рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Понятие о половых различиях и рождении детей

Понятие о половых различиях и рождении детей - раздел Психология, Особенности полового воспитания детей дошкольного возраста Понятие О Половых Различиях И Рождении Детей. Дети-Дошкольники Задают Вопросы...

Понятие о половых различиях и рождении детей. Дети-дошкольники задают вопросы о происхождении детей, физических половых различиях, об органах и функциях ребенка другого пола. В этом сказывается их собственная половая идентификация, их стремление разобраться и утвердиться в своей половой принадлежности.

Младшие школьники интересуются процессом родов. Перед пубертатом спрашивают о роли отца в происхождении детей и в браке.

Развитие вопросов соответствует формированию понимания детьми происхождения младенцев. Пятилетние дети имеют неполные и неточные представления о репродукционном процессе. Почти все они знают, что ребенок происходит из материнского живота, но роль отца для них смутна и неопределенна. Более половины думают, что живот надо разрезать, чтобы получить ребенка. Большинство мальчиков думают, что младенцы формируются из пищи. Девочки полагают, что ребенок всегда там находился. Большая часть детей не осознает значения грудных желез как женских характеристик.

Ошибки в распознавании гениталий делают в возрасте 5-8 лет, хотя половина уже к 5 годам хорошо знает эти различия. По статистике проведенных исследований, сведения о различии мужских и женских гениталий до 7 лет получили 61 девочек и 52 мальчиков. По мнению ряда специалистов, об этих различиях они все должны были знать к 2,5-3 годам. Реакции детей на половые различия, согласно J. H. Conn 1940 , таковы, что большинство считают их естественными, хотя часть из них удивляются или считают смешными.

Некоторые дети думают, что у девочек ранее был пенис, но затем они его потеряли. Наши исследования выявили, что без значительных переживаний о своих половых различиях узнали все дети за исключением 20 мальчиков и 10 девочек. Запаздывает и приобретение сведений о деторождении к 7 годам о родовом акте знают только 28 мальчиков и 15 девочек Исаев Д. Н Александрова Н. В 1978 . R. Noubert 1971 полагает, что эти сведения должны быть в 5-7 лет известны всем детям.

О роли отца к 7 годам узнает каждый 5-й мальчик и каждая 10-я девочка. По R. Noubert 1971 , об этом должны знать все дети к 6-8 годам. 5.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Особенности полового воспитания детей дошкольного возраста

Ни один другой возраст не знает таких головокружительных темпов развития от первого слова в 10-11 мес. до 200-300 слов в 2 года и 1200-1500 в 3 года… Даже в младенчестве, когда среда создает условия для развертывания врожденных… Путь развития дошкольника идет от предпосылок психосексуальной дифференциации к сформированным половым ролям…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Понятие о половых различиях и рождении детей

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Динамика полового созревания
Динамика полового созревания. Связанные с полом различия обнаруживаются уже с первых дней жизни. У девочек ниже, чем у мальчиков, пороги тактильной и болевой чувствительности, они дольше спя

Полоролевая дифференциация
Полоролевая дифференциация. Первая категория, в которой ребенок осваивает собственное Я , это половая принадлежность Кон И. С 1981 . По данным G. Gesell 1930 , большинство детей 2,5 лет не могут пр

Среда и полоролевое созревание
Среда и полоролевое созревание. В младенчестве родители или постоянно заменяющие их лица составляют основную среду обитания ребенка, от которой зависит развитие его психики и даже жизнь существуют

Нарушение темпа полового созревания
Нарушение темпа полового созревания. Половое созревание находится под влиянием конституциональных особенностей, наследственности, состояния здоровья и материально-бытовых условий. Тяж

Профилактика и коррекция вторичная профилактика
Профилактика и коррекция вторичная профилактика. отклоняющегося полоролевого поведения опираются на отмеченные биологические, индивидуально-характерологические или личностно-социальные причины или

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги