МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ
МЕТОДИКА МЕТАМОРФОЗЫ
Возрастной диапазон применения. Методика может быть использована с детьми, начиная с 4—4,5-летнего возраста, вплоть до подросткового возраста (13— 14 лет), что становится возможным за счет изменения стиля работы и подачи иначе сформулированной инструкции.
Методика не нуждается в каких-либо специальных стимульных материалах и проводится в форме устных ответов на вопросы. Ответы ребенка предлагают… Работа с данной методикой может быть начата только при условии установленного… Очень технологично и функционально использование методики в качестве разгрузочной» процедуры, когда ребенок утомлен…
После ответа ребенка необходимо обязательно спросить: «А почему?», «Почему именно в ...?». При этом в вопросах взрослого ребенок должен услышать… Детям младшего возраста имеет смысл сказать при этом, что потом он (ребенок)… Все ответы ребенка должны либо сразу фиксироваться в протоколе, либо вначале записываться на магнитофон и впоследствии…
Инструкция 2А. «Если волшебник спросит тебя, в какое животное ты не хочешь превращаться ни за что, что ты скажешь?»
Инструкция 2Б (для детей от 7 лет). «А в какое животное ты не превратился бы… После этого вновь нужно спросить, почему ребенок дал такой ответ. Процедура охватывает вопросы по всем обсуждаемым на…
Примеры дополнительных вопросов:
«Если бы ты мог выбрать, кем быть — мальчиком или девочкой, что бы ты выбрал ?… «Если бы у тебя было много свободного времени, что бы ты стал делать? Почему?» (для детей старше 7 лет).
Инструкция 3. «Загадай волшебнику три самых заветных (главных) желания!»
Если ребенок затрудняется в своих «заветных» желаниях, со стороны психолога… Все ответы ребенка заносятся в протокол, там же можно фиксировать все собенности поведения ребенка, его мимику,…
Положительные выборы (ответы на вопросы: «Чем бы ты хотел стать?») могут быть сгруппированы под общим названием «Предпочтения». Они выражают то,… Отрицательные выборы могут быть объединены под общим названием «Отвержения».… В целом, следует отметить, что отрицательные (негативные) выборы ребенка (отвержения) являются зачастую более яркими и…
Примерные типы ответов по основным категориям
Защитные выборы предпочтения:
Ж — «Птицей — она высоко летает, никто ее не трогает», «Черепахой — у нее толстый панцирь, она ничего не чувствует,…
Агрессивные выборы предпочтения:
Ж — «Тигром — он сильный, сам первый дерется», «Волком — он злой и его все… Р — «Цветком, который ест мух — его не могут даже люди трогать», «Кактусом — потому что он сам колется».
Демонстративные выборы предпочтения:
Ж — «Кошечкой — она красивая, ее все любят, гладят», «Пантерой — она… Р— «Розой (вариант тюльпан, астра, гладиолус и т. п.) — она красивая»,ёлкой — ее на Новый год ставят, украшают».
Самоутверждающие выборы предпочтения:
Ж — «Орлом — он свободен, летает, где хочет», «Львом — он царь зверей, сам… Р — «Перекати-полем — находится там, где хочет, путешествует по миру как хочет», «Дубом (баобабом для более старших…
Социально одобряемые выборы предпочтения:
Ж — «Собакой — она служит человеку и во всем ему помогает», «Лошадью — она… Р — «Лекарственным растением (ромашкой, зверобоем и т. п.) — им лечат», «Крепким деревом, чтобы строить дом»,…
Условно нормативные выборы предпочтения:
Ж — «Кошкой — она красивая», «Собакой — она живет вместе с человеком», «Котом… Р — «Цветком — растут везде», «Деревом — оно крепкое, живет долго». П — «Чашкой, тарелкой (и подобное) — они всегда…