рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Подпитка мужской (Ян) и женской (Инь) энергиями от Природы и Космоса.

Подпитка мужской (Ян) и женской (Инь) энергиями от Природы и Космоса. - раздел Социология, «Созидание добродетельного потомства»   Предназначение Мужского Начала: Созидание, У...

 

Предназначение мужского начала: созидание, упорядочивание, обучение, защита.

Созидание и упорядочивание пространства вокруг себя: человеческого тела, своей семьи, своего рода, места проживания (области, края), общественного уклада, государства, державы, тела звезды и планетарной системы, галактики, метагалактики, Вселенной и всего Мироздания.

Самообучение: познание окружающего мира и Природы, наследия и Заповедей предков – обязательное условие для духовного развития мужчины.

Обучение и защита детей и женщин – условие для благополучного развития семьи, рода, всего общества. Защита дома, Отечества, устоев предков и Покона Всевышнего.

 

Предназначение женского начала: сохранение, ладование, усвоение, служение.

Сохранение и ладование: своего тела и внутреннего душевного мира, детей, домашнего уклада, хозяйства, приусадебной земли и её обитателей, домашних обычаев и заповедей рода мужа, женской родовой памяти.

Усвоение: способность к обучению и самообучению, как обязательное условие для духовного упорядочения своего тела и познания внутреннего Мира, своей семьи, домашнего и окружающего пространства. Усвоение чистых, живительных природных энергий для использования в домашнем хозяйстве и воплощения добродетельных душ.

Служение мужскому началу: служение мужу (даже в случае его потери) – создание благоприятных семейных условий для его скорейшего духовного развития, воплощение в своих детях предков мужа, воспитание добродетельного потомства, ведение домашнего хозяйства, помощь мужу во всех начинаниях, следование за мужем при любых обстоятельствах.

 

Качества, делающие мужчину совершенным:

1. Умение осознанно действовать в соответствии с Поконом Всевышнего.

2. Устремлённость к обретению качеств Знания: скромности; смирению; отказу от насилия; терпимости; простоте; обращению к истинному духовному учителю; чистоте; стойкости; самоуправлению; отказу от чувственного удовлетворения; осознанию своего «Я»; осознанию того, что рождение, смерть, старость и болезни есть зло; отсутствию привязанностей; освобождению от зависимости от жены, детей, домашнего хозяйства и плодов труда; спокойствию перед лицом как приятных, так и неприятных событий; постоянной и чистой преданности Всевышнему; одухотворённому уму, уводящему от праздного общения и скопища людей к уединению; самодостаточности; признанию важности самосовершенствования; здравомыслию; постоянству глубинного познания Изначального Света и истинного «Я».

3. Знание Ведических писаний.

4. Умение переносить своё сознание в Навье, Клубье, Колобье и Дивье тела.

5. Знание Копного права и умение доказать свою правоту.

6. Умение управлять своими чувствами.

7. Умение управлять жизненной силой.

8. Умение общаться со стихиями, царствами и служебными духами Природы.

9. Умение пользоваться своими космами и бородой.

10. Умение упорядочивать себя, свою семью, окружающее пространство и общество.

11. Умение обучать жену и других женщин.

12. Умение принять роды и воспитывать детей по Заповедям предков, ведя их к совершенству.

13. Знание народных обычаев и исполнение обрядов по заветам предков.

14. Владение наукой звёздочтения; знание благоприятных и неблагоприятных дней.

15. Владение заговорами и основами траволечения, знахарства, целительства.

16. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.

17. Умение делать различный массаж, поддерживать долголетие и здоровье.

18. Чистоплотность внутренняя и внешняя.

19. Обладание честью и достоинством; умение защитить себя, свою семью, род, народ и Отечество.

20. Знание различных видов боевых искусств, соответственно своему сословию.

21. Совершенство в искусстве ристалищных игр, в военной науке.

22. Опытность во владении различными видами оружия, ловкость и сноровка, умение определяться на местности.

23. Умение пластично двигаться и выполнять в танце приёмы рукопашного боя.

24. Умение изготовлять различные виды оружия, снаряжения и инструмента.

25. Умение строить в соответствии с правилами зодчества.

26. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения.

27. Умение быть собранным в любой обстановке.

28. Умение чётко, красноречиво, грамотно излагать свои мысли.

29. Знание различных характеров, умение проявить свой характер.

30. Знание различных игр на спор и игр, развивающих мыслительные способности человека.

31. Знание лукомыслия и умения обмана («об ман» – то, что рядом с умом, с правдой: уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук).

32. Умение ввести в заблуждение соперника.

33. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы, словосочетания, образы и т.д.

34. Знание игр, основанных на разгадывании и размышлении (загадки, головоломки, шарады, прятки и т.п.).

35. Ведение хозяйственных и денежных расчётов, знание мер веса, объёма, плотности, длины и т.д.

36. Знание правильного пожертвования (заповедь Жертвы, десятина).

37. Знание правил гостеприимства.

38. Умение договариваться и вести дела.

39. Умение распознать качества, способности, состояние и намерения человека по его походке, движениям, жестам, выражению лица и позам тела.

40. Умение распознавать состояние человека по его почерку, красиво и грамотно изъясняться письменно.

41. Умение передать с помощью живописи, рисунка, ваяния, гравировки, чеканки, ковки, литья, резьбы по камню и дереву своё внутреннее состояние и красоту окружающего мира.

42. Умение разгадывать сны, толковать приметы, предсказывать погоду.

43. Изготовление украшений из цветов и растений, составление венков, букетов и знание их скрытого смысла.

44. Умение изготавливать из глины строительные материалы, утварь, предметы обихода, игрушки, украшения, обереги.

45. Изготовление тканей и пряжи из различных материалов; изготовление и украшение одежды; знание сокровенного смысла узоров и покроя одежды.

46. Приготовление красок из природных материалов: окраска пряжи, ниток, тканей, одежды, утвари, оружия, домов, куммиров и храмов.

47. Владение поварским искусством и умением приготовления различных напитков (для питания, лечения, восстановления сил, обрядов, ведовства).

48. Знание дикорастущих растений, использование их в быту, питании, лечении.

49. Умение получать в поле, в саду и на огороде хороший урожай, сохранять его и делать пищевые заготовки.

50. Знание основ домашнего животноводства и повадок диких животных.

51. Общение и игры с животными; их обучение, внушение нужных действий.

52. Знание сказов, сказок, былин, преданий, пословиц, поговорок и народных песен своего сословия.

53. Сочинение стихов, песен и их исполнение. Знакомство с поэтическим наследием своей страны.

54. Знание благоприятных и отрицательных музыкальных ритмов, размеров, мелодий, умение пользоваться музыкальными инструментами.

55. Умение жонглировать различными предметами.

56. Владение и управление мужской половой силой.

57. Умение раскрутить с супругой вихрь половой энергии достаточной мощности для зачатия аристократа («аристократ» – арий в сто крат), боярина («боярин» – бо ярый, светлый, просветлённый, мудрый, сильный, мужественный).

58. Умение объединить свою половую силу с энергией женщины в различных любовных позах.

59. Знание искусства любовных ласк и игр.

60. Умение удовлетворить и доставить наибольшее удовольствие супруге.

61. Знание сокровенного смысла женских нарядов и украшений, умение преподнести их своей жене.

62. Умение не огорчать женщину.

63. Знание ласковых слов и умение ими пользоваться.

64. Добросовестное исполнение предписанных обязанностей перед Родом.

 

Качества, делающие женщину совершенной:

1. Решимость следовать за мужем при любых обстоятельствах.

2. Умение принимать волю мужа, угадывать и опережать его желания.

3. Умение быть собранной в любой обстановке.

4. Умение использовать женскую родовую память.

5. Владение и управление половой силой для воплощения в своих детях высокодуховных предков.

6. Знание науки вынашивания, рождения и воспитания добродетельного потомства.

7. Умение вызвать к себе интерес мужа своим поведением и нарядом.

8. Знание любовных игр и искусства любовных ласк, проворство в любовных позах.

9. Умение красиво раздеться и преподнести себя, умение возбудить мужа.

10. Умение покинуть, не потревожив, спящего мужа.

11. Знать способы уснуть после мужа и уметь спать в любом положении.

12. Умение делать различный массаж себе, детям, мужу.

13. Следование здоровому образу жизни.

14. Знание способов поддержки здоровья и продления долголетие.

15. Чистоплотность внутренняя и внешняя.

16. Умение общаться со стихиями, царствами и служебными духами Природы.

17. Владение заговорами и основами траволечения, знахарства, целительства.

18. Владение ведовством бытовым и обрядовым, знание народных обычаев.

19. Знание основ звездочтения, благоприятных и неблагоприятных дней.

20. Умение пользоваться своими космами, знание причёсок и умение уложить волосы.

21. Знание правил гостеприимства, умение достойно принять гостя.

22. Умение подчинить свои чувства, умение выразить свои чувства.

23. Умение проявить должный характер, умение понять различные характеры.

24. Знание способов защиты своей чести и достоинства.

25. Умение прятаться и быть незаметной.

26. Умение рассуждать, выявлять закономерности и делать умозаключения.

27. Уметь слушать и быть приятным собеседником.

28. Умение красноречиво и правильно излагать свои мысли устно и письменно.

29. Знание игр, развивающих мыслительные способности человека.

30. Ведение хозяйственных расчётов.

31. Знание мер веса, объёма, плотности, длин, времени и т.д.

32. Умение договариваться и вести дела.

33. Умение доказать свою правоту.

34. Умение распознавать качества и способности людей.

35. Умение разгадывать сны и толковать приметы.

36. Умение изготавливать из глины утварь, предметы обихода, обереги, игрушки.

37. Изготовление пряжи, нитей и тканей из различных природных материалов.

38. Изготовление и украшение одежды для всех возрастов и случаев жизни; знание сокровенного смысла узоров и покроя одежды.

39. Приготовление красок из природных материалов; окраска пряжи, нитей, тканей, одежды, утвари. Владение основами цветоведения.

40. Знание свойств камней и умение ими пользоваться.

41. Поварское искусство и приготовление напитков.

42. Знание дикорастущих растений, использование их в быту, питании, лечении.

43. Умение получать в саду и на огороде хороший урожай, сохранять его и делать пищевые заготовки.

44. Знание основ животноводства.

45. Общение и игры с животными, их обучение, внушение нужных действий.

46. Умение распознавать состояние человека по его почерку, красиво и грамотно изъясняться письменно.

47. Умение передать с помощью живописи и рисунка своё внутреннее состояние и красоту окружающего мира.

48. Изготовление кукол для детских игр, домашнего быта, подарков, обрядов и ведовства.

49. Изготовление украшений из цветов и растений, венков, букетов и знание их скрытого смысл.

50. Знание сказов, сказок, присказок, былин, быличек, преданий, пословиц, поговорок, скороговорок, прибауток, потешек, народных и колыбельных песен.

51. Сочинение стихов, песен и их исполнение.

52. Знание благоприятных и отрицательных музыкальных ритмов, размеров, мелодий и их воспроизведение на различных инструментах.

53. Умение пластично двигаться и танцевать под разные мелодии.

54. Искусство в развлекательных играх.

55. Опытность в различных играх, ловкость и сноровка, умение определяться на местности.

56. Умение жонглировать различными предметами.

57. Умение притворяться (вид творчества): уловки, проделки, розыгрыши, ловкость рук, лукавство).

58. Умение угадывать задуманные числа, имена, предметы, словосочетания и т.д.

59. Знание игр, основанных на угадывании (загадки, головоломки, шарады, прятки и т.п.).

60. Умение ввести в заблуждение соперника.

61. Знание различных игр на спор.

62. Умение плакать и умилостивить рассерженного мужа.

63. Добросовестное исполнение своих обязанностей даже в случае потери мужа.

64. Стремление к обретению качеств Знания.

 

Тема II: «СЕМЬЯ»

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

«Созидание добродетельного потомства»

На сайте allrefs.net читайте: "«Созидание добродетельного потомства»"

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Подпитка мужской (Ян) и женской (Инь) энергиями от Природы и Космоса.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

СОВЕТЫ ДЛЯ УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
с подростками (от 12-ти до 16-ти лет)   Автор-составитель – Н.А. Неволина (Светлена)   С благодарностью за помощь Алексею Васильеви

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
(вместо предисловия) Приведённые ниже советы по теме «Созидание добродетельного потомства» появились в ходе многолетних занятий с детьми разных возрастов, благодаря озабоч

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ
  Основные направления занятий: - всестороннее развитие индивидуальности человека и его личностных качеств; - развитие ценностных представлений (мат

Понятие «семья» («семь я») – семь колен родства: прадед, дед, отец, я, сын, внук, правнук
Предназначение семьи – создание благоприятных условий для воплощения душ предков и духовного развития всех родственников. Место и назначение семьи в обществе – благополучие всего общества

Понятие «род человеческий» - поколения предков, кровных родственников и потомков одной семьи
Предки, кровные и дальние родственники, близкие люди (домашние), потомки. Семья, род, народ, Раса. Вотчина – имение отца; родина – место рождения; отчизна – родина предков.

Создание семьи
Предназначение семьи – рождение добродетельного потомства. Подготовка детей и подростков к созданию семьи (возрастные обряды, разнополовое обучение мальчиков и девочек, молодёжные посиделк

Свадьба
Предназначение свадебного обряда. Венчание – сведение воедино судьбы мужчины и женщины для семейной жизни во имя создания добродетельного потомства и выполнения Заповедей Богов и предков.

Семейные обряды и обычаи
Повседневная жизнь молодожёнов, ведение совместного хозяйства. Расположение и строительство дома, бани, амбара, хозяйственных построек (выбор места, времени, материалов, мер, средств, обер

Подготовка будущих родителей к зачатию детей
Понимание значимости материнства. Понимание значимости отцовства. Смысл перевоплощения душ. Воплощение своих родичей. Очищение будущих родителей: телесное (пост), энергетическое (

Обряд зачатия
Учёт времени, места и обстоятельств жизни будущих родителей, будущего ребёнка. Создание благоприятной обстановки: выбор места и времени зачатия, убранство и украшение дома (или окружающего

Здоровые (естественные) роды
Условия для здоровых родов: должная подготовка тела, энергетическая достаточность, духовное осознание происходящего. Признаки начала родовой деятельности. Обстановка (музыка, запа

Уход за новорожденным
Значимость первого телесного контакта с матерью и раннего прикладывания ребёнка к груди. Польза грудного вскармливания. Способы обрезания пуповины и сохранения плаценты («детского места»).

Вопросы общей и возрастной педагогики и психологии
Особенности развития детей разного возраста (телесные, душевные, духовные). Значение и особенности эмоционального восприятия детей разных возрастов. Развитие чувств: от ощущений к

Дородовое воспитание
Развитие ребёнка в утробе матери (телесное, эмоциональное, психическое, духовное) на каждом месяце беременности. Общение мамы, отца и родственников с ребёнком. Положительное влиян

Младший дошкольный возраст (от 1-го года до 3-х лет).
Воспитание чувств ребёнка. Развитие различительного восприятия, обследовательских действий и тонкой моторики руки. Освоение «сенсорных эталонов» (цвет, форма, величина и прочее). Занятия п

СТЕПЕНИ РОДСТВА, ОБЩЕПРИНЯТЫЕ В РУССКОМ НАРОДЕ
«Русский человек без родни не живёт» (народная пословица) Муж– мужчина детородного возраста, ведущий общее хозяйство с женщиной («женатый»). Может иметь од

ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МЕРЫ ОБЪЁМА ДРЕВНЕЙ РУСИ
До сих пор в Русском народе используются пословицы и выражения, связанные с древнерусскими мерами объёма: «Утонуть в капле воды», «Ложка дёгтя в бочке мёда», «Чашка каши», «Толочь в ступе воду», «К

ПЯДЕВЫЕ МЕРЫ ДЛИН И РАССТОЯНИЙ
В древние времена Пядевые меры использовалась белыми народами повсеместно. Позже этим мерам были даны мирские привязки и пояснения, которые сохранились в поговорках и сказках Русского народа. Напри

Семейные обряды и обычаи
«В круге жизни». Пермь, 1993 «Домострой» (сост. В.В. Колесов). М., 1990 «Круг жизни» О.Н. Прокопец. М.,1998 «Люди и нравы Древней Руси (XI – XIII вв.)» Б.А. Романов. М.-Л

Целительная энергия
«Детская йога» А. Бокатов, С. Сергеев. Киев, 1999 «Дом и его тайные силы. Как управлять энергетикой своего дома» А.Н. Семёнова. СПб., 2000 «Жизнь без границ. Концентрация. Медитац

Здоровое питание
«Блюда из дикорастущих растений». Минск, 1996 «Вегетарианская кулинария» В.И. Доцкало, В.В. Лысенкова. Минск, 1998 «Дикорастущие растения и грибы в медицине и кулинарии» Д.Т. Жого

Вопросы астрологии
«Астрологический травник». Минск, 1994 «Астрология в выборе профессии» С.А. Вронский. М., 1993 «Астрология от А до Я». СПб., 1994 «Астрология человеческих взаимоотношений

Пальчиковые игры
«Артикуляционная и пальчиковая гимнастика» В.В. и С.В. Коноваленко. М., 2000 «Даосские лечебные жесты» Э.И. Гоникман. Минск, 1999 «Здоровье на кончиках пальцев» Р.Д. Цой. Ташкент,

Дети и народное творчество» Л. Шевчук. М., 1985
«Детские игры, преимущественно русские» Е.А. Покровский. М., 1895; СПб., 1994 «Детские подвижные игры народов СССР». М., 1988 «Детям о народном искусстве» А.А. Грибовская. М., 200

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги