рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Тема № 9: Психотропные средства преимущественно стимулирующего типа действия -1.

Тема № 9: Психотропные средства преимущественно стимулирующего типа действия -1. - раздел Медицина, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ Тема:Фармакокинетика лекарственных средств 2. Цель Занятия: Дать Представления И Возможность Получить З...

2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания:

- о механизмах действия и особенностях применения психотропных средств;

- о показаниях и противопоказаниях;

- о побочных и токсических эффектах;

- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации;

- выписывать рецепты на основные препараты;

- распознать отравления психотропными средствами, знать меры помощи;

3. Задачи обучения:

а) Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики психотропных средств:

- указать основные фармакологические эффекты;

- раскрыть механизмы действия препаратов этих групп.

б) Научить студентов обоснованному назначению препаратов с учетом показаний, противопоказаний и правильному выписыванию рецептов на данные препараты.

4. Основные вопросы темы:

1. Антидепрессанты: классификация, общая характеристика, возможные механизмы антидепрессивного действия.

2. Трициклические антидепрессанты: общая характеристика, особенности фармакодинамики, побочные эффекты.

3. Ингибиторы МАО: фармакологическая характеристика, механизм действия, побочные эффекты, противопоказания.

4. Психостимулирующие средства: химическая классификация, характеристика и механизм психостимулирующего эффекта.

5. Сравнительная характеристика психостимулирующих средств. Влияние психотоников на ССС, пищеварительный и дыхательный центры.

5. Методы обучения и преподавания: устное собеседование, протокол практического занятия, выполнение тестовых заданий, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работы в малых группах.

6. Литература:

Основная:

1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.

2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.

Дополнительная:

1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.

3. Лоуренс Д.Р., Бенитт П.Н. Клиническая фармакология : в двух томах: Пер. с англ.- М.: Медицина, 1993.-478с.

7. Контроль:устный опрос, билеты с рецептами, тестами и ситуационными задачами

1. Назовите средства неизбирательно блокирующие нейрональный захват серотонина и норадреналина.

2. Назовите средство избирательно блокирующее нейрональный захват серотонина.

3. Назовите средство избирательно блокирующее нейрональный захват норадреналина

4. Назовите препараты ингибиторы МАО неизбирательного действия.

5. Назовите препарат ингибитор МАО избирательного действия.

6. При использовании Имизина лечебный эффект наступает через:

7. Этот препарат может вызывать побочные атропиноподобные влияния, гипотензию, аритмию, тахикардию, повышает массу тела.

8. Является ли глаукома противопоказанием для назначения имизина?

9. Наиболее активное антидепрессивное средство с выраженным психоседативным свойством из группы трициклических антидепрессантов

10. Трициклический антидепрессант рекомендуемый пожилым больным

11. Препарат антидепрессант избирательного действия с низкой токсичностью

12. Комбинация каких препаратов может вызвать «серотониновый синдром»?

13. Группа антидепрессантов являющихся антагонистами резерпина.

14. Эффект вызываемый комбинацией МАО с симпатомиметиками.

15. Сильный обратимый ингибитор МАО.

16. Механизм возбуждающего действия фенамина.

17. Правильно ли утверждение что, сиднокарб относится к ингибиторам МАО?

18. Какие препараты в токсических дозах вызывают судороги?

19. Какие отделы ЦНС стимулируют аналептики?

20. Препарат с самой высокой аналептической активностью.

21. Какой препарат из гр. метилксантинов временно устраняет утомляемость и сонливость?

22. У этого препарата умеренная антипсихотическая активность сочетается со слабыми антидепрессивными и стимулирующими свойствами:

Препараты для выписывания рецептов:

Селегилин, Имизин, Амитриптилин, Азафен, Флуоксетин, Ниаламид, Меридил, Сиднокарб, Кофеин, Кофеин бензоат натрия, Бемегрид, Кордиамин.

Препараты для определения групповой принадлежности:

Имипрамин, Дезипрамин, Моклобемид, Пиразидол, Фенамин, Пиридрол, Секуринин, Барвинкана гидрохлорид

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ Тема:Фармакокинетика лекарственных средств

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ... Тема Фармакокинетика лекарственных средств...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Тема № 9: Психотропные средства преимущественно стимулирующего типа действия -1.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Тема № 1: Фармакокинетика лекарственных средств - 1.
2. Цель занятия: Дать представления и возможность получить знания: - предмет и задачи фармакологии; - понятия и определения, используемые при характеристике фарма

Тема № 2: Фармакодинамика лекарственных средств - 1.
2. Цель занятия: Дать представления и возможность получить знания: - предмет и задачи фармакологии; - понятия и определения, используемые при характеристике фарма

Тема № 3: Средства, влияющие на холинорецепторы. Холиномиметики и антихолинэстеразные средств -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения холиномиметиков. - о показан

Тема № 4:Средства, влияющие на холинорецепторы. Холиноблокаторы - 1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения холиноблокаторов. - о показа

Тема № 5: Средства, влияющие на адренорецепторы. Адреномиметиков -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения адреномиметиков; - о показан

Тема № 6: Средства, влияющие на адренорецепторы. Адреноблокаторы -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения адреноблокаторов; - о показа

Тема № 7: Психотропные средства. Нейролептики - 1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения психотропных средств; - о по

Тема №8: Психотропные средства. Анксиолитики и седативные средства- 1
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения психотропных средств; - о по

Тема № 10: Анальгетические средства -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - механизмах действия и особенностях применения наркотических и ненаркотических анальгетиков; -

Тема № 11: Антисептические и дезинфицирующие средства - 1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения антисептических и дезинфицирующих средств;

Тема № 12: Антибактериальные лекарственные средства. Принципы применения бета-лактамных антибиотиков -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения антибиотиков; - о показаниях и противопоказан

Тема № 13: Антибактериальные лекарственные средства. Антибиотики других групп – 1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения антибиотиков; - о показаниях и противопоказан

Тема №14: Антибактериальные средства разного химического строения -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения синтетических антибактериальных средства; - о

Тема № 15: Противогрибковые средства -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения противогрибковых средств; -

Тема № 16: Противовирусные средства -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения противовирусных средств; - о

Тема № 17: Противотуберкулезные средства.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения противотуберкулезных средства; - о показаниях

Тема № 18: Противопротозойные средства -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения противопротозойных средств;

Тема №19: Противопаразитарные средства. Антигельминтные средства -1.
2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизмах действия и особенностях применения противопаразитарных средств; - о показаниях и

Астана, 2011г.
1. Тема №20: Общие принципы терапии острых отравлений лекарственными средствами -1 2. Цель занятия: дать представления и возможность получить знания: - о механизм

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги