рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Биология
/
АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - раздел Биология, БОТАНИКА Практический курс Оборудование: Микроскопы, Лупы, Пинцеты, Препаровальные Иглы...

Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии.

Реактивы: раствор I₂в KI, хлор-цинк-йод, раствор флороглюцина, серной кислоты раствор 50%.

Объекты: стебли тыквы, стебли льна, плоды груши, постоянный микропрепарат продольного среза льна, стебля подсолнечника, постоянный микропрепарат радиального среза ксилемы сосны; постоянный препарат поперечного среза стебля льна, постоянный препарат поперечного среза стебля кукурузы.

Работа 1. Уголковая колленхима в стебле тыквы (Cucurbita pepo L.)

Приготовить временный препарат поперечного среза стебля тыквы. Рассмотреть препарат при малом увеличении микроскопа. В выступающих ребрах стебля найти тяжи колленхимы. При большом увеличении микроскопа рассмотреть отдельные тяжи колленхимы. Зарисовать 3-4 клетки, указать тип колленхимы. Обозначить уголковые утолщения первичной стенки, неутолщенные участки первичной стенки, протопласт.

Работа 2. Склеренхима в стебле льна (Linum usitatissimum L.)

Задание 1. На постоянном препарате стебля льна найти участки склеренхимы, зарисовать 2-3 клетки. Обозначить первичную клеточную стенку, вторичную клеточную стенку, поры и полость клетки.

Задание 2. Для приготовления временного препарата необходимо «потрепать» часть стебля льна, разорвать его, пинцетом отделить часть тяжа лубяных волокон. Сделать временный препарат и рассмотреть при малом увеличении микроскопа. Зарисовать 2-3 клетки и обозначить первичную стенку, вторичную стенку, поры, полость клетки.

Работа 3. Склереиды в мякоти плода груши (Pyrus communis L.)

Препарат готовится методом соскоба с мезокарпа. Не накрывая объект покровным стеклом, провести окрашивание на лигнин. При малом увеличении микроскопа поместить группу склереид в центр поля зрения. Детальное строение склереид рассмотреть при большом увеличении микроскопа. Определить тип склереид. Зарисовать 1 клетку. Обозначить первичную стенку, вторичную стенку, поровые каналы, полость клетки.

Работа 4. Проводящие элементы ксилемы и флоэмы стебля подсолнечника (Helianthus annuus L.) и стебля кукурузы (Zea mays L.)

А.При малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат продольного среза стебля подсолнечника. Найти ксилемную часть среза и зарисовать части кольчатого, спирального и пористого сосудов. Найти флоэмную часть среза и зарисовать 2-3 членика ситовидной трубки. Сделать подписи к рисункам.

Б. При малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат поперечного среза стебля кукурузы. Найти проводящие элементы ксилемы и флоэмы и зарисовать их. Сделать подписи к рисункам.

Работа 5. Трахеиды в проводящей системе стебля сосны (Pinus sylvestris L,)

При малом увеличении микроскопа рассмотреть постоянный препарат радиального среза ксилемы сосны. Найти трахеиды. Зарисовать части двух соединяющихся вертикально трахеид. Определить тип трахеид. Обозначить первичную стенку, вторичную стенку, поры (указать тип пор).

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БОТАНИКА Практический курс

Безроднова Е И Елисеева Л М... Серебряная Ф К Соромытько Ю В... Телицына И В Хромцова Е Н...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Основные реактивы и их действие.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Освоить правила работы с микроскопом при изучении микроструктуры растений. Научиться готовить временные препараты. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОЛАМ
· Микроскоп устанавливается по левую руку от исследователя. · При помощи макровинта объектив малого увеличения устанавливается по оптической оси в 1 см от предметного столика. · П

Устройство микроскопа БИОМЕД-2
1. Окуляр; 2. Монокулярная головка; 3. Револьвер на 4 позиций; 4. О

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОМЕД-2
При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке: 1. Работать с микроскопом следует сидя; 2. Микроскоп установить перед собой, слева

Для изучения поперечного среза органа
3.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 3.2. На предметное стекло наносится капля воды. 3.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 3.4. Исслед

Для изучения продольного среза органа
4.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 4.2. На предметное стекло наносится капля воды. 4.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 4.4. Лезвие

Окрашивание временных препаратов
1.1. Поднять покровное стекло препаровальной иглой. 1.2. Добавить к препарату каплю реактива. 1.3. Закрыть покровным стеклом. 1.4. Рассмотреть при малом увеличении.

С концентрированной серной кислотой
2.1. Проверить качество приготовления временного препарата при малом увеличении микроскопа. 2.2. Поднять покровное стекло при помощи препаровальной иглы. 2.3. Снять покровное стек

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла, учебно-методические пособия, таблицы. Реактивы: раств

Тема 4. Покровные ткани
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить строение покровных тканей. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Основные биологические законы

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии покро

Тема 6. Типы строения проводящей системы в членах растения
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить непучковый и пучковый типы строения проводящей системы в членах растения. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Приготовить временный препарат поперечного среза стебля. Провести окрашивание на лигнин. Рассмотреть объект при малом увеличении микроскопа. Зарисовать схему поперечного среза объекта с обозначение

Наличие и тип включений.
Тема 9. Анатомическое строение корня травянистых растений ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить анатомическое строение корней травянистых растений. Освоить: ОК-1,ОК-6

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат из предложенных объектов. 2. Провести окрашивание соответствующими реактивами. 3. Идентифицировать и описать

Избранных растений из магнолиопсид
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: научиться самостоятельно исследовать по готовым и временным микропрепаратам вегетативных органов растений из магнолиопсид. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, П

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. 2. Провести окрашивание на лигнин. 3. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 4. За

СТЕБЕЛЬ
1. Название члена растения. 2. Форма на поперечном сечении. 3. Структурный состав. 4. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структурных

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. Провести окрашивание на лигнин. 2. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 3. Зарисовать схе

СТЕБЕЛЬ
15. Название члена растения. 16. Форма на поперечном сечении. 17. Структурный состав. 18. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структу

В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: · Основные положения учения о клетке и растительных тканях, диагностические признаки растений, используемые при определении сырья. · Основные физиологическ

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.
Знать: -Основные биологические закономерности развития растительного мира и элементы морфологии растений. -Основные достижения в области морфологии раст

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: цветки, плоды, фрагменты вегетативных органов высших растений, муляжи цветков, гербарий

Симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить типы ветвления у растений, проявление таких явлений в мире растений как симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии. Работа 1. Ветвлен

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-49.
Знать: -Основные члены высших растений. -Определение корня, стебля, побега. -Виды корней в зависимости от происхождения.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии. Работа 1. Виды ко

Тема 22. Морфология листа
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию листа. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение листа.Основные фу

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов листьев, фиксированные объекты, фотографии, схемы, таблицы.

Тема 23. Морфология цветка
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию цветка. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение цветка, о

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: фиксированные цветки, муляжи цветков, фотографии, схемы, таблицы. Работа 1. Фо

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 2. Цветок с двойным околоцветником. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Ч

Цветок с простым околоцветником
1. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 3. Цветок актиноморфный, зигоморфный,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты, предметные стекла, Объекты изучения: гербарий различных типов соцветий, фиксированные объекты, фотографи

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов плодов, фиксированные сухие и сочные плоды, фотографии, схемы,

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с двойным околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Чаш

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы высших споровых растений, фиксированные объекты, фотографии, схемы, т

Тема 28. Семенные растения. Отдел Pinophyta
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику отдела Pinophyta. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать: -Основные биологические законом

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы Pinus sylvestris L. (сосна обыкновенная), Taxus baccata L. (тисс ягод

Ranunculaceae, Papaveraceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику семейств Ranunculaceae и Papaveraceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Ficaria, Ranunculus, Anemone, Consolida, Chelid

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Dianthus, Stellaria, Saponaria, Cerastium, Sile

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Hypericum, Hesperis, Erysimum, Capsella, Sinapi

Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Rosa, Fragaria, Potentilla, Padus, Filipendula,

Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. З

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Lamium, Salvia, Leonurus, Scutellaria, Stachys,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Taraxacum, Calendula, Senecio, Achillea, Artemi

Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Convallaria, Polygonatum, Gagea, Ornithogalum,

Цветок с двойным околоцветником
19. Цветок с двойным околоцветником. 20. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 21. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 22.

Цветок с простым околоцветником
14. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 15. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 16. Цветок актиноморфный, зигоморфн

Практический курс
Методические указания для студентов очного и заочного обучения 1 курса по дисциплине «БОТАНИКА» Издание 6-е, исправленное и дополненное