Нормативної навчальної дисципліни - раздел Менеджмент, РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Менеджмент і адміністрування «Філософія»
Галузі Знань 0306 «Мене...
«ФІЛОСОФІЯ»
галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»
напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»
професійне спрямування «Менеджмент організацій і адміністрування»
професійне спрямування «Управління у сфері економічної конкуренції»
професійне спрямування «Логістика»
ОКР бакалавр
факультет права та соціального управління
форма навчанняденна, заочна
Донецьк – 2013
Робоча програма з дисципліни «Філософія» для студентів галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування», напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент», професійного спрямування «Менеджмент організацій і адміністрування», варіативної компоненти «Менеджмент невиробничої сфери», варіативної компоненти «Менеджмент у виробничій сфері», варіативної компоненти «Менеджмент природоохоронної діяльності», варіативної компоненти «Муніципальний менеджмент», професійного спрямування «Менеджмент інноваційної діяльності», професійного спрямування «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності», професійного спрямування «Управління у сфері економічної конкуренції», професійного спрямування «Логістика», освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр, форма навчання: денна, заочна, курс: 1.
Зміст дисципліни викладається в обсязі 108 годин, з них
для денної форми навчання
54 години аудиторної роботи (18 годин – лекції, 36 годин – семінарські заняття), 27 годин самостійної роботи, 27 годин індивідуальної роботи;
для заочної форми навчання
6 годин аудиторної роботи (4 години – лекційні заняття, 2 години – семінарські заняття), 51 година самостійної роботи, 51 година індивідуальної роботи.
Розробник:
кандидат філософських наук,
доцент І.В. Сабірзянова
Робоча програма розглянута на засіданні предметно-методичної комісії з філософії
Протокол від «27» серпня 2013 року № 1
Голова ПМК з філософії
к.філос.н., доц. І.В. Сабірзянова
Схвалена на засіданні кафедри
Протокол від «27» серпня 2013 року № 1
Завідувач кафедри
д.держ.упр.,
професор Н.Г. Діденко
ЗМІСТ
1. Опис навчальної дисципліни ………………………………………….....4
2. Мета та завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі ……….6
3. Розподіл дисципліни на змістові модулі, її обсяг і форми контролю ...7
4. Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за
видами діяльності ……………......………………………………..….....10
5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми …....................11
6. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів …………..27
7. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань …….33
8. Методи навчання ……………………………………………………......37
9. Форми та засоби контролю знань студентів …………………………..37
10. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів………...38
11. Шкала оцінювання: національна та ECTS …………………………...41
12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали) ………..41
Наказ Міністерства освіти і науки... молоді та спорту України... березня року...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Нормативної навчальної дисципліни
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Денна форма навчання
Курс:
Напрям,
освітньо-кваліфікаційний рівень
Характеристика
навчальної дисципліни
денна форма навчання
&nbs
Заочна форма навчання
Курс:
Напрям,
освітньо-кваліфікаційний рівень
Характеристика
навчальної дисципліни
заочна форма навчання
Кіл
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою викладання навчальної дисципліни«Філософія» є: засвоєння студентами теоретичного курсу філософських знань, формування цілісного гуманістичного світогляду, розвиток теоретично
Денна форма навчання
Назва
змістового модулю
Кількість годин
Форма контролю
Всього
із них
Заочна форма навчання
Назва
змістового модулю
Кількість годин
Форма контролю
Всього
із них
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Дайте характеристику основних періодів і характерних рис української філософії.
2. Яку філософську позицію відстоювали мислителі Київської Русі? Які фактори вплинули на розвиток філософ
Рекомендована основна література
[2, с.415-454; 3, с.325-358; 4, с. 81-96; 5, с. 215-262; 6, с.201-252]
Змістовий модуль ІІ. ОСНОВНІ РОЗ
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Що вивчає гносеологія, як формулюється її основне питання?
2. Що таке пізнання? ким є характер взаємовідносин між об’єктом і суб’єктом пізнання?
3. Які основні принципи сучасно
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Що таке особистість? Яку структуру має особистість?
2. Що таке свобода? Яку свободу має людина?
3. Як співвідносяться свобода і відповідальність людини?
4. У чому поля
Місце і роль людини у світі культури.
13. Виникнення культури, її первісні форми.
14. О. Шпенглер про культуру і цивілізацію в роботі “Захід Європи”.
15. Масова і елітарна культура.
16. Особливості сучасної м
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Що таке суспільні відносини, в чому їх сутність?
2. Що таке соціальна структура суспільства?
3. Дайте характеристику соціальної стратифікації.
4. Яку роль в соціальній
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: космоцентризм, атомізм, софіст, гедонізм, геоцентризм, апологетика, патристика, схоластика, креаціонізм, монізм, дуалізм, номіналізм, конвенціоналізм, есха
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: буття, реальність,об’єктивна реальність, матерія, простір, час, рух,,деїзм, монізм, дуалізм, плюралізм, «друга природа», небуття
2. Проаналізу
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: свідомість, духовна культура, суспільна свідомість, індивідуальна свідомість, абсолюція, предметність.
2. Напишіть есе (до 3-х стор.) на тему
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: пізнання,об’єкт,суб’єкт пізнання, гносеологія, епістемологія, агностицизм,сенсуалізм, раціоналізм,догматизм, релятивізм, метод пізнання, методологія, метод
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: діалектика, метафізика, закон,категорії, міра, аналогія, ідеалізація.
2. Дайте письмову відповідь на запропоноване питання:
2.1. У чо
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: антропоцентризм, антропосоціогенез, людина, індивід, особа, особистість, сенс життя,безсмертя.
2. Як Ви вважаєте які шляхи може вибрати людина
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: суспільство, суспільне виробництво, суспільні відносини,науково-технічний прогрес, науково-технічна революція,фаталізм, волюнтаризм, стратифікація, соціаль
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: цивілізація, глобалістика, глобальні проблеми, глобальне прогнозування, глобальне моделювання, «Римський клуб», футурологія.
2. Дайте письмов
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: суспільні відносини, соціальний організм, соціальне управління, влада, інтелігенція, еліта, соціальний конфлікт, тектологія.
2. Поясніть причи
Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань.
Виконання індивідуального науково-дослідного завдання відноситься до основних форм самостійної роботи з дисципліни «Філософія» та передбачає написання роботи з обґрунтуванням тверджень та чітким, л
Тематика індивідуальних модульних завдань
ЗМ I. ВСТУП ДО ФІЛОСОФІЇ
1. Натурфілософія Мілетської школи.
2. Натурфілософія і стихійна діалектика Геракліта.
3. Прото-ідеалізм Піфагорійської школи
ЗМ ІІІ. ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.
1.Духовна сфера суспільного буття та її специфіка.
2. Суспільна свідомість як феномен та її основні форми.
3. Суспільно-історичний прогрес та його рушійні сили.
4. Маркси
Методи навчання
Методи навчання: за джерелом інформації – вербальні, герменевтичний та феноменологічний методи, історичний метод, наочні, логічні, практичні; за рівнем включення у пізнавальну само
Пояснення до розподілу балів
№ з/п
Форма проведення
Оцінка в балах
1.
Індивідуальне науково-дослідне завдання
до 15
Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів
1. Походження філософії, її предмет.
2. Світогляд, його сутність і структура.
3. Історичні типи світогляду: міф, релігія, філософія, їх особливості, подібність та відмінності.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Кількість балів
за шкалою ДонДУУ
ОцінкаECTS
Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи)
Рекомендована література
ОСНОВНА:
1. Діденко Н.Г. Філософія: навчально-методичний посібник [текст] / Н.Г. Діденко –Донецьк: ДонДУУ, 2007.
2. История философии [текст]: учебник для высшей
Новости и инфо для студентов