Анализ результатов исследования

Анализ результатов исследования. Для проверки эффективности разработанной нами программы по предупреждению и преодолению детской агрессии был проведен контрольный эксперимент.

Его результаты отражены в протоколах 4, 5, таблицах 3.6 - 3.11. Протокол 4 Влад Т. Виталик И. 1 3 2 1 3 2 1- 2 7- 1- 2- 7- 9 10- 15- 9 10- 15- 17- 18- 23 17 18 23 25- 26 31 25 26 31 33- 34 39 33- 34- 39 41- 42 46- 41- 42 46- 48- 49 53- 48- 49 53- 55 56- 60 55 56 60 62 63- 66 62 63 66 68- 71- 68- 71 73 73 74 74- 75 75 11 13 8 11 13 8 3 3 4 5 4 5 33 39 32 55 52 40 ИА 33 39 32 3 35 ИА 55 52 40 3 49 Протокол 5 Илья З. 1 3 2 1 2 7- 9 10- 15- 17- 18- 23- 25 26- 31 33 34- 39 41- 42- 46- 48 49 53- 55- 56- 60 62 63- 66 68- 71- 73- 74- 75 11 13 8 6 2 3 66 26 24 ИА- 66 26 24 3 38,6 Таблица 3.6. Сравнительные данные диагностики уровня агрессивности у детей Илья З. Настя Г Игорь К К. Юля Р. Дима К. Влад Т. Виталик И. Констатирующий эксперимент ИА 42.3 47,7 50,3 79,3 91 74 94,3 Контрольный эксперимент ИА 38,6 29,6 31 26 46 35 49 Вывод в результате проведенной коррекционной работы получили снижение индекса агрессивности у детей.

Таблица 3.7 Характеристика проявлений агрессивного поведения дошкольников детского дома п п Имя ребенка Упрямство, стремление перечить Задиристость, драчливость Приступы гнева, злости, негодования Намерение оскорбить унизить Властность, стремление отстоять свое. Эгоцентризм.

Неумение понять интересы другого Самоуверенность Завышенная самооценка.

Итог Степень агрессии 1. Настя Г. 1 Н 2. Илья З. 2 Н 3. Дима К. 5 С 4. Игорь К 2 Н 5. Юля Р. 3 С 6. Виталик И 4 С 7. Влад Т. 2 Н Вывод таким образом, видим снижение уровня агрессивности у детей, показавших высокий уровень агрессивности в констатирующем эксперименте.

Высокая агрессивность нет. Средняя агрессивность Дима К Юля Р Виталик И. Низкая агрессивность Настя Г Илья З Игорь К Влад Т. Таблица 3.8. Сравнительные данные экспертных оценок проявлений агрессивного поведения дошкольников Наблюдение Илья З. Настя Г. Дима К. Игорь К. Юля Р. Виталик Влад Т Констатирующее 3 С 5 С 7 В 4 С 6 В 6 В 4 С Контрольное 2 Н 1 Н 5 С 2 Н 3 С 4 С 2 Н