рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МЕРЫ ОБЪЁМА ДРЕВНЕЙ РУСИ

ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МЕРЫ ОБЪЁМА ДРЕВНЕЙ РУСИ - раздел Социология, «Созидание добродетельного потомства» До Сих Пор В Русском Народе Используются Пословицы И Выражения, Связанные С Д...

До сих пор в Русском народе используются пословицы и выражения, связанные с древнерусскими мерами объёма: «Утонуть в капле воды», «Ложка дёгтя в бочке мёда», «Чашка каши», «Толочь в ступе воду», «Ковш Малой Медведицы», «Братина по кругу», «Как холодный ушат воды», «Соленья в кадушках» и многие другие. Да и многие предметы утвари до сих пор используются и в сельском, и в городском быту, пройдя испытание временем.

 

Капля = 1/16 лъжицы = 0,43 мл

Лъжица = 1/2 ступки = 6, 875 мл

Ложка = 1 и 2/3 лъжицы = 11, 451 мл

Большая ложка = 1 и 3/4 лъжицы = 14,5 мл

Половник = 1/2 овника = 30,937 мл

Овник = 9 лъжиц = 61,875 мл

Миска = 16 лъжиц = 110 мл

Чашечка = 1/2 чашки = 247,5 мл

Чашка = 4,5 миски = 495 мл

Черпак = 8 мисок = 880 мл

Чаша = 9 мисок = 990 мл

Ступка = 1/2 малой чарочки = 13,75 мл

Малая чарочка = 1/4 чарочки = 27,5 мл (не имела подставки, т.к. подавалась из рук в руки и не ставилась на стол)

Средняя чарочка = 1/2 чарочки = 55 мл

Чарочка = 1/4 чарки = 110 мл

Ступа = 1/2 чарки = 220 мл (ныне соответствует объёму стакана)

Чарка = 1/4 ковша = 440 мл

Чара = 1/2 ковша = 880 мл

Ковш = 1/4 братины = 1760 мл

Крынка = ковш + чара = 2640 мл

Братина = 1/4 уты = 7040 мл (пускалась по кругу)

Большая чара = 1,5 ведра = 12 л

Ушат = 1/2 уты = 14080 мл

Ута = 1/4 кади = 28160 мл

Кадушка = 1/2 кади = 56320 мл (использовалась для засола и хранения продуктов)

Кадь = 1/4 бадьи = 112640 мл (в ней хранили питьевую воду)

Бадья = 4 кади = 450560 мл (обычно изготовлялась из дуба для хранения запаса воды)

Ведро (древнерус. «вёдро») = 8 л (ныне – от 8 до 12-ти литров). Раньше словом «вёдро» обозначали хорошую, ясную погоду; позже стали обозначать ёмкость для сбора дождевой воды.

 

Была и другая домашняя утварь (купели, корыта, котлы, чугунки, сковороды, противни и прочее), связанная с вышеперечисленными мерами объёма соответствующими числовыми соотношениями. Обычно, в каждой местности, в каждом доме при изготовлении предметов быта эти средние меры объёма видоизменялись для удобства использования каждым человеком, то есть они были особенными и могли быть различными в каждой семье. Так же, как и меры длин видоизменялись при строительстве определённого жилища или при зодчестве какого-либо храма (см. книгу «Золото» Древней Руси» А.Ф. Черняев. М., 1998). Например, известны записи зодчих, в которых величина «локтя» изменяется в пределах от 38 до 46 см. Учитывались они и при создании водных сооружений (например, малых и больших прудов) в определённой местности. Ныне это искусство – умение отдельного человека и его семьи вписываться наилучшим образом в окружающую природу, в пространство собственного дома с помощью мерных величин – считается забытым.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

«Созидание добродетельного потомства»

На сайте allrefs.net читайте: "«Созидание добродетельного потомства»"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МЕРЫ ОБЪЁМА ДРЕВНЕЙ РУСИ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

СОВЕТЫ ДЛЯ УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
с подростками (от 12-ти до 16-ти лет)   Автор-составитель – Н.А. Неволина (Светлена)   С благодарностью за помощь Алексею Васильеви

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
(вместо предисловия) Приведённые ниже советы по теме «Созидание добродетельного потомства» появились в ходе многолетних занятий с детьми разных возрастов, благодаря озабоч

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ
  Основные направления занятий: - всестороннее развитие индивидуальности человека и его личностных качеств; - развитие ценностных представлений (мат

Подпитка мужской (Ян) и женской (Инь) энергиями от Природы и Космоса.
  Предназначение мужского начала: созидание, упорядочивание, обучение, защита. Созидание и упорядочивание пространства вокруг себя: человеческого тела

Понятие «семья» («семь я») – семь колен родства: прадед, дед, отец, я, сын, внук, правнук
Предназначение семьи – создание благоприятных условий для воплощения душ предков и духовного развития всех родственников. Место и назначение семьи в обществе – благополучие всего общества

Понятие «род человеческий» - поколения предков, кровных родственников и потомков одной семьи
Предки, кровные и дальние родственники, близкие люди (домашние), потомки. Семья, род, народ, Раса. Вотчина – имение отца; родина – место рождения; отчизна – родина предков.

Создание семьи
Предназначение семьи – рождение добродетельного потомства. Подготовка детей и подростков к созданию семьи (возрастные обряды, разнополовое обучение мальчиков и девочек, молодёжные посиделк

Свадьба
Предназначение свадебного обряда. Венчание – сведение воедино судьбы мужчины и женщины для семейной жизни во имя создания добродетельного потомства и выполнения Заповедей Богов и предков.

Семейные обряды и обычаи
Повседневная жизнь молодожёнов, ведение совместного хозяйства. Расположение и строительство дома, бани, амбара, хозяйственных построек (выбор места, времени, материалов, мер, средств, обер

Подготовка будущих родителей к зачатию детей
Понимание значимости материнства. Понимание значимости отцовства. Смысл перевоплощения душ. Воплощение своих родичей. Очищение будущих родителей: телесное (пост), энергетическое (

Обряд зачатия
Учёт времени, места и обстоятельств жизни будущих родителей, будущего ребёнка. Создание благоприятной обстановки: выбор места и времени зачатия, убранство и украшение дома (или окружающего

Здоровые (естественные) роды
Условия для здоровых родов: должная подготовка тела, энергетическая достаточность, духовное осознание происходящего. Признаки начала родовой деятельности. Обстановка (музыка, запа

Уход за новорожденным
Значимость первого телесного контакта с матерью и раннего прикладывания ребёнка к груди. Польза грудного вскармливания. Способы обрезания пуповины и сохранения плаценты («детского места»).

Вопросы общей и возрастной педагогики и психологии
Особенности развития детей разного возраста (телесные, душевные, духовные). Значение и особенности эмоционального восприятия детей разных возрастов. Развитие чувств: от ощущений к

Дородовое воспитание
Развитие ребёнка в утробе матери (телесное, эмоциональное, психическое, духовное) на каждом месяце беременности. Общение мамы, отца и родственников с ребёнком. Положительное влиян

Младший дошкольный возраст (от 1-го года до 3-х лет).
Воспитание чувств ребёнка. Развитие различительного восприятия, обследовательских действий и тонкой моторики руки. Освоение «сенсорных эталонов» (цвет, форма, величина и прочее). Занятия п

СТЕПЕНИ РОДСТВА, ОБЩЕПРИНЯТЫЕ В РУССКОМ НАРОДЕ
«Русский человек без родни не живёт» (народная пословица) Муж– мужчина детородного возраста, ведущий общее хозяйство с женщиной («женатый»). Может иметь од

ПЯДЕВЫЕ МЕРЫ ДЛИН И РАССТОЯНИЙ
В древние времена Пядевые меры использовалась белыми народами повсеместно. Позже этим мерам были даны мирские привязки и пояснения, которые сохранились в поговорках и сказках Русского народа. Напри

Семейные обряды и обычаи
«В круге жизни». Пермь, 1993 «Домострой» (сост. В.В. Колесов). М., 1990 «Круг жизни» О.Н. Прокопец. М.,1998 «Люди и нравы Древней Руси (XI – XIII вв.)» Б.А. Романов. М.-Л

Целительная энергия
«Детская йога» А. Бокатов, С. Сергеев. Киев, 1999 «Дом и его тайные силы. Как управлять энергетикой своего дома» А.Н. Семёнова. СПб., 2000 «Жизнь без границ. Концентрация. Медитац

Здоровое питание
«Блюда из дикорастущих растений». Минск, 1996 «Вегетарианская кулинария» В.И. Доцкало, В.В. Лысенкова. Минск, 1998 «Дикорастущие растения и грибы в медицине и кулинарии» Д.Т. Жого

Вопросы астрологии
«Астрологический травник». Минск, 1994 «Астрология в выборе профессии» С.А. Вронский. М., 1993 «Астрология от А до Я». СПб., 1994 «Астрология человеческих взаимоотношений

Пальчиковые игры
«Артикуляционная и пальчиковая гимнастика» В.В. и С.В. Коноваленко. М., 2000 «Даосские лечебные жесты» Э.И. Гоникман. Минск, 1999 «Здоровье на кончиках пальцев» Р.Д. Цой. Ташкент,

Дети и народное творчество» Л. Шевчук. М., 1985
«Детские игры, преимущественно русские» Е.А. Покровский. М., 1895; СПб., 1994 «Детские подвижные игры народов СССР». М., 1988 «Детям о народном искусстве» А.А. Грибовская. М., 200

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги