  •  / 
  • Перечень методик для изучения личности и межличностных отношений у детей с особенностями психофизического развития

Реферат Курсовая Конспект

Перечень методик для изучения личности и межличностных отношений у детей с особенностями психофизического развития

Перечень методик для изучения личности и межличностных отношений у детей с особенностями психофизического развития - раздел Образование, Классификация нарушений в развитии по типу дизонтогенеза 1. Методика Р. Тэмма, М. Дорки, В. Амэн 2. Методика Р. Жиля ...

1. Методика Р. Тэмма, М. Дорки, В. Амэн

2. Методика Р. Жиля

3. Методика М. Панфиловой

4. Методика изучения особенностей проявления воли

5. Социометрия

6. «Несуществующее животное»

7. Детский апперцептивный тест (САТ)

8. Тест «Нарисуй человека»

9. Кинестетический рисунок семьи

10. Тематический апперцептивный тест (ТАТ)

11. Тест незаконченных предложений

12. Метод рисуночной фрустрации Розенцвейга

13. Шкала явной тревожности (СМАS)

14. Опросник Басса-Дарки

15. Опросник САН

16. Шкала самооценки (Ч. Д. Спилбергера)

17. Тест школьной тревожности Филлипса

18. Опросник ЕPI (Айзенка)

19. Методика многофакторного исследования личности (Кеттел)

20. Тест «Дом-Дерево-Человек» (Дж. Бук)

21. Патохарактериологический диагностический опросник (ПДО)

22. Опросник акцентуации личности (по К. Леонгарду)

23. Шкала депрессии

24. Тест А. Ассингера

25. Исследование самооценки (Дембо-Рубинштейн)

26. Графическая беседа «Мой круг общения»

27. Цветовой тест отношений (по А. М. Эткинд)

28. Методика измерения уровня тревожности Тейлора

29. Опросник Мини-мульт (сокращенный вариант миннесотского многомерного личностного перечня (MMPI)

30. Определение психологического климата класса (А.Н. Лутошкин)


Расширенный перечень диагностических методик,

Развернуть
Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Классификация нарушений в развитии по типу дизонтогенеза

На основе выделенных параметров В В Лебединский предлагает классификацию дизонтогенеза типов нарушений психического развития недоразвитие... Психическое недоразвитие типично проявляется при олигофрении пример... Задержанное развитие характеризуется замедлением темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Перечень методик для изучения личности и межличностных отношений у детей с особенностями психофизического развития

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Особенности развития детей с трудностями в обучении, обусловленными задержками психического развития
  Рассматривая психологические особенности старших дошкольников с ЗПР, прежде всего, следует отметить, что это дети с нереализованными возрастными возможностями (У.В. Ульенкова (1984)

Психокоррекционная работа с детьми с трудностями в обучении, обусловленными задержками психического развития
Целью коррекционной работы с дошкольниками с ЗПР является формирование «предпосылок» мышления, памяти, внимания, различных видов восприятия, зрительных, слуховых, мот

Организация и проведение психологического изучения детей с ОПФР
Психологическое обследование имеет свою структуру. Его процедура включает три раздела: 1) изучение жалоб и анамнестических сведений; 2) изучение ребенка; 3) составление заключения по данным психоло

Перечень методик для изучения когнитивной сферы у детей с ОПФР
1. Нейропсихологическая диагностика праксиса и речи 2. Методика измерения готовности к школьному обучению (тест Керна-Йерасека) 1. Методика «Доски Сегена» (Почтовый ящик)

Исследование личности и межличностных отношений
№ Методика, автор Валидность Периоды Дошколь ный Младший школьный Подрост ко

Исследование нервно-психической деятельности детей младшего дошкольного возраста
№ Методика, автор Валидность Периоды Младенчество (0-1 год) Раннее детство (1-3 года)

Исследование когнитивной сферы
№ Методика, автор Валидность Периоды Источник   Дошколь ный Младши

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги