рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Преподаватель Кочергин А. Н.

Преподаватель Кочергин А. Н. - раздел Военное дело, Международный союз боевого каратэ 1. Критерии Отбора, Должностная Пригодность, Невербаль­Ный Способ Исследовани...

1. Критерии отбора, должностная пригодность, невербаль­ный способ исследования предполагаемого сотрудника.

2. Графические формы отображения служебной деятель­ности и личной жизни сотрудника, ведение служебной до­кументации, служебное тестирование, архивирование.

3. Способы доводки стандартного российского вооруже­ния и боеприпасов, скрытые и оперативные формы ноше­ния оружия, спецсредств и средств защиты. Мимикрия, при­меняемая в отношении спецсредств и оружия.

4. *Наступательная тактика, как доминирующая форма индивидуальных действий сотрудника спецподразделения. Побудительные мотивации, психотактический тренинг.

5. * Принципиальные различия и взаимные пересечения спортивных и прикладных стереотипов ведения поединка.

6. *Методика подбора индивидуальной тактики, поста­новка субъективной, прикладной техники.

7. *Практическое занятие по методике Коан, обсужде­ние, практическая апробация новейших и древнейших форм обучения при изучении прикладных тематик.

8. *Тактическая направленность борьбы в практике вы­полнения специальных задач.

9. *Биомеханический способ индивидуального подбора ударной техники, идеомоторика в процессе уяснения инди­видуального технического арсенала.

10. *Инновации в алгоритме построения тренировки при изучении прикладных дисциплин.

11. *Новые комплексы специальной физподготовки с учё­том предполагаемых тактических задач с привязкой к воз­можностям базы дислокации подразделения.

12. *Пассивная безопасность, как основа защитной тех­ники, боль, как формирующий стереотипы поведения фак­тор.

13. Зоны поражения в прикладном разделе обучения с учётом типичных задач исполнителя.

14. *Индивидуальный психотренинг: Минимизация по­будительного мотива. Фантомное замещение. Тренинг по­граничного состояния. Тактическое зомбирование.

15. Контрольный осмотр взрывоопасных помещений по команде ALARM.

16. Групповое взаимодействие при штурме локальных помещений.

17. Индивидуальный захват (задержание) противника, ва­рианты обыска и добивания (с учётом типичных задач).

18. Сквозной рейтинг, как инструмент объективной оцен­ки подготовленности и анализа перспективного развития.

19. Диалектика криминального конфликта, вербальный и конвенционный способы управления криминальным кон­фликтом.

20. Методика косвенных пересечений, как элемент уп­равления противником в период назревания криминально­го конфликта.

21. Специальная огневая подготовка на основе типично­го оружия, методика разработки тестов с учётом предпола­гаемых тактических задач.

22. Холодное оружие в тактике выполнения задач спец­подразделения, индивидуальный подбор, перспективная тех­ника.

23. Инновации в области создания новых типов защит­ной экипировки для тренинга специальных задач и руко­пашного боя.

24. Практика внушения в управлении конфликтом и при доминировании в группе.

25. Преподаватели Ашкинази С. М., Терещенко С. Г. Эво­люция и тенденции развития рукопашного боя, как сред­ства ведения вооружённой борьбы.

26. Развитие, содержание, теории и методики обучения рукопашному бою.

27. Древние методики массового обучения войск.

28. Рукопашный бой, как средство психологической под­готовки личного состава спецподразделений.

29. Проблемные вопросы программно-целевого проек­тирования и совершенствования систем подготовки к руко­пашному бою.

30. Системы обучения рукопашному бою в спецподраз­делениях армий зарубежных стран: США, Германия, Фран­ция, Китай, Северная Корея, Израиль.

31. Особенности взаимосвязи обучения и воспитания в процессе занятий единоборствами.

32. Базово-кустовой подход к обучению исполнителей технике рукопашного боя.

33. Контроль за уровнем подготовленности по рукопаш­ному бою (педагогический, медицинский, оперативный, те­кущий, итоговый).

34. Психофизические аспекты подготовки в восточных единоборствах и возможность их использования в системе обучения сотрудников спецназначения рукопашному бою.

35. Характеристика психических состояний в условиях эмоциональной напряжённости и стресса. Основы психо­регуляции и психического самоуправления.

36. Организация и методика проведения практических занятий и тренировок по РБ.

37. Особенности проведения подготовительной и заклю­чительной части занятий по РБ.

38. Техника работы с противником, вооружённым но­жом: без оружия, с подручными средствами.

39. Техника болевых приёмов, удержания, сопровожде­ния на болевых приёмах.

40. Технические средства в процессе обучения боевым единоборствам.

41. Психологическая подготовка сотрудников служб бе­зопасности.

Значком * выделены разделы, которые при соответству­ющем изменении пригодны для преподавания инструкто­рами полноконтактных видов спорта.

Всё предлагаемые темы рассчитаны на преподавание ру­ководителями и инструкторами боевой подготовки спецпод­разделений и служб безопасности, каждая тема преподаёт­ся с учётом инноваций, разработанных центром в области систем обучения. На каждую тему отводится по два акаде­мических часа лекционных занятий (нового типа) и два часа практических демонстраций или деловых игр, в зависимос­ти от направленности темы.

Преподавание перечисленных тем возможно при нали­чии 10 опечатанных и пронумерованных листов формата А4, прошитой, пронумерованной и опечатанной тетради. Аудио- и видеозапись не приветствуется.

Изменение количества часов, отведённых на тему, в боль­шей степени зависит от предполагаемой глубины её рас­крытия, предположительным тактическим применением, а учитывая индивидуальную направленность системы обуче­ния, и от количества слушателей.

Лекции могут проводиться как на базе центра, так и на выезде, в зависимости от объективных обстоятельств, свя­занных с работой подразделения либо с пожеланием заказ­чика.

Учитывая направленность предлагаемых тем (ДСП), под­разделение должно иметь соответствующий разрешающий Допуск, пакет документов, при индивидуальной работе с инструкторами требуется направление от командирующей организации с определением её статуса, учебный процесс с частными слушателями возможен только при наличии бланка проверки МВД. Подобные ограничения не распространя­ются на преподавание спортивных тематик и проведение сборов по полноконтактным видам рукопашного боя.

 

Преподавательский состав:

Полковник Ашкинази Сергей Максимович, доктор педа­гогических наук, профессор, начальник кафедры преодоления препятствий и рукопашного боя ВИФК, мастер спорта СССР, 3-й Дан по боевому каратэ;

• Полковник Терещенко Семён Георгиевич, доктор педа­гогических наук, профессор, мастер спорта СССР;

• Кочергин Андрей Николаевич, руководитель Центра при­кладных исследований, мастер спорта СССР, международный Будо & Комбат инструктор, Сихан 5-й Дан боевое каратэ «Кои но такинобори рю» и мастер 5-го Дана джиу-джитсу.

Санкт-Петербург МИПК «Перспектива» Ул. Ушинского, 6 Тел. 591-47-00


– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Международный союз боевого каратэ

Кои но такинобори рю IUKKK... Центр прикладных исследований...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Преподаватель Кочергин А. Н.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Санкт-Петербург
  ББК 75.715     Кочергин А. КОИ НО ТАКИНОБОРИ РЮ НЮМОН. ВВЕДЕНИЕ В ШКОЛУ БОЕВОГО КАРАТЭ. - СПб.: «Лекс Стар», 2002.   &nbs

По водопаду)
  Каждый вид спорта определяется двумя составляющими: правилами соревнований и системой подготовки. Это по­зволяет не путать дзюдо с самбо, а кикбоксинг с муай тай. Для подготовки спо

Рукопашного боя
  Уже отмечалось, что мировоззрение восточного мастера базируется на одной из доминирующих ветвей буддизма. Важнейшей частью подготовки бойца считается психологическая подготовка, а т

Наступательная тактика
«кои но такинобори рю»   Наступательная тактика крайне интересна для силовых стилей единоборств, так как она позволяет: — добиться успеха за коротко

ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ
  «КОИ НО ТАКИНОБОРИ» переводится с японского, как «карп, плывущий вверх по водопаду», и подразумевается, что только смерть может остановить карпа, плывущего на не­рест вверх по течен

Отжимание на кулаках
1. Физическая часть — специальное физическое упражне­ние для укрепления плечевого пояса и ударной поверхности кулака. 2. Техническая часть — упражнение, имитирующее пря­мой удар рукой. Обр

ТЕХНИКА СУБЪЕКТИВНОГО КАРАТЭ
Беспринципно считать, что ты не можешь достичь всего, чего достигли великие мастера. Мастера — это люди, и ты — человек. «Хагакурэ», XVIII

Борьбы в практике
«кои но такинобори рю»   Тактическая задача диктует особенности технического арсенала. Рассмотрим для примера последовательность при­кладной тактической зада

Добивание.
Самая сложная часть задачи, так как носит нестереотип­ный характер, а следовательно, крайне затруднительна в пред­варительной отработке. В предварительном подборе добива­ющего удара следует опирать

Особенности техники ударов ногами
В БОЕВОМ КАРАТЭ «КОИ НО ТАКИНОБОРИ РЮ»   Учитывая полноконтактный способ ведения поединка, всё удары (ногами, руками, головой и т. д.) производятся с про­нос

ОТ ПРАВИЛЬНО ПОСТАВЛЕННОГО ДЫХАНИЯ
  В классических школах каратэ до обучение начиналось с постановки правильного дыхания. Это акцентированное от­ношение к способу потребления кислорода совершенно обо­снованно. Дело в

Формирование комплексов ОФП
ПО МЕТОДИКЕ «КОИ НО ТАКИНОБОРИ РЮ» До сорока лет лучше накапливать силу, к пятидесяти лучше остепениться. «Хагакурэ», XVII в.

Обучения
  Предсоревновательный период является основным в тре­нировочном процессе бойцов фулконтактных видов спорта и сотрудников спецподразделений. В связи с этим он пред­ставляет повышенный

По методике
«ШИФР 1:1» и «ШИФР 5:5»   Период после идеомоторного осмысления технического действия крайне важен, так как правильно построенная мето­дика позволяет избежат

Священник Сюнгаку, XVI в.
  Принимая во внимание приоритетность наступательной тактики, учитывая полноконтактный способ ведения поедин­ка, необходимо отдельно рассмотреть систему пассивной безопасности.

В МЕТОДИКЕ
«КОИ НО ТАКИНОБОРИ РЮ»   Осэнсэй Уэсиба потратил последние годы своей жизни на изучение звуков и их влияния на людей. Мало того, он утверждал, что существуют

В манере ведения поединка
Иаи-дзюцу— искусство первого удара, очень показатель­ный пример истинно японской манеры ведения схватки. Этот способ ведения боя в мгновенно-наступательной манере, са­мурай из поло

Психического самоуправления
«кои но такинобори рю»   Существует способ настроя на поединок, называемый «фантомным замещением», хорошо знакомый всем любите­лям Востока по «звериным» стил

Психотактики
Психотактика — это раздел обучения, формирующий не­стереотипную тактическую форму ведения боя, содержание которого контролируется ощущениями, а его стратегическая цель задаётся предварительны

Рукопашного боя
  Любая религия, вне зависимости от своей направленно­сти, формирует, явно или скрыто, собственную философс­кую доктрину, которая, по сути, является продуктом рели­гиозного взгляда на

Сатори — внезапное пробуждение (озарение).
Любая методика нуждается в философской базе. Фило­софия — мать всех наук, и наука рукопашного боя не ис­ключение. Для того чтобы понять способы формирования избранной техники, чтобы понять направле

СИЛУ ЛИЧНОСТИ БОЙЦА
  На основе многочисленных экспериментов, опроса спорт­сменов и тренеров, личного прикладного опыта попытаемся вывести зависимость проигрыша поединка от недостаточной терпимости к бол

Огневая подготовка
  Включает: 1. Уяснение типов вооружения для данной группы. 2. Способы доводки стандартного оружия и боеприпа­сов. 3. Способы ношения и хранения оружия, сог

Рукопашный бой
  Основной ошибкой большинства методик является за­щитная доминанта, то есть схема изучения раздела РБ: за­щита — контратака. Опыт работы с группами контактного каратэ, спецп

И психологическая подготовка
  Под специальным и приемами подразумеваются действия, свойственные в тактическом плане именно этой группе обу­чаемых. Проигрываются вводные, обучаемые самостоятельно (при контроле ин

В преподавании рукопашного боя
  Современные системы рукопашного боя структурно со­стоят из нескольких разделов (в зависимости от тактичес­кого назначения). Так, например, армейский рукопашный бой (РБ): ·

И ОСЯЗАТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
  В разделе «Тактические стереотипы...» мы уже касались порядка и способов визуального анализа и некоторых форм контроля критической ситуации. Теперь рассмотрим эти так­тические приём

Осязательный контроль
  Зрение — самый важный орган чувств, участвующий в процессе контроля, но, имея функциональную сложность, он очень раним физически и порой необъективен, опять-таки в силу сложности пр

Специального назначения
  «Зомбирование» включает в себя достаточно широкий арсе­нал средств управления человеком через угнетение его ЭГО и внедрением в психику запрограммированных поведенческих сте­реотипов

Достигнутого результата
  Учебный процесс вне зависимости от сложности и дли­тельности нуждается в разделении на этапы (периоды), а они, в свою очередь, требуют текущего подведения итогов. Умение правильно о

Описание упражнений
  1. Работа в парах: · Борьба в стойке; · Борьба в партере; · Отягощение отжиманий; · Перемещение «Всадник»; · Ходьба на кулаках;

Постановкой техники
  Образное, пространственное представление предпола­гаемого действия должно начинаться с приведения созна­ния в состояние «ментальной тишины». В Японии тради­ционно для этой цели испо

Их присвоения
  Присвоение разрядов призвано зримо отражать продви­жение спортсмена по пути освоения боевого искусства. Бо­лее того, присвоение разрядов стимулирует достижение вы­соких результатов.

Рукопашного боя боевого пловца
  Ведение рукопашного боя в агрессивной (водной) среде тре­бует от обучаемого не столько знания техники и тактики веде­ния поединка на критической дистанции под водой, сколько принцип

Нож — уникальное оружие ближнего боя
  Нож — это одно из самых совершенных орудий, приду­манных человечеством за весь период существования. По сути дела, после палки-копалки и дубины осколок кремня был революционным изоб

Вниманию представителей команд
• Для участия в соревнованиях команда должна предста­вить заявку установленного образца и внести стартовый взнос в размере, установленном оргкомитетом. Примечание: в случа

Порядок проведения соревнований
• Поединки проходят по правилам «Кои но такинобори рю». • Спортсмены используют защитную экипировку: — защитная маска;

Качества укола или пореза
• На лезвие обрезиненного ножа наносится маркер (цвет­ной мел), оставляющий следы на экипировке спортсмена, в случае необходимости маркер обновляется. • Уколом или

Нарушение правил
• За 1-е нарушение спортсмен получает замечание «сидо». • За 2-е получает предупреждение «тюи». • За 3-е наказывается потерей очка гентэн

Вниманию представителей команд
1. Участники соревнований по правилам «Кои но таки­нобори рю» независимо от принадлежности к федерации уплачивают членский взнос в размерах, определяемых Орга­низационным комитетом соревнований в П

Проведения соревнований
1. Правило контактного нокдауна (удары руками и нога­ми наносятся непосредственно по телу противника). 2. Борьба ведется пустыми руками и босиком при обяза­тельном использовании паховой ра

Каратэ до
(выдержки из правил открытых соревнований по каратэ Хокутоки) I. Определение победителя: 1. Победа с одного удара («иппон»). 2. Победа по решению с

И определения победителя
Примечание: две оценки «вадзаари» квалифициру­ются, как одно целое, т.е. «иппон» (победа с одного удара), всё оценки суммируются по итогам поединка, победитель получает балл (для занесения в рейтин

Нарушение правил
VIII. Первое нарушение квалифицируется, как «сидо» (буквально - следуйте правилам), второе нарушение — «тюи» (внимание); третье — «гентэн» (потеря очка); четвертое — «сиккаку» (ди

Общий рейтинг. Присвоение степеней
1. Соревнования проводятся по олимпийской системе в 3 весовых категориях: до 65, до 75 и свыше 75 кг или в абсолютной весовой категории. 2. При подведении итогов соревнований определяется

Общие положения
1. Соревнования проводятся в абсолютной весовой кате­гории, либо в двух категориях — до 75 кг и свыше 75 кг. 2. Форма одежды должна соответствовать заявленному стилю спортсмена. 3

Судейство
1. Назначается судейская бригада из пяти человек, в ко­торую входит главный судья. 2. Назначаются два технических ассистента, в обязанно­сти которых входит подготовка реквизита. 3

Реквизит
Примечание: весь реквизит для обязательной час­ти соревнований готовится организаторами соревнований, представители команд имеют право его контроля. 1. В обязательной части соревнований ис

Методы проведения соревнований
1. Обязательная часть соревнований выявляет наиболее подготовленных спортсменов и проводится до 60 очков. 2. После проведения обязательной части проводится про­извольная часть, в которой п

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги