Величина. Команды присваивания, ветвления и выбора.

1. Что называется алфавитом языка?

2. Дайте определения величины, выражения, оператора языка программирования.

3. Опишите общую структуру программы на языке Паскаль. Как называются основные части программы?

4. Как по назначению разделяются величины в программе? Дайте определения.

5. Какие типы величин вы знаете? Приведите примеры.

6. Есть ли разница (с точки зрения языка Паскаль) между числами 100 и 100.0, 20 и 2Е+1?

7. По какому признаку (величине или форме записи) отличаются целые числа от вещественных?

8. Расскажите о форме представления целых чисел в ПЭВМ.

9. Какое выражение может быть идентификатором на языке Паскаль?

10.Дайте определение арифметического выражения.

11.Сформулируйте правила вычисления арифметических выражений.

12.Расскажите о пользовательских типах данных.

13.Объясните назначение и правила записи команды присваивания.

14.Объясните правила исполнения команды присваивания.

15.Какие ограничения в зависимости от типов величин накладываются при записи команды присваивания?

1. ABC 5. A.B.C. 9. A 1 13. ABC_D 17. 10A
2. 1ABC 6. A 10. AB1.C 14. …A 18. 1998
3. A1BC 7. 1 11. .ABC 15. H2SO4 19. H₂SO₄
4. A B C 8. ABC123 12. AB? 16. 23-42-17 20. “ABC”

16.Укажите, какие из данных выражений компьютер не воспримет как числа:

-1.5E-7	6.	6.E-3	5.0E-4
E-05	0.6	6E-3	5.0E
70E2	.264	6E3	5.1E12

17.Можно ли утверждать, что в Паскале значение выражения (1/3)*3-1=0?

18.Определите, верна ли запись команды:

var x, y: real;
g: integer;
b: boolean; a, c: string;

(1) g:=x+y; (5) x/y:=x; (9) "Овод":=a; (13) b:=3<5;
(2) b:=12; (6) x:=x/y; (10) c:=Война и мир; (14) g:=x*x;
(3) x:=g; (7) g:=x-y; (11) x:=g-b; (15) b:="true"
(4) x:=c; (8) a:=a+1; (12) b:=x+y; (16) b:=(2=5) or (6>3);

19.Найдите ошибки в записи команд.

(1). Var x,y:real; Begin Y:=’125’; X+2:=y; End.	(2). var x,y:integer; begin x:=25; y:=x/5; end.	(3). var x,y:char; begin x:=’1’; y:=’qwert’ y:=y+x; x:=y-x; end	(4). var 3x; y_5:integer; begin 3x:=x*y_5; y_5:=sin(3x); end.
(5). var x:char;y:string; begin x=’a’; x:=x+x; y:=3*x; end.	(6). var x,y:string; beggin x:=’ток’; y:=-x; end.	(7). var w,q:boolean; begin w:=’true’; q:=’фальшь’; end;	(8). var x:real;y:integre; s:boolean; begin x:=5; y:=5; x:=x+y; y:=x-y; s:=y; end.
(9). var x:y:real; begin x:=2,3; y:=1x; writelne(y:5:10); end.	(10). Var x,y:real; Begin read(x); y:=x mod 3; end.	(11). var s,p:integer; bgin readln(x); y:=2*x+123; writeln(y:2:3);end.	(12). vat x,y,z,a,x,w:real; beging x:=2e+1.2; y:=2x/5; wrietln(xy);end,

20.Определите типы величин x, y и z, входящих в каждую серию команд.

(1). Readln(x,y); z:=x+y; y:=2*x+z;

(2). Readln(x,y); z:=x+y; z:=x+z;

(3). readln(x,y); z:=x/y; y:=x*z;

(4). readln(x,y); z:=x+y; z:=x-z;

(5). readln(x,y); z:=x+y+t; y:=z;

21.Найдите значение y после исполнения серии команд:

(1) x:=1; y:=2; x:=x+y; y:=x-y; x:=x*x; y:=x;	(2) x:=1; y:=2; z:=3; x:=y; y:=z; z:=x+y; y:=z;	(3) x:= -1; y:=2; y:=x*y; y:=y*y; x:=y-1; y:=x-y;
(4) x:=2; y:=3; x:=y-x; x:=x*x; y:=x; y:=y-x;	(5) x:=0; y:=1; z:=2; y:=x-1; z:=y; x:=y; y:=x+y+z;	(6) x:= -1; y:=2; z:=3; x:=y+1; y:=y*x; z:=y; y:=y*z;
(7) y:=4; y:=y+1; y:=y*4; y:=20-y; y:=12-y; y:=y*y-100;	(8) y:=2; y:=y+4; y:=y-4*y; y:=y+y/3; y:=y+22; y:=y*y;	(9) y:=2; y:=y-y*3; y:=y-2; y:=y-y/3; y:=y+24; y:=y/2;
(10) y:=6; y:=y*y; y:=y-12; y:=y+y/2; y:=y-16; y:=y/5;	(11) y:=0; y:=y+7; y:=y*y-4; y:=y+3; y:=y/8+2; y:=y/4;	(12) y:= -1; y:=y*y; y:=y+5; y:=y-2; y:=y*y-11; y:=y*2;
(13) y:='12'; y:='34'+y; y:=y+'56'; y:=y+'0';	(14) y:='09'; y:=y+'87'; y:=y+y; y:='-1'+y;	(15) y:='1'; y:=y+y+'0'; y:='01'+y; y:='0'+y;
(16) y:=2; y:='1'+y; y:=y+'2'+y; y:='11'+y;	(17) y:='10'; y:=y+'1'; y:='0'+y+'0'; y:='1'+y;	(18) y:='3.'; y:=y+'4.'; y:='2.'+y; y:='1.'+y+'5';
(19) y:='н'; y:='ба'+y; y:=y+'ка';	(20) y:='н'; y:='ба'+y; y:='ка'+y;	(21) y:='с'; y:='со'+y; y:='на'+y;
(22) y:='со'; y:=y+'с'; y:=y+'на';	(23) y:='те'; y:='ка'+y; y:=y+'ра';	(24) y:='ди'; y:='ар'+y; y:='г'+y+'на';

22.Каково было значение величины x, если после исполнения серии команд получилось y=5?

(1). z:=x*4 y:=24-z y:=5+y

(2). z:=x/4 y:=2-z y:=5*y

(3). z:=x*2 y:=5+z y:=6/y+3

(4). z:=x*4 y:=12-z y:=25-y

(5). z:=x*4 y:=12+z y:=15/y

(6). z:=x*4 y:=12+z y:=20/y

23.При каком начальном значении переменной после исполнения серии команд получится указанный ответ:

(1) x:=x-1; x:=x/3; x:=x+4; Ответ: a) x=1 b) x=-1 c) x=0 d) x=4	(2) y:=y+1; y:=y*2; y:=y-7; Ответ: a) y=3 b) y=-1 c) y=0 d) y=1	(3) y:=y-4; y:=y*3; y:=y+2; Ответ: a) y=5 b) y=-5 c) y=0 d) y=11	(4) y:=y/2; y:=y+4; y:=y-6; Ответ: a) y=6 b) y=-6 c) y=12 d) y=0
(5) y:=y+'ло'+y; y:=y+'л'; Ответ: y='колокол'	(6) y:=y+'т'+y; y:=y+'к'; y:=y+'а'; Ответ: y='атака'	(7) y:=y+'к'+y; y:='с'+y; y:=y+'л'; Ответ: y='сокол'	(8) y:=y+y; y:=y+'а'; y:=y+'т'; Ответ: y= 'арарат'
(9) y:=y+'01'+y+'1'; y:=y+'2'; y:='20'+y+'0'; Ответ: y='20101120'	(10) y:=y+'3'+y; y:='2'+y+'4'; y:='1.'+y; Ответ:y= '1.2.3.4'	(11) y:=y+'3'+y; y:='2'+y+'4+'; y:='1+'+y+'5'; Ответ: y='1+2+3+4+5'
(12) y:='0'+y+'1'+y; y:=y+'01'; y:='1'+y; Ответ:y='101111101'	(13) y:=y+'g'+y; y:='t'+y+'r'; y:='in'+y; Ответ: y='integer'	(14) y:='b'+y+y; y:=y+'le'; y:=y+'an'; Ответ:y='boolean'

24. Найдите значение выражения.

15-3*2=	110-10/5=	18-6/2=	2.8е2-0.08е3=	0.123е4-3.2е2=
18/3*2=	20/10*2=	20/5*4=	6е4*0.5е-4+10=	4.0е2*0.25е-2-1=
5.8е2-0.08е4=	8е2/0.16е3-1=	16-3*5=	8.9е3-0.09е5=	5.036е1-6е-2=
15/3*5=	10-2/4=	21-3/3=	4.50е4/0.3е-4-1=	2.50е-4/5е-6+1=
18-3/2=	12/4*3=	16/8*4=	7.50е4/0.15е5+1=	0.3е4-0.025е3=

24.Поменяйте значения переменных A и B:

а) с помощью вспомогательной переменной;
б) без использования вспомогательной переменной.

25.Поменяйте значения переменных M, N, P, T так, чтобы M приобрела значение T, N - M, P - N, T - P:

а) с помощью вспомогательной переменной;
б) без использования вспомогательной переменной.

26.Перечислите виды условий. Как записывается условие на Паскале?

27.Перечислите операции отношения и логические операции. Назовите двуместные и одноместные логические операции.

28.Дайте определение логического выражения.

29.Сформулируйте правила вычисления логических выражений.

30.Объясните назначение и правила записи команды ветвления.

31.Объясните правила исполнения команды ветвления.

32.Объясните назначение и правила записи команды выбора.

33.Объясните правила исполнения команды выбора.

34.Сравните возможности команды выбора на алгоритмическом языке и Паскале.

35.Как надо поступать в случае, если в серию команд входит более одной команды?

36. Найдите синтаксические ошибки в записи команд:

(1). if 5 then S:=S+5;

(2). if B then x:=y; else B:=x;

(3). if x=y then x:=1; else x:=0;

(4). if (A=B) and P then P:=P+12;

(5). if (A<B) or C then C:='false';

(6). if P then P:='a=b';

(7). if x>y then begin x:=y else x:=z end;

(8). if C then A:=0 else C:=2;

(9). if x="false" then write ("ложь") else x:=true;

(10). if X or Y then begin write (Z) else write (T) end;

(11). if x<>y then else x:=y;

(12). if y=z then end;

(13) if x>0 then y:=x else y:=-x; end;	(14) case n of 1..5: y:=3; 6..9: y:=4; 10: y:=5;
(15) if c>30 then begin y:=’жара’; else y:=1-t end;	(16) case k of 1.51: y:=2; else 1.73: y:=3 end;

38. Найдите значение y после исполнения серии команд:

(1). x:=4;y:=5; if x>0 then if y<8 then y:=sqr(x) else y:=2*x+1 else y:=0;	(2). N:=7; case N of 1..10: y:=1; 7: y:=2; end;	(3). x:=-4;y:=5; if x>0 then if x>0 then if x<8 then y:=sqr(x) else y:=2*x+1;
(4). x:=12;y:=5; if x>0 then if x<8 then y:=sqr(x) else y:=2*x+1; y:=0;	(5). x:=8; if x>9 then y:=2*x+1 else if x<7 then y:=0 else y:= sqrt(10-x);	(6). x:=5; if x>0 then y:=2*x+1 else if x<8 then y:=sqr(-x) else y:=0;

40. Перепишите команду ветвления через команду выбора: (x и t-целые числа в диапазоне от 0 до 70).

(1). if (t>=16) and (t<25) then writeln ('норма') else if (t>=26) then writeln ('повышена') else writeln ('понижена');

(2). if (x>=10) and (x<37) then y:=2*x+1 else if (x>=0) and (x<55) then y:=x*x*x else y:=0;

41.Перепишите команду выбора через команду ветвления.

(1). case t -273..0: o:='лед'; 1..100: o:='вода'; 101..200: o:='пар'; end;

(2). case k of 10..20: f:=sqrt(k-5); 0..150: f:=sqr(k+1) else f:=sqrt(abs(k)) end;

42. Определите, при каком значении аргументов после исполнения фрагмента программы получится указанный ответ (для каждого случая указать все решения).

(1). if (a=0) and (b>0) then writeln ('x-любое число') else if (a=0) and (b<=0) then writeln ('решений нет') else if (a<0) then writeln ('х<',-b/а:5:2) else if (a>0) then writeln ('х>',-b/а:5:2);	(2). if (x >=-1) and (x <=3) then y:=x*2 else if (x >=-4) and (x<5) then y:=x*x-10 else if (x >=5) then y:=x else y:=1;
ОТВЕТ:1. x<5 2. решений нет 3. 3. x>-3	ОТВЕТ:1. y=6 2. 2. y=-25 3. 3. y=1

43. Как работает при разных значениях аргументов следующий фрагмент программы?

d:=b*b-4*a*c;

if d<=0

then writeln('Действительных корней нет')

else x1:=(-b-sqrt(d))/2/a; x2:=(-b-sqrt(d))/2/a;

writeln('x1=',x1:5:2,' x2=',x2:5:2);

 

44.Перепишите команду ветвления без составных условий.

(1). if (t>=36) and (t<37) then writeln ('норма') else if (t>=37) and (t<42) then writeln ('повышена') else if (t>=35) and (t<36) then writeln ('понижена') else writeln ('ошибка');

(2). if (a=0) and (b=0) then writeln ('x-любое число') else if (a=0) and (b<>0) then writeln ('решений нет') else if (a<>0) then writeln ('х=',b/а:5:2);

 

(3). if (x >=-6) and (x<7) then y:=x+2 else if (x >=0) and (x<12) then y:=-x*x else if (x >=5) and (x<26) then y:=x else y:=1;	(4). if (x>=0) and (x<7) then y:=2*x+1 else if (x>=-7) and (x<25) then y:=x*x*x else if x>=35 then y:=1-x else y:=0;
(5). if (a=0) and (b>0) then writeln ('x-любое число') else if (a=0) and (b<=0) then writeln ('решений нет') else if (a<0) then writeln ('х<',-b/а:5:2) else if (a>0) then writeln ('х>',-b/а:5:2);