Кадровое обеспечение учебной дисциплины

Все темы данного раздела:

ОКБ-14 — Понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельностьи
1.4. Знания, умения и навыки, осваиваемые обучающимся 1.4.1. По результатам обучения магистр должен знать: - содержание дисциплины «Биомедицинская этика»;

По результатам обучения магистр должен обладать навыками
- анализа сложных этико-деонтологических ситуаций в деятельности врача; - предупреждения и разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в медицинской практике, как во взаи

Казус 1.
Фармакозависимость. Больной, 50 лет, подает жалобу на врача по поводу возникновения у него фармакозависимости. Страдает хронической астмой, в связи с чем врач назначил ему кортикоиды. Больного бесп

Казус 2.
СПИД. Хирург систематически проводит тестирование пациентов на ВИЧ без их ведома и отказывается их оперировать в случае положительной реакции. Какие права врача и пациентов нарушаются или, напротив

Тема 2. Информированное согласие как условие реализация принципа автономии личности в современных взаимоотношениях врач-пациент.
1. Понятие "информированное согласие". Право пациента на информацию и обязанность врача информировать пациента. 2. Элементы "информированного согласия": предоставле

Казус 7.
Право на врачебную тайну. Пациент, больной СПИДом, просит не сообщать о его диагнозе партнеру или партнерше. Какие правовые и этические нормы действуют в данном случае? Какой оптимальный вариант по

Назовите страны, в которых запрещены вспомогательные технологии репродукции человека (ЭКО).
11. Какие альтернативы ЭКО возможны при бесплодии? Тема 4. Этико-правовые проблемы медицинской генетики: генетический скриннинг, генная инженерия.

Казус 2.
Генетические эксперименты. У зародыша обнаружены признаки хореи Гентингтона, проявляющейся в среднем к 45 годам. Родителям сделано предложение об уничтожении зародыша. Мать отказалась, отец согласе

Казус 4.
Эксперимент. С согласия комитета по биоэтике проводится испытание новых лекарственных средств на добровольцах. Может ли лечащий врач воспрепятствовать проведению эксперимента? К

Тема 6. Этико-юридические проблемы клинической трансплантологии.
1. Трансплантация органов и (или) тканей человека и проблема сохранности человеческой целостности. 2. Особенности этических проблем трансплантологии. Пересадка органов и (или тканей) как э

Казус 6.
Трансплантация органов. Юноша, 19 лет, жертва дорожно-транспортного происшествия, Присутствуют все клинические и параклинические признаки церебральной смерти. Два члена бригады по трансплантации от

Тема 7. Этико-правовые аспекты оказания психиатрической помощи и защиты прав пациентов в психиатрии.
1. История отношения общества к душевнобольным. Патернализм в психиатрии и движение за права пациента в психиатрии. 2. Морально-нравственные аспекты установления диагноза душевной болезни

Казус 4.
Отказ от лечения больного и умственно отсталого новорожденного. Новорожденный ребенок страдает атрезией заднего прохода и болезнью Дауна. Немедленное хирургическое вмешательство п

Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы   Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины.   2.1.2.

Зачет состоит из двух частей.
1.Тесты на основные понятия, знание которых является условием получения положительной оценки (15 штук): 10 тестов закрытых, 5 тестов открытых; 2. Задача.

Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
  2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий   В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисц

Нормативные правовые акты
1. Конвенция «О защите прав человека и человеческого достоинства в связи с применением достижений биологии и медицины: Конвенция «О правах человека и биомедицине» (ETS N 164) (Заключена в г. Овьедо