МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В мае 1703 г. в устье Невы был заложен город Санкт-Петербург, который до 1918 г. являлся столицей Российской империи.

Большая часть современников и потомков высоко оценивает правление Петра Великого. Его считают выдающимся реформатором, который осуществил модернизацию страны на европейских началах (вестернизировал Россию). «Россию поднял на дыбы» – А.С. Пушкин.

Критики считают, что наибольшую часть западного опыта, форм организации общества Пётр проигнорировал. В России не был создан парламент. Частное предпринимательство полностью зависело от государства. Человек оставался бесправным, беззащитным. Реальностью стало создание полицейского, деспотического государства. Сам Пётр считал, что достаточно взять у Европы всё полезное для того, чтобы стать сильнее. После этого можно повернуться к Европе спиной.

Со смертью Петра I Россия вступила в эпоху дворцовых переворотов, когда обострилось соперничество группировок при петербургском дворе. Инструментом этой борьбы стали гвардейские полки, так как гвардейские офицеры были активными участниками придворной жизни и постоянно находились либо в Петербурге, либо в Москве, сопровождая императорский двор. Эпоха дворцовых переворотов продолжалась до воцарения на российском престоле Екатерины II (1762-1796). Императрица понимала, что править самостоятельно как Петр Великий, уже нельзя. Свою продворянскую крепостную политику Екатерина стала проводить в форме «Просвещенного абсолютизма», где дворянство сохраняло свои политические права и экономические привилегии. Существо политики «Просвещенного абсолютизма» заключалось в укреплении монархии и позиций дворянства, усилении крепостного гнёта, цензуры. В политике она была достаточно жесткой, беспринципной и гибкой, терпеливой и работоспособной, умеющей разбираться в людях, брать от них лучшее, играть на их слабостях. Идейную платформу своей преобразовательной деятельности Екатерине II пришлось реализовывать на русской почве, с учетом особенностей России, где не существовало гражданского общества и статуса свободного гражданина. При необходимости прагматичная Екатерина жертвовала теориями, если они встречали сопротивление в реальной жизни.

Правительство Екатерины Великой решало три главные внешнеполитические задачи. Первая – сводилась к тому, чтобы выйти к берегам Чёрного моря и закрепиться там, обезопасить южные границы государства от Турции и Крыма. Вторая – требовала продолжать воссоединение Украинских и Белорусских земель. Третья – возникла в связи с революцией во Франции. Борьба с революционной Францией последовательно проводилась в жизнь Екатериной. Этой же линии придерживался и Павел I с 1796 по 1800 гг.

4. Великая французская революция (1789-1799) стала событием, наложившим огромный отпечаток на все мировое развитие. В 1789 г. Франция оказалась на грани финансового банкротства. Король Людовик XVI вынужден был собрать представителей сословий – Генеральные Штаты. Депутаты от третьего сословия, собравшись отдельно, провозгласили себя 9 июля 1789 г. Учредительным собранием, целями которого стали выработка конституции, ограничение королевской власти, изменение государственного строя Франции. В ответ на военные приготовления правительства население Парижа восстало, захватило арсенал и вооружилось. 14 июля 1789 г. восставшие штурмом взяли Бастилию. Взятие Бастилии стало началом кровавых революционных событий во Франции, затянувшихся на 10 лет.Постепенно произошло перерождение революции, тех идей и людей, с которыми было связано её начало. Концом революции считается 9 ноября 1799 г., когда выдвиженец революции республиканский генерал Наполеон Бонапарт установил режим личной диктатуры. Европа вступила в эпоху наполеоновских войн, которая стала переходным периодом к следующему этапу развития.

В период правления Екатерины Великой произошло еще одно событие в мире – борьба североамериканских колоний против Англии за независимость. Эта война продолжалась восемь лет (1775-1783). Только в 1783 г. независимость американцев была признана Англией. На стороне США выступили Франция и Россия. Екатерина II отказала королю Англии Георгу III в его просьбе направить в Америку для подавления «мятежа» 20 тыс. русских солдат.

5. После смерти Екатерины Великой на престол вступил её 42-х летний сын Павел I(1796 – 1801). 5 апреля 1797г. был обнародован указ о престолонаследии, который возвращал упраздненный Петром I порядок передачи власти: по старшинству и только по мужской линии.

При Павле I был ужесточён порядок службы дворян, ограничено действие жалованной грамоты дворянству. В армии насаждались прусские порядки, муштра. Не отвечала интересам России и внешняя политика императора. В 1800 г. Павел I пошёл на союз с Наполеоном против Англии. В ночь с 11 на 12 марта 1801 г. Павел I был убит в Михайловском замке. В заговоре принимал участие английский посол. Императором России стал его сын Александр I (1801-1825).

Вступление на престол Александра I предопределило резкий поворот во внешнеполитическом курсе страны. Вскоре Россия оказалась в третьей антифранцузской коалиции,куда кроме нее входилиАнглия, Австрия и Неаполитанское королевство. В 1804 г. Бонапарт провозгласил себя императором Наполеоном I, планировал переброску в Англию экспедиционной армии. Французы были очень сильны в сухопутных сражениях, но в битве при Трафальгаре (октябрь 1805) объединенный франко-испанский флот был разгромлен английским флотом, которым командовал адмирал Нельсон.

Поражение при Ульме и Аустерлице в 1805 г. заставили Австрию признать наполеоновские захваты и выплатить огромную контрибуцию. Император Франца I вынужден был сложить с себя титул императора Священной Римской империи. В 1806г. возникла четвертая коалицияпротив Франции: в составе Англии, России, Пруссии и Швеции. Спустя месяц прусская армия была уничтожена. Наполеон въехал в Берлин. Летом 1807 г. в упорных сражениях французы победили русскую армию. 7 июля 1807 г. в Тильзите НаполеонI и Александр I заключили мирный договор. Россия присоединялась к «Континентальной блокаде» Британии. Тильзитский мир был невыгодным для России, многие его пункты изначально не соблюдались, что в результате и привело к новому столкновению с Францией.

В июне 1812 г. «Великая армия» Наполеона вторглась в пределы Российской империи. Началась Отечественная война 1812 г. Наполеон планировал в приграничном сражении разгромить русскую армию и навязать АлександруI еще более тяжелый договор. Русский император и его окружение еще накануне войны приняли решение, не идти ни на какие компромиссы с Наполеоном. Отечественная война 1812 г. была справедливой, народной, освободительной. Она стала переломным событием в борьбе с «врагом человечества», так во многих странах стали называть былого кумира миллионов молодых людей, мечтавших о славе и карьере. Крушение наполеоновской империи было предопределено.

После изгнания Наполеона из России в декабре 1812 г., борьба продолжалась еще более двух лет. С началом заграничного похода русской армии в 1813 г. была образована шестая антифранцузская коалиция (Россия, Англия, Пруссия, Швеция, Австрия, Саксония и ряд других государств). В октябре 1813 г. в «битве народов» под Лейпцигомфранцузы потерпели поражение. В 1814 г. военные действия были перенесены на территорию Франции. 31 марта войска союзников вступили в Париж. Во главе союзнических войск на белом коне ехал русский император Александр I. Наполеон отрекся от престола и был выслан на остров Эльба.

В марте – июне 1815 г. Наполеон предпринял отчаянную попытку вернуть себе былую власть («Сто дней»). В битве при Ватерлоо в 1815 г. Наполеон потерпел поражение и был сослан на остров Святой Елены, где и умер в 1821 г.

6.Начало правления Александр I охарактеризовалось попыткой реформ, которые были связаны с деятельностью Негласного комитета, в состав которого входили В.П. Кочубей, П.А. Строганов, А.А. Чарторыйский, Н.Н. Новосильцев. В 1802 г. вместо коллегий были созданы министерства, в которых было укреплено единоначалие, лучше разграничены функции структурных подразделений – департаментов и столов. В экономической сфере делались попытки решить крестьянский вопрос. С 1803 г. по указу «О вольных хлебопашцах» помещики могли по своему желанию освобождать крестьян с землей за выкуп.

Главные реформы были связаны с именем М.М. Сперанского (1772-1839), который подготовил «Введение к уложению государственных законов» (1808-1809). М.М. Сперанский предложил учредить в России представительное учреждение состоящее из двух палат – Государственной думы, которая должна была избираться снизу и Государственного совета, который должен был назначаться царем. Таким образом, Сперанский намечал путь постепенного перехода к конституционной монархии. В 1810г. был создан Государственный совет, который был призван соединять все ветви власти и обсуждать подготовленные законопроекты по важнейшим вопросам жизни страны. Но большинство предложений Сперанского так и остались на бумаге, а сам он весной 1812 г. был сослан в Нижний Новгород. Правящая элита, высшая бюрократия и большинство дворянства не желали никаких серьезных реформ.

Тем не менее, в том числе в силу международных обстоятельств, Александр I в 1815 г. даровал весьма либеральную Конституцию Царству Польскому, образованному в составе российской Империи. К 1820 г. Н.Н. Новосильцевым и П.А.Вяземским был разработан вариант конституции для России – «Государственная уставная грамота Российской империи». Но и этот проект не был реализован.

Реформы, начатые Александром I, получили дальнейшее развитие в эпоху правления Александра II (1855-1881). Эти реформы вошли в историю под названием «великих либеральных реформ». По закону 1 января 1864 г. были созданы земства. Выборы депутатов – гласных в состав уездного земского собрания проводили по трем избирательным куриям на трех избирательных съездах: крупных землевладельцев, городских собственников и крестьян. В ведении земств находились вопросы местного хозяйства, торговли, промышленности, распределение государственных податей, назначение местных налоговых сборов, здравоохранение, народное образование, устройство благотворительных учреждений. Впоследствии земские учреждения стали центрами либеральной оппозиции правительству

В 1870г. была проведена городская реформа. В городские думы выборы проходили по трем группам налогоплательщиков: мелких, средних и крупных, которые платили по одной третьей части налогов. Дума, в свою очередь, избирала городского голову и управу. Органы городского самоуправления также занимались коммунальным хозяйством, благоустройством, школами, больницами и сделали немало для развития городов.

С 1864г. началась судебная реформа. Результатом реформы стало появление бессословного суда, достижение равенства всех подданных перед законом, независимости суда от администрации, создание суда присяжных заседателей и института присяжных поверенных (адвокатов), появился институт нотариусов. Мелкие уголовные и гражданские дела разбирали мировые судьи, избираемые земским собранием или городской думой. Спорные вопросы рассматривались съездом мировых судей. Разбором мелких конфликтов на селе занимался волостной крестьянский суд. Сохранились особые суды для духовенства и военных. В целом судебная реформа способствовала формированию правовой культуры у населения.

1 января 1874 г. был принят закон, отменивший рекрутскую повинность. Воинская обязанность стала всесословной, единой для мужчин, достигших 20 лет и годных по состоянию здоровья. Льготы по срокам службы зависели от образования, состава семьи. Фактически отбор в армию происходил по жребию, так как призывные контингенты превышали необходимое для армии число новобранцев.

Существенные изменения произошли и в духовно-культурной сфере. В 1863 г. университеты, высшие учебные заведения получили широкую внутреннюю автономию. Педагогический коллектив через ученые советы избирал ректора, проректоров, деканов, профессоров, присуждал ученые степени. Профессорский суд рассматривал внутривузовские конфликты. Вузы получали литературу из-за границы и издавали свои труды без цензурного контроля.

Действие цензуры вообще было несколько ограничено. Выходило множество газет и журналов, в которых критиковалась непоследовательность в реформировании страны, намечались пути реформы политического строя, введения парламентаризма. До свободы печати не дошли, но наличие «гласности» не вызывало сомнений.

Реформы способствовали развитию страны, росту гражданского самосознания населения. Александра II называли Освободителем. Но наиболее образованные, передовые люди считали, что необходимо «увенчать здание», создать российский парламент и провозгласить политические права и свободы.

К сожалению, этого не произошло. После гибели Александра II от рук террористов из «Народной воли» 1 марта 1881 г. его сын Александр III (1881-1894) вместо завершения реформ начал их свертывание.

7. Главной реформойАлександра II являлась, безусловно, крестьянская реформа. Условия освобождения крестьян определялись Манифестом об освобождении крестьян и «Положением о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» от 19 февраля 1861 г. Эти документы кардинально изменили статус крестьян. Они получали личную свободу и общегражданские права. Отныне крестьянин мог владеть движимым и недвижимым имуществом, заключать сделки, выступать как юридическое лицо. Вместе с тем личная свобода крестьянина ограничивалась. В первую очередь это касалась сохранения общины. Общинная собственность на землю, переделы наделов, круговая порука (особенно при выплате налогов и выполнении государственных повинностей). Государство осуществляло контроль над общиной.

Размеры наделов зависели от плодородности. Устанавливался высший и низший размеры крестьянского полевого надела. В этих пределах заключалась добровольная сделка крестьянской общины с помещиком. Их взаимоотношения окончательно закрепляли уставные грамоты. В целом по стране крестьяне получили на 20 % земли меньше, чем они обрабатывали до реформы. Так образовались отрезки, отобранные помещиками у крестьян. Традиционно считая эти землю своей, крестьяне боролись за ее возращение вплоть до 1917 г.

Получая землю, крестьяне были обязаны оплатить ее стоимость. У крестьян не было денег, необходимых для выкупа земли. Чтобы помещики получили выкупные суммы единовременно, государство представляло крестьянам ссуду в размере 80 % стоимости наделов. Остальные 20 % крестьянская община платила помещику сама. В течение 49 лет крестьяне должны были возвратить ссуду государству в форме выкупных платежей с начислением 6% годовых. Только в 1906 г. выкупные платежи крестьян были отменены. До 1881 г. крестьяне находились на положении временнобязанных – платили оброк и несли некоторые повинности.

Отмена крепостного права привела к необратимым переменам во всех сферах русской жизни: деревня расслаивалась на богатых и бедных, шла ее постепенная капитализация; фабрики и заводы получили постоянный приток дешевой рабочей силы; активно стали формироваться новые классы (буржуазия и пролетариат); появились предпосылки для становления буржуазных отношений, экономической модернизации страны.

Вместе с тем реформа 1861 г. ни до конца решила аграрный вопрос в России, который оставался центральным и наиболее острым во второй половине XIX – начале XX вв. Крестьянская реформа не создала слоя мелких собственников, а укрепила общинную структуру, передав ей право собственности на землю. Освободившиеся от крепостной зависимости крестьянство оказалось в плену общины. Только 1/5 всей земли стала личной собственностью крестьян, а 4/5 – принадлежало общине, которая несла ответственность за уплату податей, за содержание сельских церквей, школ, за починку дорог и т.п.

7. Капиталистическая модернизация стимулировала научно-технический прогресс, увеличивала потребность в высокообразованных людях (администраторах, юристах, инженерах, профессионально технически образованных рабочих). Оживление общественно-политической жизни и активизация идейной борьбы оказывали значительное влияние на развитие культуры. Сложился новый социальный слой – российская интеллигенция, для которой стала характерной не только принадлежность к умственному труду, но и особая духовность, озабоченность судьбой страны, стремление служению обществу и на благо народа.

Потребности производства требовали профессионально образованных работников. Поэтому правительство пошло на расширение сети школ, увеличение количества гимназий и реальных училищ, а также открытие новых университетов. Кроме государственных появились частные средние и высшие учебные заведения. И все равно согласно первой всероссийской переписи (1897), грамотные среди населения в возрасте 9-49 лет составляли лишь 28,4 %.

Во второй половине XIX в. углубился процессдифференциации наук,их разделениенафундаментальные и прикладные. В естественных науках крупнейшее значение имело открытие Д.И. Менделеевым периодического закона химических элементов. Выдающиеся открытия были сделаны П.Н. Яблочковым (дуговая лампа), А.С. Поповым (радио), И.М. Сеченовым (заложил основы отечественной физиологической школы) и др.

Во второй половине XIX в. активно развивалосьтеатральное искусство. Репертуар формировался в основном на национальной основе, на драматических произведениях классиков русской литературы – А.Н. Островского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, A.M. Горького.

На рубеже XIX-XX вв. в России появилоськиноискусство, сразу получившее особую популярность. Первая демонстрация кинофильма состоялась в России в мае 1896 г. (в Петербурге в увеселительном саду «Аквариум», в Москве – в саду «Эрмитаж»).

Во второй половине XIX в. окончательно оформиласьрусская музыкальная школа. В начале 60-х гг. XIX века в России сложилась творческая группа композиторов, которую критик В.В. Стасов назвал «могучей кучкой». В нее входили М.А. Балакирев, М.П. Мусоргский, А.П. Бородин, Н.А. Римский-Корсаков и др. В их творчестве наиболее полно проявились национальный дух, уважение к народным песенным мелодиям.

Художественная литературавторой половины XIX в. сохраняла традиции критического реализма: гуманизм, народность и гражданственность. Их развивали И.С. Тургенев, Н.А. Некрасов, Ф.М. Достоевский, М.Е. Салтыков-Щедрин, А.П. Чехов и др. Социальные и философско-нравственные проблемы особенно отразились в творчестве Л.Н. Толстого, который был мировым лидером критического направления в литературе. В произведениях М. Горького наиболее явственно проявилась связь реалистического метода с постановкой острых социально- политических проблем России.

В середине XIX в. в изобразительном искусстве на длительный период утвердилсяреализм. Он складывался в борьбе с академизмом первой половины XIX в., выражал принципы демократической и гражданской эстетики. В 1870 г. 14 выпускников Академии Художеств создали в Петербурге «Товарищество передвижных художественных выставок». И.Н. Крамской, Г.Г. Мясоедов, В.Г. Перов, И.Н. Ге, И.Е. Репин и другие стремились развить национальные традиции и приблизить искусство к народу. Передвижники развернули просветительскую деятельность, устраивали выставки во многих городах России.

В целом достижения русской культуры получили мировое признание и стали неотъемлемой частью всемирной культуры. Многие отечественные ученые были почетными членами европейских академий и научных учреждений. Имена русских путешественников остались на географических картах мира. В начале XX в. в отечественной литературе и изобразительном искусстве зародились новые художественные формы, которые оказали значительное влияние на развитие европейской и мировой культуры.