рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Требования к современному школьному учебнику

Требования к современному школьному учебнику - раздел Педагогика, Современные средства обучения (визуальные, аудиальные, аудиовизуальные) Требования К Современному Школьному Учебнику. Предметом Обсуждения На Методоб...

Требования к современному школьному учебнику. Предметом обсуждения на методобъединениях учителей должен стать вопрос качества действующих учебников, а именно соответствие содержания современным требованиям общества, которое постоянно изменяется их адаптованост к школьной программе, доступности программного материала для учеников, соответствия санитарно-гигиеническим требованиям.

Существуют определенные методические требования к школьным учебникам, к способам структурирования и подачи материала.

И вдобавок на первый план в школьном образовании, как упоминалось выше, выдвигается воспитательный момент, в частности в преподавании истории воспитания национального сознания, патриотизма. Новые требования к школьным учебникам Они коснутся как веса, так и оформления книг. Как говорят специалисты, новые правила введены для профилактики заболеваний опорно-двигательной системы, которыми в настоящее время страдает большинство школьников.

Так максимальный вес учебника для учащихся начальной школы не должен превышать 300 граммов.

Появление множества обучающих программ привело к тому, что школьные учебники приобрели самые различные форматы и расцветки. Количество страниц в учебниках год от года растет, книги тяжелеют. Самыми объемными являются учебники литературы, истории, геометрии, вес каждого превышает 500 граммов.

Порой школьный портфель не может уместить все имущество учащегося. Так, например, ученику 2-го класса необходимо положить в рюкзак несколько учебников, около пяти тетрадей, дневник, пенал, сменную обувь. Два раза в неделю к этому прибавляется спортивная форма, пластилин, альбом, краски для рисования, книги для внеклассного чтения. Итого - около 5 кг. Уменьшить нагрузку на плечи учеников удается лишь частично. Разрешается оставлять в классах альбомы, баночки для воды, краски. Что касается учебников, то здесь требования очень строгие.

Постановлением главного санитарного врача России с 1 февраля меняются требования к учебникам. Теперь книги для начальных классов должны весить 300 гр, для 5-9 классов 400-500, для выпускников 600гр. Кроме того врачи запрещают печатать текст на цветном или сером фоне. По словам педагогов, чтобы привести учебники в соответствие с новыми требованиями понадобится около 5 лет. 9.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Современные средства обучения (визуальные, аудиальные, аудиовизуальные)

К ним относятся наглядные пособия, учебники, дидактические материалы, оборудование, лаборатории. Основные функции средств обучения - это… Дидактические функции могут играть разную роль информационную, адаптивную,… Именно эти функции учитываются при проектировании системы обучения, определении методики комплексного использования…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Требования к современному школьному учебнику

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Классификация дидактических средств
Классификация дидактических средств. В дидактике термин средства обучения не имеет достаточно четкого определения и подчас трактуется весьма расширительно, благодаря семантике слова средство в русс

Аудиальные средства обучения
Аудиальные средства обучения. Звукотехнические средства магнитофоны, проигрыватели, аудиопассивные и аудиоактивные устройства лингафонных кабинетов позволяют осуществлять все виды звуковой наглядно

Дидактические средства в борьбе с затруднениями и неудачами в учебной работе
Дидактические средства в борьбе с затруднениями и неудачами в учебной работе. Научная значимость проблемы информатизации в высшей и средней школе, перспективы и пути совершенствования компьютерных

Методика использования дидактических средств на уроках
Методика использования дидактических средств на уроках. Урок, основная форма учебного процесса в сов. школе. Организационно У. характеризуется определнностью отводимого на него времени, пост

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги