рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Литерные переменные

Литерные переменные - раздел Программирование, Лабораторный практикум по языку программирования Pascal 1. Дайте Определение Литерной Величины. 2. Как Описываются Литерные ...

1. Дайте определение литерной величины.

2. Как описываются литерные переменные на языке Turbopascal?

3. Объясните, какие значения могут принимать строковые величины А, В, С (что общее и в чем различия), если они описаны следующим образом:

var A: string;

B: string[20]:

C: string[255];

4. Перечислите все операции над литерными переменными в алгоритмическом языке.

5. Перечислите все стандартные операции над литерными переменными в Турбопаскале. Проведите сравнительный анализ операций в Турбопаскале и в ЯША.

6. Объясните, для чего предназначены и как используются стандартные функции обработки строковых величин.

7. Объясните, для чего предназначены и как используются стандартные процедуры обработки строковых величин.

8. Всегда ли справедливы следующие утверждения:
а) если c-литера и '0' £ c £ '9', то c-цифра;
б) если c-литера и 'а' £ c £ 'z', то c-строчная латинская буква;
в) 'c'<'A';
г) '0'=0;
д) ord('0')=0;
е) 'a'='A';
ж) если c и d-литеры, то c<d тогда и только тогда, когда ord(c)<ord(d);
з) ord(chr(k))=k для любого целого k;
и) chr(ord(c))=c для любого c-литеры.

9. Дайте формальное описание типа string[100] как массива.

10.Объясните, для чего предназначены и как исполняются следующие команды:

(1). Q:=a+ba; (2). S:=concat(a,b,c,d); (3). Pos(Q,W); (4). Copy(r,11,3); (5). Length(s); (6). Length(a+c); (7). delete(f,3,6); (8). insert(f,r,5); (9). chr(n); (10). ord(f1); (11). str(f:5:2,q); (12). val(a,b,x);

11. Укажите синтаксические ошибки:

(1). insert('т','тор') (2). copy('бас',3); (3). str(string[10]); (4). insert('р','кис','з'); (5). k:=str('120',n); (6). insert('3','124','3'); (7). ord(25); (8). o:=pos(4,'нога'); (9). delete('сенокос',5,3); (10). с:='3,1415'; delete(c,'14',2); (11). 12) val(123.4567,x,i) (12). 13) ai=delete(1,a,3); (13). 14) str('123.4567',x); (14). 15) d:=ord(chr(d))+32); (15). 16) t:=copy(t,1,length(t/2)); (16). 17) val('123.4567',x); (17). 18) concat('ра','ма'); (18). 19) c:=concat(4,'5');

12. Укажите смысловые и синтаксические ошибки:

(1). if length(a/2)=trunc(length(a/2)) then a:=8; else a:=concat(a,a,3); (2). for i:=1 to length(i) do begin c:=pos(c,I);
(3). if a mod 2=2 then c:=’12345’ else c:=’12345’-‘345’; (4). a:=’abcdefgh’; for i:=1 to 8 do begin a:=insert(a,’12’,i);end;
(5). s:=’1234567890’ for i:=2 to lenght(s) delete(s,i,i); (6). i:=1;n:=length(a); wihle i>=n do insert(a,i,’23’); i:=i+1;
(7). w:=’123.4567’; q:=copy(w,4,1); r:=copy(w,1,3); s:=copy(w,5,4); t:=q-r+s; (8). concat(a,a[pos(a,3)],q); t:=pos(ord(chr(45)),’12345,67890’); s:=str(‘qwert’,x,i); val(s:3:2,i);

13. Укажите значение переменной cпосле исполнения серии команд:

(1). c:='гардемарин';
c:=copy(c,4,3)+'о'+copy(c,length(c)-1,1);

(2). c:='баскетбол';
c:=copy(c,3,1)+copy(c,6,1)+copy(c,length(c)-1,2);

(3). c:='баскетбол';
c:=copy(c,length(c)-2,3)+copy(c,length(c)-3,1);

(4). c:='баскетбол';
c:=copy(c,4,3)+copy(c,2,1);

(5). c:='баскетбол';
c:=copy(c,3,2)+copy(c,length(c)-1,1)+copy(c,7,1)+copy(c,2,1);

(6). c:='трафарет';
c:=copy(c,4,2)+copy(c,2,2);

(7). c:='трафарет';
c:=copy(c,length(c),1)+ copy(c,length(c)-1,1)+copy(c,3,1)+copy(c,1,2);

(8). c:='трафарет';
c:=copy(c,2,2)+copy(c,length(c)-2,1)+ copy(c,length(c),1)+copy(c,7,2);
insert('и',c,4);

(9). c:='трафарет';
c:=copy(c,4,1)+copy(c,2,2)+'к';

(10). c:='трафарет';
c:=copy(c,5,length(c)-4)+ copy(c,3,1);
insert('к',c,1);

(11). c:='трафарет';
c:=copy(c,1,3)+copy(c,length(c),1)+copy(c,3,1);
insert('у',c,1);

(12). c:='сигма';
delete(c,2,2);
insert('к',c,4);

(13). c:='информатика';
delete(c,1,2);
delete(c,7,3);

(14). c:='работа';
delete(c,1,1);
insert('з',c,1);

(15) c:='3.1415'; (16) c:='1999'; (17) c:='1803';
b:=copy(c,1,4); insert('21',c,3); delete(c,2,2);
val(b,x,p); val(c,x,p); insert('99',c,2);
str(x:3:1,c); str(x:4,c); val(c,x,p);
str(x:2,c);

14. Что делает данный фрагмент программы?

(1).for i:=1 to length(A) do if copy(A,i,1)='o' then begin delete(A,i,1); insert('a',A,i); end; (6).for i:=1 to length(A) do begin c:=copy(A,i,1); insert(c,A,2*i-1); end;
(2).s:='абракадабра'; i:=1; while i<=length(s) do if copy(s,I,1)='а' then delete(s,i,1) else i:=i+1; (7).p:='информатика'; i:=1; while i<=length(p) do if copy(p,i,1)='и' then delete(p,i,1) else i:=i+1;
(3).k:=length(A); if k/2=trunc(k/2) then delete(A,1,1) else delete(A,k,1); (8).k:=length(A); if k/2=trunc(k/2) then delete(A,trunc(k/2),2) else delete(A,trunc(k/2),1);
(4).for i:=1 to length(A) do insert(copy(A,I,1),A,2*i-1); (9).k:='каракатица'; i:=1; while i<=length(k) do if copy(k,i,1)='a' then delete(k,i,1) else i:=i+1;
(5).b:=trunc(length(k)/2); for i:=1 to b do k:=copy(k,1,i-1)+copy(k,length(k)-i+1,1)+copy(k,i+1,length(k)-2*i)+copy(k,i,1)+copy(k,length(k)-i+2,i-1);

15. Дополните описание стандартных процедур и функций обработки строковых переменных в соответствии с образцом, данным в пунктaх а) и e):

(1). procedure delete(var a: string; i: integer; j: integer);

(2). procedure insert();

(3). procedure val();

(4). procedure str();

(5). function length(a:string):integer;

(6). function concat();

(7). function copy();

(8). function pos();

(9). function ord();

(10). function chr();

16. Используя функции и процедуры обработки литерных данных перепишите команды:
(1) t:=copy(t,3,length(t)-2); через delete;
(2) t:=copy(t,1,2)+y+copy(t,3,length(t)-2); через insert;
(3) delete(t,3,1) через copy;
(4) insert(b,t,4) через copy.

17. Запишите в виде команды:
(1) если в слове нечетное число букв, то в конце поставить '*';
(2) если в слове нечетное число букв, то в начале поставить '!';
(3) поставить '.' в конце данного предложения, если 'а' там нет (использовать оператор insert).

18. Напишите фрагмент программы:

(1). Проверки: является ли слово палиндромом.

(2). Подсчета количества слов в предложении.

(3). Удаления символов, стоящих на нечетных местах.

(4). Вставки после каждого символа слова восклицательного знака.

(5). Удаления лишних пробелов между словами предложения.

(6). Замены одной точки на многоточие.

(7). Проверки: есть ли в слове символы отличные от букв.

(8). Обмена местами первого и последнего слов в предложении.

(9). Инвертирования каждого слова в предложении.

(10). Разбиения слова на слоги.

(11). Разбиения слова на склады (Склад – это пара согласная + гласная или одна из нескольких идущих подряд гласных или согласных. Например: О‑БО‑З‑РЕ‑НИ‑Е).

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Лабораторный практикум по языку программирования Pascal

Лабораторный практикум по языку программирования Pascal... Ярославль Печатается по решению...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Литерные переменные

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Дополнительные задачи.
1. Даны два натуральных числа M и N, M < N. Определить длину периода десятичной дроби M/N и период данной десятичной дроби M/N. (1 балл). 2. Напечатать в порядке возрас

Дополнительные задачи.
1. На двух прозрачных листах бумаги в клетку размерами 20х20 нарисовано по одной фигуре, состоящей из закрашенных клеток. Составьте программу, которая отвечает на вопрос: конгруентны ли эти фигуры?

Лабораторная работа №14 Линейная комбинация векторов
Цель работы: Овладеть навыками составления алгоритмов решения геометрических задач по теме "Линейные операции над векторами", используя заданный набор процедур.   Ф

Дополнительные залания
1. Бинарный поиск (1 балл) Составить и опробовать работу процедуры, которая определяет, есть ли в данном упорядоченном по возрастанию файле вещественных (целых) чисел данн

Величина. Команды присваивания, ветвления и выбора.
1. Что называется алфавитом языка? 2. Дайте определения величины, выражения, оператора языка программирования. 3. Опишите общую структуру программы на языке Паскаль. Как называютс

Массивы
1. Дайте определение массива. 2. Перечислите три основные свойства табличных величин (массивов). 3. Как описываются массивы на языке Паскаль? 4. Может ли массив содержать

Процедуры и функции
1. В каком месте программы и в каком порядке располагаются функции и процедуры? Сравните с алгоритмическим языком. 2. Что такое локальные и глобальные переменные и как они различаются на я

Графика
1. Объясните, для чего предназначен модуль GRAPH. Каким образом он подключается к работе, как совместить его работу с модулем CRT? 2. Как инициализируется и выключается графический режим?

Датчик случайных величин
1. Как вы понимаете термин «случайная величина»? 2. Что такое, по-вашему, равномерно распределенная случайная величина? 3. По какому принципу устроен датчик случайных чисел в язык

Множества
1. Какого типа может быть множество? 2. Как ввести множество с клавиатуры? 3. Как выводить множество на экран? 4. Выполните операции: (1) ['C','l','M','N'] * ['C

Динамическая память
1. Какие виды внешней памяти для персонального компьютера Вы знаете? 2. Какие виды внутренней памяти персонального компьютера Вы знаете? 3. Как распределяется оперативная память п

Деревья
1) Какую структуру называют деревом? 2) Приведите примеры деревьев. 3) Назовите различные способы графического представления древовидной структуры. 4) Как с помощью масси

Файл PRIMER1.pas
program upr1; uses crt; var f,i,o:string[15]; v,g,year:integer; begin clrscr; write('Введите номер текущего года ');readln(year); write('Введит

Файл lab10.pas
program str_lab; uses crt; type str=string[50]; mass=array[1..20] of str; var s,s1,s2,s3:str; i,j,k,l,n,t:integer; x:mass; {----------------------------------------}

Файл lab11.pas
program matrix_lab; uses crt; type st=array[1..20] of real; matr=array[1..20] of st; var n, m, j, i, k, l, r: integer; s,s1,s2,s3,ext:real; x,y:st; a:matr; {---------------

Файл List1.pas
program upr1; type vector = array[1..20] of real; var m,g,s,f,a,b,c,d,p,q:vector;i,j,k,n:integer;l,w,v,x,y,z:real;   function det2(a,b,c,d:real):real;

Файл List2.pas
program upr1; type vector = array[1..20] of real; var a,b,c,d,p,q,m,g,f,h:vector;i,j,k,n:integer;s,l,u,w,v,x,y,z:real;   function det2(a,b,c,d:real):real;

Файл LAB5.pas
program upr; uses crt; {-----------------описание типов-----------------------} type st=string[20]; str=string[8]; ocenka=record ekz:array[1..6] of integer; zach1,zach2:s

Файл LAB6.pas
program upr; uses crt; {-----------------описание типов-----------------------} type st=string[20]; data=record day:1..31; month:st; year:integer; end;

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги