Методи навчання - раздел Менеджмент, РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Менеджмент і адміністрування Методи Навчання: За Джерелом Інформації – Вербальні, Гермене...
Методи навчання: за джерелом інформації – вербальні, герменевтичний та феноменологічний методи, історичний метод, наочні, логічні, практичні; за рівнем включення у пізнавальну самостійну діяльність – пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемного викладу, частково-пошуковий, дослідницький; за компонентами навчальної діяльності – організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання, мотивації навчальної діяльності, контролю, аналізу, оцінювання навчальної діяльності.
Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання індивідуально-дослідницьких завдань, ілюстративні матеріали.
Методи контролю: усна, письмова і практична перевірка знань.
Форми контролю:
Поточний контроль:
опитування під час семінарських занять, оцінка якості доповідей, співдоповідей та рефератів, індивідуально-контрольні співбесіди, тестування, оцінка виконання модульних та проектних завдань.
Модульний контроль:
Модульна контрольна робота,тестування
Виконання і захист ІНДЗ
Надання опублікованої статті, тез доповіді тощо.
Все темы данного раздела:
Нормативної навчальної дисципліни
«ФІЛОСОФІЯ»
галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»
напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»
професійне спрямування «Менеджмент
Денна форма навчання
Курс:
Напрям,
освітньо-кваліфікаційний рівень
Характеристика
навчальної дисципліни
денна форма навчання
&nbs
Заочна форма навчання
Курс:
Напрям,
освітньо-кваліфікаційний рівень
Характеристика
навчальної дисципліни
заочна форма навчання
Кіл
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою викладання навчальної дисципліни«Філософія» є: засвоєння студентами теоретичного курсу філософських знань, формування цілісного гуманістичного світогляду, розвиток теоретично
Денна форма навчання
Назва
змістового модулю
Кількість годин
Форма контролю
Всього
із них
Заочна форма навчання
Назва
змістового модулю
Кількість годин
Форма контролю
Всього
із них
Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання за видами діяльності
Денна форма навчання:
Сума балів залікового модуля
Модуль 1
Модуль ІІ
Модуль ІІІ
ІНДЗ
Сума
Рекомендована основна література
[ 1, с. 25-126, 2, с. 218-414; 3, с. 43-324,4, с. 14-116; 5, с. 38-214; 7, с.22-223.]
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Дайте характеристику основних періодів і характерних рис української філософії.
2. Яку філософську позицію відстоювали мислителі Київської Русі? Які фактори вплинули на розвиток філософ
Рекомендована основна література
[2, с.415-454; 3, с.325-358; 4, с. 81-96; 5, с. 215-262; 6, с.201-252]
Змістовий модуль ІІ. ОСНОВНІ РОЗ
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Що вивчає гносеологія, як формулюється її основне питання?
2. Що таке пізнання? ким є характер взаємовідносин між об’єктом і суб’єктом пізнання?
3. Які основні принципи сучасно
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Що таке особистість? Яку структуру має особистість?
2. Що таке свобода? Яку свободу має людина?
3. Як співвідносяться свобода і відповідальність людини?
4. У чому поля
Місце і роль людини у світі культури.
13. Виникнення культури, її первісні форми.
14. О. Шпенглер про культуру і цивілізацію в роботі “Захід Європи”.
15. Масова і елітарна культура.
16. Особливості сучасної м
Контрольні запитання для самоперевірки
1. Що таке суспільні відносини, в чому їх сутність?
2. Що таке соціальна структура суспільства?
3. Дайте характеристику соціальної стратифікації.
4. Яку роль в соціальній
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: космоцентризм, атомізм, софіст, гедонізм, геоцентризм, апологетика, патристика, схоластика, креаціонізм, монізм, дуалізм, номіналізм, конвенціоналізм, есха
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: буття, реальність,об’єктивна реальність, матерія, простір, час, рух,,деїзм, монізм, дуалізм, плюралізм, «друга природа», небуття
2. Проаналізу
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: свідомість, духовна культура, суспільна свідомість, індивідуальна свідомість, абсолюція, предметність.
2. Напишіть есе (до 3-х стор.) на тему
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: пізнання,об’єкт,суб’єкт пізнання, гносеологія, епістемологія, агностицизм,сенсуалізм, раціоналізм,догматизм, релятивізм, метод пізнання, методологія, метод
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: діалектика, метафізика, закон,категорії, міра, аналогія, ідеалізація.
2. Дайте письмову відповідь на запропоноване питання:
2.1. У чо
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: антропоцентризм, антропосоціогенез, людина, індивід, особа, особистість, сенс життя,безсмертя.
2. Як Ви вважаєте які шляхи може вибрати людина
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: суспільство, суспільне виробництво, суспільні відносини,науково-технічний прогрес, науково-технічна революція,фаталізм, волюнтаризм, стратифікація, соціаль
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: цивілізація, глобалістика, глобальні проблеми, глобальне прогнозування, глобальне моделювання, «Римський клуб», футурологія.
2. Дайте письмов
Завдання для самостійної роботи
1. Складіть словник ключових термінів: суспільні відносини, соціальний організм, соціальне управління, влада, інтелігенція, еліта, соціальний конфлікт, тектологія.
2. Поясніть причи
Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань.
Виконання індивідуального науково-дослідного завдання відноситься до основних форм самостійної роботи з дисципліни «Філософія» та передбачає написання роботи з обґрунтуванням тверджень та чітким, л
Критерії оцінки індивідуальних науково-дослідних завдань
Критерії формування оцінки
Бали
(тах – 15)
Відповідність тематиці, завданню
Ні – 0 / Так - 5
Володіння тер
Тематика індивідуальних модульних завдань
ЗМ I. ВСТУП ДО ФІЛОСОФІЇ
1. Натурфілософія Мілетської школи.
2. Натурфілософія і стихійна діалектика Геракліта.
3. Прото-ідеалізм Піфагорійської школи
ЗМ IІ. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ, ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ, АКСІОЛОГІЯ, СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ.
1. Буття як онтологічна категорія.
2. Онтологічний аспект основного питання філософії та основні напрямки розвитку філософської думки.
3. Проблема буття в філософії.
4. М
ЗМ ІІІ. ГАЛУЗЕВА ФІЛОСОФІЯ. ФІЛОСОФІЯ УПРАВЛІННЯ.
1.Духовна сфера суспільного буття та її специфіка.
2. Суспільна свідомість як феномен та її основні форми.
3. Суспільно-історичний прогрес та його рушійні сили.
4. Маркси
Пояснення до розподілу балів
№ з/п
Форма проведення
Оцінка в балах
1.
Індивідуальне науково-дослідне завдання
до 15
Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів
1. Походження філософії, її предмет.
2. Світогляд, його сутність і структура.
3. Історичні типи світогляду: міф, релігія, філософія, їх особливості, подібність та відмінності.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Кількість балів
за шкалою ДонДУУ
ОцінкаECTS
Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи)
Рекомендована література
ОСНОВНА:
1. Діденко Н.Г. Філософія: навчально-методичний посібник [текст] / Н.Г. Діденко –Донецьк: ДонДУУ, 2007.
2. История философии [текст]: учебник для высшей
ДОДАТКОВА
1. Алехин В.В., Бурега В.В., Поважный С.Ф., Алехина Л.В. Философия управления (социально–гуманитарные проблемы): Монография. – Донецк: ДонГАУ, 1999.
2. Аристотель. Метафизика: Кн.І // Сочи
Новости и инфо для студентов