Информатизация. Информационное общество. Информатика. Информационный ресурс общества и его особенности.

· Изменения в сфере образования: Большие изменения в информационном обществе в сфере образования. Необходимо сделать его более доступным для каждого человека. Эта доступность имеет и экономические, и социальные, и технологические аспекты. В силу своего динамизма информационное общество потребует от своих членов непрерывного на протяжении десятков лет, обучения. Это позволит человеку не отставать от времени, быть способным сменить профессию, занять достойное место в социальной структуре общества.

· Изменения уклада жизни людей: Формирование информационного общества существенно отразится на повседневной жизни людей. О том, насколько глубокими будут эти изменения, можно только догадываться. Так, массовое внедрение телевидения в 60-70-х годах XX века существенно изменило быт людей, причем не только е лучшую сторону. С одной стороны, у миллионов людей появилась возможность доступа к сокровищам национальной и мировой культуры, с другой - сократилось живое общение, стало больше стереотипов, насаждаемых телевидением, сузился круг чтения. Недавнее достижение Интернет-технологий -поход за покупками реальных товаров в виртуальный Интернет-магазин - может развиться в информационном обществе вплоть до ликвидации современной системы торговли.

· Информатизация: Один из этапов перехода к информационному обществу - компьютеризация общества, которая предполагает развитие и внедрение компьютеров, обеспечивающих оперативное получение результатов обработки информации и ее накопление. Таким образом, под информатизацией общества понимают реализацию комплекса мер, направленных на обеспечение полного и своевременного использования членами общества достоверной информации, что в значительной мере зависит от степени освоения и развития новых информационных технологий.

Данные – сведения (сообщения) в виде, позволяющем хранить, передавать и обрабатывать их с помощью технологических средств.

Понятие «информация» в выражении «методы обработки информации» - сведения о параметрах объектов и процессов, являющиеся объектом хранения, передачи и преобразования.

Методы обработки информации – алгоритмы действий (последовательности элементарных операций) при выполнении работ информации, правила выполнения действий (операций) и правила переходов между ними (при получении определенного результата или изменении параметров внешних условий).

Знания – информация в узком смысле слова, сведения о параметрах объектов и процессов объективного мира, а также методы обработки данной информации.

Информационный ресурс – семантическая информация, ли информация в виде, понятийного знания, при применении которого, совместно с ресурсами других видов получается определенный полезный эффект.

Информация как объект исследования – описать с помощью общего понятия «состояние» невозможно, но её можно определить, т.е. превратить субъективную информацию, только на основе категории, именуемой «свойство».

Свойство – это категория, выражающая такую сторону предмета, которая обуславливает его различие или общность с другими предметами и обнаруживается в его отношении к ним.

Свойства информации – различают:

· Атрибутивные – это те, без которых информация не существует (непрерывность, дискретность, неотрывность информации от физического носителя, языковая природа информации).

· Прагматические – это те, которые характеризуют степень её полезности для пользователя, потребителя и практики (смысл, новизна, полезность, ценность, кумулятивность, простота, достоверность, адекватность, доступность, актуальность, объективность, субъективность).

· Динамические – это те, которые характеризуют изменение информации во времени (рост информации, старение).

Классификация информации– можно условно делить на различные виды, основываясь на том или ином её свойстве.

· По способу копирования (аналоговая; цифровая)

· По общественному назначению (личная; массовая – общественно-политическая, обыденная, научно-популярная; специальная – производственная, техническая, управленческая, научная)

· По сфере возникновения (элементарная; биологическая; социальная)

· По способу передачи и восприятия (визуальная; аудиальная; тактильная; вкусовая; машинно-ориентированная)