рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Приемы аналогий

Приемы аналогий - Контрольная Работа, раздел Педагогика, Активизация умственной деятельности учащихся Приемы Аналогий. Аналогия В Творческом Процессе Выступает В Двух Основных Асп...

Приемы аналогий. Аналогия в творческом процессе выступает в двух основных аспектах как средство освоения знаний об объекте и как средство синтеза нового знания об объекте и окружающей среде.

Наибольший интерес при активизации творческого мышления представляет второй аспект как продуцент нового знания догадок гипотез принципов. Эффективность использования аналогий в творческом процессе будет выше если на этапе поиска новых идей и решений абстрагироваться от ограничений и условий решаемой задачи - основным критерием на данном этапе должна являться цель изобретения или совершенствования объекта.

Анализ использования приемов аналогии в практике отдельных изобретателей показал что чем отдаленнее аналогия от совершенствуемого объекта тем более неожиданный неочевидный результат получен при решении задачи. Однако не надо думать что главное - это найти что-то сверхнеобычное создать оригинальное ради оригинальничания. Необычное оригинальное фантастическое иррациональное полезно в период творческого поиска и в дальнейшем претерпевает критическую оценку с учетом всех условий и ограничений решаемой задачи.

По словам Цицерона всякое добросовестное мышление содержит изобретательство и доказательство. Уместно в данном случае привести выражение Г.Я. Буша Критическая мысль без творчества суха неплодотворна мертва. Генерирование оригинальных идей без их критической оценки - просто бред сумасшедшего. Буш Г.Я. Аналогия и техническое творчество Рига Лиесма 0000. Область использования аналогий весьма широка.

В частности приемы аналогии могут быть использованы для выявления тенденций развития различных объектов и отраслей науки и техники прогнозирования развития общественных и личных потребностей и средств для их удовлетворения проверки и демонстрации на модели замысла решения задачи нахождения подсказки для поиска принципа решения учебной или профессиональной задачи тренировка памяти и развития воображения. Все эвристические приемы аналогии используемые в техническом творчестве можно выделить в следующие группы функциональная аналогия структурная аналогия аналогия отношений аналогия внешней формы группа субстратных аналогий.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Активизация умственной деятельности учащихся

В соответствии с законом Российской Федерации Об образовании система образования является одним из факторов экономического и социального прогресса… Основной системообразующей категорией традиционной педагогики является… При этом под личностью понимается устойчивая система социально значимых черт - тех которые ожидает от нее общество.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Приемы аналогий

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Интеллектуальная сфера как цель развития
Интеллектуальная сфера как цель развития. Приступая к рассмотрению вопроса темы контрольной работы попытаюсь рассмотреть и выделить умственные способности через определение более широкого понятия и

Педагогические средства диагностики умственной сферы
Педагогические средства диагностики умственной сферы. Чтобы развивать ту или иную сферу прежде всего необходимо уметь диагностировать уровень развития тех или иных компонентов ее составляющих.

Фронтальное исследование умственного развития школьников по Н.П. Вайзману
Фронтальное исследование умственного развития школьников по Н.П. Вайзману. Что такое Что это значит Как ты понимаешь Кошка Ракета Велосипед Барометр Север Классная дама Барышник Холодильник Чиновни

Возрастные особенности развития интеллектуальной сферы
Возрастные особенности развития интеллектуальной сферы. Приступая к освещению второй части работы отметим что эффективность процесса формирования различных сфер зависит от многих факторов однако на

Особенности развития умственных способностей младших школьников
Особенности развития умственных способностей младших школьников. Умственные способности младших школьников развиваются интенсивно но неравномерно. Восприятие является свежим широким и острым но мал

Особенности развития умственных способностей младшего подросткового возраста
Особенности развития умственных способностей младшего подросткового возраста. Важным психическим новообразованием младшего подросткового возраста является развитие произвольности всех психических п

Особенности развития умственных способностей старшего подросткового юношеского возраста
Особенности развития умственных способностей старшего подросткового юношеского возраста. Что мы знаем о когнитивных познавательных процессах и способностях старшего подросткового юношеского возраст

Средства активизации умственной деятельности методом освобождения от стереотипов
Средства активизации умственной деятельности методом освобождения от стереотипов. Выявив возрастные особенности школьного возраста в этой части работы рассмотрим методы активизации умственной деяте

Ассоциативные приемы активизации творческого мышления
Ассоциативные приемы активизации творческого мышления. Под ассоциацией понимается отражение в сознании человека взаимосвязи между предметами явлениями действительности и психическими восприятиями о

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги