Реферат Курсовая Конспект
Литерные переменные - раздел Программирование, Лабораторный практикум по языку программирования Pascal 1. Дайте Определение Литерной Величины. 2. Как Описываются Литерные ...
|
1. Дайте определение литерной величины.
2. Как описываются литерные переменные на языке Turbopascal?
3. Объясните, какие значения могут принимать строковые величины А, В, С (что общее и в чем различия), если они описаны следующим образом:
var A: string;
B: string[20]:
C: string[255];
4. Перечислите все операции над литерными переменными в алгоритмическом языке.
5. Перечислите все стандартные операции над литерными переменными в Турбопаскале. Проведите сравнительный анализ операций в Турбопаскале и в ЯША.
6. Объясните, для чего предназначены и как используются стандартные функции обработки строковых величин.
7. Объясните, для чего предназначены и как используются стандартные процедуры обработки строковых величин.
8. Всегда ли справедливы следующие утверждения:
а) если c-литера и '0' £ c £ '9', то c-цифра;
б) если c-литера и 'а' £ c £ 'z', то c-строчная латинская буква;
в) 'c'<'A';
г) '0'=0;
д) ord('0')=0;
е) 'a'='A';
ж) если c и d-литеры, то c<d тогда и только тогда, когда ord(c)<ord(d);
з) ord(chr(k))=k для любого целого k;
и) chr(ord(c))=c для любого c-литеры.
9. Дайте формальное описание типа string[100] как массива.
10.Объясните, для чего предназначены и как исполняются следующие команды:
(1). Q:=a+ba; (2). S:=concat(a,b,c,d); (3). Pos(Q,W); (4). Copy(r,11,3); (5). Length(s); (6). Length(a+c); | (7). delete(f,3,6); (8). insert(f,r,5); (9). chr(n); (10). ord(f1); (11). str(f:5:2,q); (12). val(a,b,x); |
11. Укажите синтаксические ошибки:
(1). insert('т','тор') (2). copy('бас',3); (3). str(string[10]); (4). insert('р','кис','з'); (5). k:=str('120',n); (6). insert('3','124','3'); (7). ord(25); (8). o:=pos(4,'нога'); (9). delete('сенокос',5,3); (10). с:='3,1415'; delete(c,'14',2); | (11). 12) val(123.4567,x,i) (12). 13) ai=delete(1,a,3); (13). 14) str('123.4567',x); (14). 15) d:=ord(chr(d))+32); (15). 16) t:=copy(t,1,length(t/2)); (16). 17) val('123.4567',x); (17). 18) concat('ра','ма'); (18). 19) c:=concat(4,'5'); |
12. Укажите смысловые и синтаксические ошибки:
(1). if length(a/2)=trunc(length(a/2)) then a:=8; else a:=concat(a,a,3); | (2). for i:=1 to length(i) do begin c:=pos(c,I); |
(3). if a mod 2=2 then c:=’12345’ else c:=’12345’-‘345’; | (4). a:=’abcdefgh’; for i:=1 to 8 do begin a:=insert(a,’12’,i);end; |
(5). s:=’1234567890’ for i:=2 to lenght(s) delete(s,i,i); | (6). i:=1;n:=length(a); wihle i>=n do insert(a,i,’23’); i:=i+1; |
(7). w:=’123.4567’; q:=copy(w,4,1); r:=copy(w,1,3); s:=copy(w,5,4); t:=q-r+s; | (8). concat(a,a[pos(a,3)],q); t:=pos(ord(chr(45)),’12345,67890’); s:=str(‘qwert’,x,i); val(s:3:2,i); |
13. Укажите значение переменной cпосле исполнения серии команд:
(1). c:='гардемарин';
c:=copy(c,4,3)+'о'+copy(c,length(c)-1,1);
(2). c:='баскетбол';
c:=copy(c,3,1)+copy(c,6,1)+copy(c,length(c)-1,2);
(3). c:='баскетбол';
c:=copy(c,length(c)-2,3)+copy(c,length(c)-3,1);
(4). c:='баскетбол';
c:=copy(c,4,3)+copy(c,2,1);
(5). c:='баскетбол';
c:=copy(c,3,2)+copy(c,length(c)-1,1)+copy(c,7,1)+copy(c,2,1);
(6). c:='трафарет';
c:=copy(c,4,2)+copy(c,2,2);
(7). c:='трафарет';
c:=copy(c,length(c),1)+ copy(c,length(c)-1,1)+copy(c,3,1)+copy(c,1,2);
(8). c:='трафарет';
c:=copy(c,2,2)+copy(c,length(c)-2,1)+ copy(c,length(c),1)+copy(c,7,2);
insert('и',c,4);
(9). c:='трафарет';
c:=copy(c,4,1)+copy(c,2,2)+'к';
(10). c:='трафарет';
c:=copy(c,5,length(c)-4)+ copy(c,3,1);
insert('к',c,1);
(11). c:='трафарет';
c:=copy(c,1,3)+copy(c,length(c),1)+copy(c,3,1);
insert('у',c,1);
(12). c:='сигма';
delete(c,2,2);
insert('к',c,4);
(13). c:='информатика';
delete(c,1,2);
delete(c,7,3);
(14). c:='работа';
delete(c,1,1);
insert('з',c,1);
(15) c:='3.1415'; (16) c:='1999'; (17) c:='1803';
b:=copy(c,1,4); insert('21',c,3); delete(c,2,2);
val(b,x,p); val(c,x,p); insert('99',c,2);
str(x:3:1,c); str(x:4,c); val(c,x,p);
str(x:2,c);
14. Что делает данный фрагмент программы?
(1).for i:=1 to length(A) do if copy(A,i,1)='o' then begin delete(A,i,1); insert('a',A,i); end; | (6).for i:=1 to length(A) do begin c:=copy(A,i,1); insert(c,A,2*i-1); end; |
(2).s:='абракадабра'; i:=1; while i<=length(s) do if copy(s,I,1)='а' then delete(s,i,1) else i:=i+1; | (7).p:='информатика'; i:=1; while i<=length(p) do if copy(p,i,1)='и' then delete(p,i,1) else i:=i+1; |
(3).k:=length(A); if k/2=trunc(k/2) then delete(A,1,1) else delete(A,k,1); | (8).k:=length(A); if k/2=trunc(k/2) then delete(A,trunc(k/2),2) else delete(A,trunc(k/2),1); |
(4).for i:=1 to length(A) do insert(copy(A,I,1),A,2*i-1); | (9).k:='каракатица'; i:=1; while i<=length(k) do if copy(k,i,1)='a' then delete(k,i,1) else i:=i+1; |
(5).b:=trunc(length(k)/2); for i:=1 to b do k:=copy(k,1,i-1)+copy(k,length(k)-i+1,1)+copy(k,i+1,length(k)-2*i)+copy(k,i,1)+copy(k,length(k)-i+2,i-1); |
15. Дополните описание стандартных процедур и функций обработки строковых переменных в соответствии с образцом, данным в пунктaх а) и e):
(1). procedure delete(var a: string; i: integer; j: integer);
(2). procedure insert();
(3). procedure val();
(4). procedure str();
(5). function length(a:string):integer;
(6). function concat();
(7). function copy();
(8). function pos();
(9). function ord();
(10). function chr();
16. Используя функции и процедуры обработки литерных данных перепишите команды:
(1) t:=copy(t,3,length(t)-2); через delete;
(2) t:=copy(t,1,2)+y+copy(t,3,length(t)-2); через insert;
(3) delete(t,3,1) через copy;
(4) insert(b,t,4) через copy.
17. Запишите в виде команды:
(1) если в слове нечетное число букв, то в конце поставить '*';
(2) если в слове нечетное число букв, то в начале поставить '!';
(3) поставить '.' в конце данного предложения, если 'а' там нет (использовать оператор insert).
18. Напишите фрагмент программы:
(1). Проверки: является ли слово палиндромом.
(2). Подсчета количества слов в предложении.
(3). Удаления символов, стоящих на нечетных местах.
(4). Вставки после каждого символа слова восклицательного знака.
(5). Удаления лишних пробелов между словами предложения.
(6). Замены одной точки на многоточие.
(7). Проверки: есть ли в слове символы отличные от букв.
(8). Обмена местами первого и последнего слов в предложении.
(9). Инвертирования каждого слова в предложении.
(10). Разбиения слова на слоги.
(11). Разбиения слова на склады (Склад – это пара согласная + гласная или одна из нескольких идущих подряд гласных или согласных. Например: О‑БО‑З‑РЕ‑НИ‑Е).
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Лабораторный практикум по языку программирования Pascal... Ярославль Печатается по решению...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Литерные переменные
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов