Тема 1.2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.
Тема 1.2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій. - раздел История, МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ з навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки” Предмет Історії Економіки Та Економічної Думки. Нерозривний Зв’Язок Економічн...
Предмет історії економіки та економічної думки. Нерозривний зв’язок економічної історії, теоретичної думки та історії економічної політики як єдиної історико-економічної науки. Роль історико-економічного аналізу у формуванні економічної культури господарських кадрів. Розвиток економічного мислення на основі вивчення конкретних історичних подій та фактів. Історія економіки у системі наук. Роль історичного методу у вивченні закономірностей економічного розвитку.
Основні розділи науки та навчальної дисципліни: економічна історія країн та регіонів; історія економічної політики та економічної думки; еволюція економічних інститутів (грошей, крелиту, податків, цін та ін.).
Наукова періодизація історії економіки. Різні підходи до періодизації (періодизація Ф. Ліста, Б. Гільдебранта та К. Бюхера, К. Маркса, В. Левитського, П. Мечникова, Е. Мейєра, А. Тойнбі, У. Ростоу). Інституціонально-технологічний та історико-хронологічний підходи до періодизації історії економіки.
Основні етапи господарської еволюції первісного суспільства, їх характеристика. Проблеми взаємодії людини та природного середовища у стародавньому суспільстві. Економічний зміст неолітичної революції. Громада - основна форма господарства первісної епохи.
Розклад первіснообщинного ладу. Типи стародавніх цивілізацій. Східне рабство (Єгипет, Межиріччя, Індія, Китай). Поява металевих знарядь праці. Історико-економічне значення Трипільської культури.
Первісні господарські та правові документи (адміністративно-господарські документи Єгипту, звід законів Хаммурапі, “Артхашастра” та закони Ману, економічний зміст конфуціанства).
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до проведення семінарських занять
з навчальної дисципліни “Історія економіки та економічної думки”
для підготовки бакалаврів
Галузь знань 0305 “Економіка і підприємництво
Передмова.
Перехід економіки до ринкових відносин потребує корінних змін у підготовці фахівців. Переосмислення економічних механізмів, орієнтація на світову економічну практику, знання історико-економічних за
План семінарського заняття по темах
1. Історія економіки у системі економічних наук.
2. Наукова періодизація історії економіки.
3. Особливості господарства в епоху палеоліту і мезоліту.
4. Проблеми взаємоді
План семінарського заняття по темі
1. Галузі господарства та суть античного рабства у Греції.
2. Характеристика господарства царського Риму.
3. Формування класичного рабства у республіканському Римі.
4. Ек
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Життєдіяльність людини в період палеоліту носила характер:
а) привласнюючий;
б) відтворюючий.
Завдання № 2. Основними знаряддями праці періо
План семінарського заняття по темі
1. Виникнення і розвиток феодальних відносин у Західній Європі:
- Франція;
- Німеччина;
- Англія;
- Візантія.
2. Особливості формування феодальних відно
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Визначіть основні ознаки аграрного суспільства (письмово).
Завдання № 2. Класичною формою землеволодіння у Франції був:
а) аллод;
б) бенефіцій;
в)
План семінарського заняття по темах
1. Загальні передумови генези індустріального суспільства. Соціально-економічна структура суспільства. Перерозподіл доходів.
2. Передумови Великих географічних відкрить та їх наслідки.
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Визначте основні передумови формування індустріального суспільства (письмово):
Завдання № 2. Мануфактура – це (письмово)
Завдання № 3
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Промисловий переворот - це (письмово)…
Завдання № 2. Перша парова машина з’явилася (приведіть до відповідності дати і країни):
а) 1733; а) Англія;
В провідних країнах світу.
Фактори, що зумовили завершальну стадію індустріалізації. Індустріально технологічна революція останньої третини ХІХ ст.
Структурні зміни в економіці та продуктивних силах країн Європи. Ко
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. До основних причин Першої світової війни слід віднести:
а) Балканську кризу;
б) колоніальні протиріччя;
в) диспропорції у промисловому виробництві;
План семінарського заняття по темах
1. Особливості промислового розвитку України у ХІХ ст.
2. Основні положення та економічні наслідки реформи 1861 р.
3. Столипінська аграрна реформа в українських землях.
4
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Юридичне оформлення кріпосного права на Україні відбулося:
а) 1711 р.; в) 1783 р.;
б) 1775 р.; г) 1785 р.;
Завдання № 2. Який тип мануфактур
План семінарського заняття по темах
1. Економічні зміни в господарстві воюючих країн зумовлені світовою війною.
2. Характерні риси розвитку господарства країн світу в 20-30-х рр.
3. Світова економічна криза 1929-193
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Версальський мирний договір прийнято у:
а) 1918 р.; в) 1922 р.;
б) 1919 р.; г) 1924 р.
Завдання № 2. План Ч. Дауеса передбачав:
а)
План семінарського заняття по темі
1. Повоєнне неокейнсіанство - А. Хансен, П. Самуельсон, Джоан Робінсон.
2. Повоєнний неолібералізм - Ф. Хайєк.
3. В. Ойкен – засновник Фрайбурзької школи в Німеччині. Ойкен про ек
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Найбільше ефективною соціально-економічною системою в ході другої світової війни, виявилася:
а) американська; г) німецька;
б) французька; д) британська;
в)
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. До групи держав т. з. молодих азійських тигрів слід віднести:
а) Китай;
б) В’єтнам;
в) Тайвань;
г) Гонконг:
д) П. Корею;
е) Малай
План семінарського заняття по темі
1. Радянська економічна система між першою та другою світовими війнами.
- політика “воєнного комунізму;
- НЕП;
- сталінська індустріалізація та її наслідки;
- го
У 90-их роках ХХ ст.
Проголошення незалежної України.
“Декларація про державний суверенітет України”. Перспективи встановлення економічної незалежності України. Проблеми і труднощі економічного розвитку Україн
Тестові завдання для самоконтролю
Завдання № 1. Кріпосне право в Україні було відмінено у:
а) 1848 р.; в) 1867 р.;
б) 1861 р.; г) 1906 р.
Завдання № 2. Столипінська аграрна реформа передба
Тематика завдань для поглибленого вивчення курсу
1. Взаємозв’язок філософсько – теологічних, етно – культурних та господарських традицій у період генези ранніх цивілізацій (Єгипет, Межиріччя, Індія та Китай).
2. Християнство, як чинник г
РЕКОМЕНДОВАНА ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА
1. Аганова И.И. История экономических учений. М.: ВиМ, 1997.
2. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. – М.: Политиздат, 1985.
3. Аникин А.В. Люд
Додаткова література
1. А. Смитт. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М.: Соцэкгиз, 1962.
2. Бем-Баверк Е. Основные теории цеености хозяйственных ценностей. – В кн.: Автсрийс
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов