Основа слова и словоформы

Литература:

1. Земская Е. А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973, 2005.

2. Немченко В. Н. Современный русский язык. Словообразование. М., 1984. с. 13 – 36; 45 – 50; 58 – 66.

3. Русская грамматика. М., 1980 (или 1982). Т. 1. с. 123 – 132.

 

Вопросы:

 

1. Дайте определения терминам морфемика, морфема, морф, алломорф, аффикс, префикс, суффикс, постфикс, флексия, нулевой аффикс, радиксоид.

2. Расскажите о разнице между корневой и служебными морфемами.

3. Какие морфемы русского языка называются формообразующими? Чем различаются словообразующие и формообразующие морфемы?

4. Что такое нулевой аффикс? Как определить его наличие? Приведите примеры.

5. По учебнику Е.А. Земской подготовьте сообщение на тему «Синхронный и диахронический подход к словообразованию» (Е.А. Земская. Современный русский язык. Словообразование. – М., 2005. – С. 5-11.)

 

Задания:

Упражнение 1.Что такое морфема и морф? Какие морфы называются алломорфами и вариантами? Какими морфами (алломорфами и вариантами) могут быть представлены корень и аффиксы, вычленяемые в следующих словах:

Расстилаться, преграда, ловля, налаживать, мороженое, подвижный, услышать, трещать, прибрежный, пловец, загореться.

 

Упражнение 2.Распределите данные слова по группам: с материально выраженной флексией, с нулевой флексией, без флексии.

Армия, иней, луч, говорил, молиться, невежа, ваш, вуаль, салями, умен, революций, горячо, ущелье, нравы, умнее, соловей, линия, чулок, думая, лебяжий, речь, сладкоежек, собачий, кенгуру.

 

Упражнение 3.Распределите слова на две группы – «однокоренные слова» и «формы одного и того же слова».

Вариант 1. Глубокий, глубже, глубина, глубокая, углубить, глубочайший, углубление, глубинный;

Носить, подносить, носил, носящий, носильщик, ношу, ношеный, носилки;

Река, речной, заречье, рекой, речка;

Вода, водянка, из воды, подводник, водопроводчик, водяной, воду, водичка, водовоз.

Вариант 2. Комната, комнатный, комнаты, комнат, комнатушка;

Строить, строитель, строят, строим, постройка, строение, строящийся;

Лист, листопад, листья, листовой;

Новый, новость, нового, обновить, новинка, новые.

Упражнение 4.Распределите слова на две группы – с формообразующими аффиксами и со словообразующими:

Братья, бег, быстрее, высший, пригород, сверхмодный, говорун, режущий, белизна, летящий, выбелить, сделать, ходил, подошел, строжайший, читая, перелистывать, великолепно, подоконник, пригородный, зелень, безответственный, быстрейший, певуче, жарче, сватья, летчик.

Упражнение 5.Определите грамматическую форму слова, выделите флексии, формообразующие аффиксы (если есть) и основу словоформы:

Вариант 1. Защищает, нарисованный, увидели, унизивший, погружая, приклеенный, строящаяся, растертый, неутолимый, стеречь, нести, перемешан, выдерни, журча, отправлю.

Вариант 2. Собрание, собраться, аллея, почитаемый, кочующий, вымогая, ловля, зарубленные, выявляя, писали, ожерелий, земель, соболий, гений, сберечь, увядающий, луплю.

Упражнение 6.Среди данных слов выделите слова с нулевым словообразовательным суффиксом:

Хохот, зов, обыск, лов, листопад, темь, прыть, инженер, жена, супруга, подлиза, безносый, золотой, мелочь.

 

Упражнение 7.Установите, одинаковы ли по морфемному составу словоформы:

Вариант 1. Ожерелий, синий, верблюжий, рабочий, отчий, гений, кий, рыбий, шалуний.

Вариант 2. Отцов, улов, дров, зов, слов, новь, геркулесов, голов, носков, коров, баранов.

Вариант 3. Соло, весело, несло, мало, кресло, около, было, весло, светло, зло, назло, пугало.

Вариант 4. Весной, большой, второй, пой, твой, строй, душой.

Вариант 5. Воробей, голубей, лей, клей, статей, мышей, веселей, ночей, чей.