КОНЦЕПЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА
Бухтинова Н.С., методист, информационно-методический центр, г. Липецк
Воспитательная система — целостность как упорядоченность целей и задач, принципов и взглядов, направлений и видов воспитательной деятельности, а также взаимодействия социальных общностей школы (педагогический коллектив, ученические классы, неформальные объединения, родительская общественность). Воспитательная система — это объединение разнообразия воспитательной работы и воспитывающей деятельности в условно-органическую целостность, принятую всеми и облегчающую взаимоотношения субъектов образовательного и до- образовательного (внеурочного) совместного гуманистического сотрудничества, сотворчества.
С.А. Шмаков, профессор, доктор педагогических наук
ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КЛАССА Для воспитателя:
- управление процессом развития личности;
- взаимодействие всех участников воспитательного процесса.
Для учащихся:
- формирование коммуникативных навыков;
- самореализация;
- формирование Я-концепции.
Для родителей:
- научение социальным навыкам;
- адаптация к социуму.
Для школы:
- включенность класса в воспитательную систему школы в качестве ее компонента.
- Воспитание - это жизнь рядом и вместе. f
- Для того, чтобы наши дети выросли такими, какими мы хотим их видеть нужно всего-навсего самим стать такими.
- Человеку нужно быть нужным.
- Скажи мне - я забуду.
- Покажи мне - я запомню.
- Позволь мне сделать - я пойму.
- Уважение детского незнания.