рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Биология
/
В результате изучения дисциплины студент должен

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

В результате изучения дисциплины студент должен

В результате изучения дисциплины студент должен - раздел Биология, БОТАНИКА Практический курс Знать: · Основные Положения Учения О Клетке И Расти...

Знать:

· Основные положения учения о клетке и растительных тканях, диагностические признаки растений, используемые при определении сырья.

· Основные физиологические процессы, происходящие в растительном организме.

Уметь:

· Работать с микроскопом,

· готовить временные микропрепараты.

· Проводить анатомо-морфологическое описание растения.

Владеть:

· Ботаническим понятийным аппаратом.

· Техникой микроскопирования и гистохимического анализа микропрепаратов растительных объектов.

Тестирование по теме: "Анатомическое строение

вегетативных органов магнолиофит"

Примеры тестовых заданий по разделам: «Анатомия растений»

1. Длина, ширина и высота клетки более или менее одинаковые. К какому типу относятся такие клетки?

трахеиды

паренхимные

склеренхимные

прозенхимные

колленхимные

2. Какой процесс называют митозом и мейозом?

деление клеточной стенки

механизм деления клетки

процесс образования соматических клеток

деление вакуолей

механизм деления ядра

3. Как называются выделительные структуры внешней секреции, имеющие многоклеточную головку и одноклеточную ножку?

нектарники

железистые волоски

гидатоды

эмергенцы

железки

4. Как называются млечники, возникшие из одной сильно разросшейся разветвленной клетки?

лизигенный

многоклеточный

членистый

схизогенный

нечленистый

5. Какой тип строения характерен для листа голосеменных растений?

разносторонний

дорзовентральный

изолатеральный

равносторонний

радиальный

6. Как называется механическая ткань, состоящая из клеток с неравномерно утолщенными стенками?

склереиды

колленхима

склеренхима

волокна

паренхима

7. Как называется латеральная меристема, клетки которой образуются в результате дифференцировки производных клеток прокамбия?

феллоген

вставочная

раневая.

камбий.

интрекалярная

8. Как называются ткани, состоящие из нескольких типов клеток?

рыхлые

постоянные

тонкостенные

толстостенные

сложные

9. Из предложенных терминов выберите те, которые используются для обозначения элементов эпидермы стебля и листьев.

флоэма, ксилема

ризодермальные клетки, корневые волоски

основные клетки, устьичный аппарат, трихомы.

феллема, феллоген, феллодерма

эпидерма, перидерма

10. Как называется ткань, проводящими элементами которой являются ситовидные трубки?

перидерма

эпиблема

ксилема

паренхима

флоэма

11. Как называется колленхима с утолщенными стенками в области соединения антиклинальных частей стенки?

уголковая

живая

рыхлая

мертвая

пластинчатая

12. Как называется ткань, клетки которой специализируются на выделении или изолировании продуктов метаболизма или капельно-жидкой воды?

образовательная

проводящая

покровная

механическая

выделительная

13. Как называется тип устьичного аппарата, состоящий из устьица и соседних клеток?

аномоцитный

тетрацитный

парацитный

энциклоцитный

анизоцитный

14. Как называется устьичный аппарат, где устьице окружено тремя побочными клетками?

парацитный

гемипарацитный

диацитный

аномоцитный

анизоцитный

15. Какая ткань состоит из волокон или представлена склереидами?

перидерма

склеренхима

эпидерма

паренхима

колленхима

16. Как называются клетки, примыкающие к устьицам и отличающиеся от основных клеток эпидермы?

железки

трихомы

побочные

соседние

идиобласты

17. Как называются ткани, образующие центральные части стеблей и корней?

осевые

латеральные

раневые

первичные

апикальные

18. Какой тип анатомического строения стебля характеризуется наличием годичных колец?

стебель однолетнего растения

донце луковицы

стебель травянистого растения

стебель древесного растения

корневище травянистого растения

19. Как называются ткани, расположенные под покровными тканями?

раневые

латеральные

апикальные

внутренние

плотные

20. Какие структуры разделяют участки проводящих тканей в корне?

сердцевинные лучи

кольцевая паренхима

годичные кольца

радиальные лучи

покровная ткань

зона всасывания

зона дифференцировки

21. Какой тип строения характерен анатомическому строению корня, изображенному на рисунке?

1. коллатеральное

2. третичное

3. вторичное

4. первичное

5. концентрическое 22. Какой тип строения характерен анатомическому строению корня, изображенному на рисунке?

1. биколлатеральное

2. коллатеральное

3. вторичное

4. третичное

5. первичное

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

БОТАНИКА Практический курс

Безроднова Е И Елисеева Л М... Серебряная Ф К Соромытько Ю В... Телицына И В Хромцова Е Н...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: В результате изучения дисциплины студент должен

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Основные реактивы и их действие.
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Освоить правила работы с микроскопом при изучении микроструктуры растений. Научиться готовить временные препараты. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОЛАМ
· Микроскоп устанавливается по левую руку от исследователя. · При помощи макровинта объектив малого увеличения устанавливается по оптической оси в 1 см от предметного столика. · П

Устройство микроскопа БИОМЕД-2
1. Окуляр; 2. Монокулярная головка; 3. Револьвер на 4 позиций; 4. О

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ БИОМЕД-2
При работе с микроскопом необходимо соблюдать операции в следующем порядке: 1. Работать с микроскопом следует сидя; 2. Микроскоп установить перед собой, слева

Для изучения поперечного среза органа
3.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 3.2. На предметное стекло наносится капля воды. 3.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 3.4. Исслед

Для изучения продольного среза органа
4.1. Промывают и протирают предметное и покровное стекла. 4.2. На предметное стекло наносится капля воды. 4.3. Лезвием вырезается неповрежденная часть органа. 4.4. Лезвие

Окрашивание временных препаратов
1.1. Поднять покровное стекло препаровальной иглой. 1.2. Добавить к препарату каплю реактива. 1.3. Закрыть покровным стеклом. 1.4. Рассмотреть при малом увеличении.

С концентрированной серной кислотой
2.1. Проверить качество приготовления временного препарата при малом увеличении микроскопа. 2.2. Поднять покровное стекло при помощи препаровальной иглы. 2.3. Снять покровное стек

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла, учебно-методические пособия, таблицы. Реактивы: раств

Тема 4. Покровные ткани
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить строение покровных тканей. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Основные биологические законы

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: микроскопы, лупы, пинцеты, препаровальные иглы, лезвия, предметные и покровные стекла; учебно-методические пособия, учебники, лекции, таблицы, схемы, фотографии покро

Тема 6. Типы строения проводящей системы в членах растения
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить непучковый и пучковый типы строения проводящей системы в членах растения. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Приготовить временный препарат поперечного среза стебля. Провести окрашивание на лигнин. Рассмотреть объект при малом увеличении микроскопа. Зарисовать схему поперечного среза объекта с обозначение

Наличие и тип включений.
Тема 9. Анатомическое строение корня травянистых растений ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить анатомическое строение корней травянистых растений. Освоить: ОК-1,ОК-6

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат из предложенных объектов. 2. Провести окрашивание соответствующими реактивами. 3. Идентифицировать и описать

Избранных растений из магнолиопсид
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: научиться самостоятельно исследовать по готовым и временным микропрепаратам вегетативных органов растений из магнолиопсид. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, П

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. 2. Провести окрашивание на лигнин. 3. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 4. За

СТЕБЕЛЬ
1. Название члена растения. 2. Форма на поперечном сечении. 3. Структурный состав. 4. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структурных

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
1. Приготовить временный микропрепарат поперечного среза вегетативного органа. Провести окрашивание на лигнин. 2. Изучить объект при малом увеличении микроскопа. 3. Зарисовать схе

СТЕБЕЛЬ
15. Название члена растения. 16. Форма на поперечном сечении. 17. Структурный состав. 18. Тип покровной ткани. Структурный состав покровной ткани. Строение клеток структу

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49.
Знать: -Основные биологические закономерности развития растительного мира и элементы морфологии растений. -Основные достижения в области морфологии раст

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: цветки, плоды, фрагменты вегетативных органов высших растений, муляжи цветков, гербарий

Симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить типы ветвления у растений, проявление таких явлений в мире растений как симметрии, метаморфоз, гомологии, аналогии, редукции, атавизм.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии. Работа 1. Ветвлен

Освоить ОК-1, ПК-1, ПК-6, ПК-49.
Знать: -Основные члены высших растений. -Определение корня, стебля, побега. -Виды корней в зависимости от происхождения.

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий, фиксированные объекты, фотографии. Работа 1. Виды ко

Тема 22. Морфология листа
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию листа. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение листа.Основные фу

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов листьев, фиксированные объекты, фотографии, схемы, таблицы.

Тема 23. Морфология цветка
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить морфологию цветка. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-6, ПК-38, ПК-49. Знать: -Морфологическое определение цветка, о

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: фиксированные цветки, муляжи цветков, фотографии, схемы, таблицы. Работа 1. Фо

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 2. Цветок с двойным околоцветником. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Ч

Цветок с простым околоцветником
1. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 3. Цветок актиноморфный, зигоморфный,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты, предметные стекла, Объекты изучения: гербарий различных типов соцветий, фиксированные объекты, фотографи

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарий различных типов плодов, фиксированные сухие и сочные плоды, фотографии, схемы,

Цветок с двойным околоцветником
1. Цветок с двойным околоцветником. 2. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 3. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 4. Чаш

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы высших споровых растений, фиксированные объекты, фотографии, схемы, т

Тема 28. Семенные растения. Отдел Pinophyta
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику отдела Pinophyta. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать: -Основные биологические законом

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты Объекты изучения: гербарные образцы Pinus sylvestris L. (сосна обыкновенная), Taxus baccata L. (тисс ягод

Ranunculaceae, Papaveraceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику семейств Ranunculaceae и Papaveraceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Ficaria, Ranunculus, Anemone, Consolida, Chelid

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Dianthus, Stellaria, Saponaria, Cerastium, Sile

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Hypericum, Hesperis, Erysimum, Capsella, Sinapi

Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Valerianaceae, Apiaceae, Rhamnaceae, Rosaceae, Fabaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Rosa, Fragaria, Potentilla, Padus, Filipendula,

Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Solanaceae, Lamiaceae, Scrophulariaceae, Boraginaceae, Plantaginaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. З

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Lamium, Salvia, Leonurus, Scutellaria, Stachys,

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Taraxacum, Calendula, Senecio, Achillea, Artemi

Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Изучить общую характеристику сем. Convallariaceae, Liliaceae, Orchidaceae, Poaceae. Освоить: ОК-1, ОК-6, ПК-6, ПК-49. Знать:

АУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Оборудование: лупы, препаровальные иглы, пинцеты. Объекты изучения: гербарные образцы представителей видов Convallaria, Polygonatum, Gagea, Ornithogalum,

Цветок с двойным околоцветником
19. Цветок с двойным околоцветником. 20. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, сильно укороченной цветоножкой. 21. Чашечка с подчашием, без подчашия или редуцирована. 22.

Цветок с простым околоцветником
14. Цветок с простым (венчиковидным, чашечковидным) околоцветником. 15. Цветок с хорошо развитой цветоножкой, с сильно укороченной цветоножкой. 16. Цветок актиноморфный, зигоморфн

Практический курс
Методические указания для студентов очного и заочного обучения 1 курса по дисциплине «БОТАНИКА» Издание 6-е, исправленное и дополненное