рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Психология
/
Темперамент

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Темперамент

Темперамент - раздел Психология, Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у истоков ее зарождения В Индивидуально-Психологических Различиях Между Людьми Существенное Место Зан...

В индивидуально-психологических различиях между людьми существенное место занимают динамические различия, которые состовляют основу темперамента. Динамические особенности наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психологическими особенностями человека. Они характеризуются степенью интенсивности психических процессов и состояний, скоростью их протекания, а также импульсивностью. Основными компонентами темперамента являются:

общая психологическая активность;

моторика;

эмоциональность.

Темперамент накладывает отпечаток на все действия и поступки человека. Первая попытка объяснить индивидуальные различия между людьми была сделана Гиппократом (V в. до н.э.). Древнегреческая медицина считала, что состояние организма зависит от соотношения жидкостей в организме (кровь, лимфа, желчь). Пропорцией в смешении этих соков называлась по-гречески словом «кровь». Затем в течение многих лет выдвигались различные новые гипотезы, имевшие целью оценить причину различий по динамическим проявлениям

Рис. XIII.l. Типы темперамента: реакции людей с различным темпераментом на смятую шляпу

Рис. XIII.2. Схема зависимости темперамента от координат типа нервной системы. Координаты ассматриваются как основные характеристики в соотношении ВНД и темперамента

сихики. Так возникла гуморальная еория (основа темперамента — ин-ивидуальные особенности кровообра-<ения), конституционная (особеннос-и строения тела лежат в основе ди-амических особенностей Э. Крогмер, '. Шелдон). В настоящее время эти еории научного значения не имеют.

Важную роль в изучении темпе-амента сыграло учение И.П. Павло-а о типах высшей нервной деятель-ости. Было установлено, что причи-а индивидуальных динамических собенностей поведения обусловлена зойствами нервной системы. Свойст-1 нервной системы могут быть общи-и и частными (парциальными), ервые определяют показатели тем-врамента человека, а вторые — его астные специальные особенности, меющие косвенное отношение к ха-1ктеристике личности.

И.П. Павлов полагал, что три свой-'ва нервных процессов определяют тип лсшей нервной деятельности (тип не-шой системы).

Этими свойствами являются:

сила, т. е. способность нервной сис-

темы выдерживать сильные раздражители. Она характеризуется выносливостью и работоспособностью нервных клеток;

уравновешенность, характеризующаяся соотношением процессов возбуждения и торможения;

подвижность как показатель быстроты смены процессов возбуждения и торможения (см. табл. на с. 219).

Свойства темперамента, как и любые психические свойства, представляют собой некоторые потенции, проявляющиеся или непроявляющиеся в зависимости от ряда условий. Зависимость проявлений темперамента от условий ведет к тому, что люди совершенно различного темперамента могут тем не менее в разных условиях проявлять очень сходные или даже тождественные качественные психические особенности, тогда как в одинаковых условиях они проявляют прямо противоположные качественные особенности.

Свойства темперамента, как и свойства нервной системы, не являются

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Выдающиеся деятели российской психологии, стоявшие у истоков ее зарождения

Выдающиеся деятели российской психологии стоявшие у истоков ее зарождения... М В ГАМЕЗО И А ДОМАШЕНКО... Атлас...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Темперамент

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Гамезо М.В., Домашенко И.А.
Атлас по психологии: Информ.-метод, пособие курсу Г18 «Психология человека». - М.: Педагогическое общество России, 2004. - 276 с. ISBN 5-93134-126-9 Учебное пособие соответствует

Информационно-методические материалы по темам
I.Предмет психологии ....................................................... 12 II.Задачи и методы современной психологии......................... 24

Указание (см.) здесь и далее означает, что ное понятие есть в словаре терминов, кРывающем тему.— Прим. ред.
Рис. 1.11. Схема рефлекторного кольца (по НА. Бернштейну) Известно, что всякое целенаправленное движение совершается по сигналу эфферентной команды. Однако это лишь

ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИИ С ДРУГИМИ НАУКАМИ
МЕТОДИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ ПСИХОЛОГИИ, КАК И ДРУГИХ НАУК, ЯВЛЯЕТСЯ ФИЛОСОФИЯ В изучении структуры физиологических и биологических процессов мозга, лежащих в основе психики

ПО ХАРАКТЕРУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА ИЗУЧАЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В РАЗЛИЧНЫХ СФЕРАХ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.

Детерминизм
ПСИХИКА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ОБРАЗОМ ЖИЗНИ И ИЗМЕНЯЕТСЯ С ИЗМЕНЕНИЕМ ВНЕШНИХ УСЛОВИЙ — ЕДИНСТВО СОЗНАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗНАНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАХОДЯТСЯ В НЕПРЕРЫВНОМ ЕД

ИССЛЕДОВАНИЯ
Рис. II.5. Этапы психологического исследования 2. Место проведения исследо

И МЕХАНИЗМЫ ПСИХИКИ
основныь НАБЛЮДЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА НАУЧНЫЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ. НЕ ОГРАНИЧЕННЫЙ ПРОСТОЙ РЕГИСТРАЦИЕЙ ФАКТОВ, А НАУЧНО

Теории личности
Теоретические направления психологии личности часто классифицируют в терминах трех основных категорий. Первая — психоанализ, представляет собой человека как существо, предопределенн

ЭТОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рис. V.5. Компоненты действия и их функции Рис. V.6. Структура предметного де

ВОЗДЕЙСТВИЯ.
Рис. V.7. Навык и его функциональные компоненты Рис. V.8. Условия и основные

Видывнимания и их сравнительные характеристики
Виды внимания Условия возникновения Основные характеристики Механизмы Непроизвольное Действие сильн

Вопросы по теме для упражнений и самоконтроля
1. Сопоставьте определение внимания как направленности и сосредоточенности сознания (принятое в учебниках) с гипотезой П.Я. Гальперина о том, что «внимание представляет собой контроль... в ф

Сравнительная характеристика некоторых типов анализаторов
Анализатор Абсолютный порог Дифференциальный порог Степень исполнения в технических системах, % Единицы

Среднее количество слов, запоминаемых
в условиях лабораторного задания и в условиях игры (по З.М. Истоминой) Возраст В лабораторных В условиях

В зависимости от трудности их наименования
(по даннымЕ.Д. Кежерадзе) Характер материала Возраст детей 4 года 5 лет

ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ, ВЫДЕЛЕННЫЕ ПО РАЗЛИЧНЫМ ОСНОВАНИЯМ
Рис. XI.10.

Я вагляджо-обрааяом плане до и после обучения решению
лаглядяо-дейсгвегаык задач (в %; по данным Г.Я. Минской) Возраст детей Решение задач В словесном пла

ДЫХАНИЕ
Рис. XII.5. Трехмерная теория эмоций В. Вундта причину эмоций. Плач, дрожь, смех, согласно этой точке зрения,— это источники, причина эмоций. Согласно этой теории, человеку грустно,

Типы волевой активности личности
Показатели волевой активности Направленность Сила Устойчивость

Соотношение типов нервной системы и темперамента
Типы нервной системы Сильные Слабые Безудержный Живой Инертный

Соотношение темперамента н психических реакций
Темперамент Реакции Быстрота Сила Сангвиник Холерик Флегматик Меланхолик Быстры

Лист ответов ДДО
п Т Ч X Па 12а 13а

Определите индивидуально-психологические особенности личности ребенка по предъявляемым ниже фотографиям.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ внимание и наблюдательность Каку васс вниманием?Задание рис. 1), которое здесь предлагается,— дно из м

Уничтожить. Вот ответный текст.
С А Е т т Е м Л В й в Ь

Педагогическое общество России
ЛР№ 030840 от 22.07.98 г. 115035, г. Москва. 1-й Кадашевский пер., д.11/5, стр.1. Тел./факс: (095) 953-9912, 953-2170, 953-9865 E-mail: pedobsh@online.ru