рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Самостоятельная работа бакалавров

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Самостоятельная работа бакалавров

Самостоятельная работа бакалавров - раздел Философия, ЛОГИКА Название Темы Содержание ...

Название темы	Содержание
Раздел I. Введение
Тема №1 Предмет, история, место и роль логики в научном познании	Логика Аристотеля. Полемика между эмпириками и рационалистами, дуальные системы, способ снятия противоречия И. Кантом, уровни и формы познания, научное познание. Этапы развития логики, основные персоналии. Предмет логики, формы рационального познания, особенности правильного мышления. Законы и правила мышления. Место логики в системе знаний. Логика как орудие, органон познания.
Раздел II Логическая методология
Тема №2 Правдоподобные рассуждения Цели: развивать гибкость мышления и умение ввести в заблуждение оппонентов	Рассуждение. Виды рассуждений. Правдоподобные рассуждения. Софизмы, заблуждения и пр. Логико-психологические эффекты правдоподобных рассуждений. Обнаружение ошибок в правдоподобном рассуждении.
Тема №3 Формы развития знания Цели: рассмотреть формы развития знания, структуру теоретического знания, соотношение теории и фактов, рост научного знания.	Понятия, суждение, умозаключение – формы рационального познания. Их виды, правила, анализ. Проблема. Виды проблем. Основные этапы формирования проблемы. Неразвитая и развитая проблема. Гипотеза. Гипотеза как вид знания и как процесс развития знания. Виды гипотез. Основные этапы формирования гипотезы. Способы проверки (доказательства и опровержения) гипотез. Теория. Виды теорий. Эмпирические и теоретические объекты. Виды теоретических объектов. Основные этапы формирования теорий. Развитая наука.
Раздел III. Дедуктивная логика
Тема №4 Классическая логика высказываний и классическое исчисление высказываний Цели: дать определения высказываний, классификацию и операции с высказываниями	Общая характеристика выводов логики высказываний. Учение традиционной логики о выводах из сложных суждений: условно-категорические, разделительно-категорические и условно-разделительные умозаключения. Табличное построение классической логики высказываний. Язык логики высказываний (алфавит, понятие формулы). Табличные определения пропозициональных связок. Алгоритм построения таблиц истинности. Тождественно-истинные, тождественно-ложные, выполнимые и опровержимые формулы. Законы логики высказываний. Способы установления отношений между высказываниями по истинностным таблицам. Отношение логического следования и его связь с импликацией. Проверка умозаключений с помощью таблиц истинности. Выразимость одних функций истинности через другие. Функционально полные системы пропозициональных связок. Построение логики высказываний посредством семантических (аналитических) таблиц. Аксиоматическое исчисление высказываний. Исчисления с конечным числом аксиом и правилом подстановки. Исчисления со схемами аксиом. Понятия доказательства, теоремы, вывода и отношения выводимости в аксиоматическом исчислении высказываний. Правила вывода: прямые и непрямые, основные и производные. Метатеорема дедукции. Натуральное исчисление высказываний. Правила вывода: правила введения и удаления пропозициональных связок. Понятия вывода, отношения выводимости, доказательства и теоремы в натуральном исчислении высказываний. Эвристические приемы поиска доказательств и выводов в натуральном исчислении высказываний. Метатеоретические свойства классического исчисления высказываний: синтаксическая непротиворечивость и полнота, семантическая непротиворечивость и полнота, разрешимость. Понятие независимости аксиом и правил вывода.
Тема № 5 Классическая логика предикатов и классическое исчисление предикатов	Общая характеристика логики предикатов. Язык первопорядковой логики предикатов (алфавит, понятия терма и формулы). Связь кванторов общности и существования, соответственно, с конъюнкцией и дизъюнкцией. Свободные и связанные индивидные переменные. Семантическое построение логики предикатов. Предметная область, интерпретирующая функция и функция приписывания значений индивидным переменным. Понятие модели (возможной реализации). Правила приписывания значений термам и формулам. Выполнимые и общезначимые формулы. Установление отношений между высказываниями и проверка умозаключений средствами логики предикатов. Семантические (или аналитические) таблицы для логики предикатов. Аксиоматическое исчисление предикатов: схемы аксиом и правила вывода; понятия доказательства, теоремы, вывода и отношения выводимости. Натуральное исчисление предикатов: правила введения и удаления кванторов, понятия вывода, отношения выводимости, доказательства и теоремы. Семантическая и синтаксическая непротиворечивость, семантическая полнота и синтаксическая неполнота исчисления предикатов, проблема разрешения в классической логике предикатов. Расширения стандартной первопорядковой логики предикатов: логика предикатов с равенством, логика предикатов второго порядка. Первопорядковые (элементарные) прикладные теории.
Тема №6 Силлогистика Цели: изложить основы силлогистики и научить устанавливать 4 способами достоверность простых категорических силлогизмов, дать классификацию фигур и модусов ПКС	Категорические высказывания. Условия истинности и ложности категорических высказываний в традиционной силлогистике. Логические отношения между категорическими высказываниями. Логический квадрат. Понятия логического закона и логического следования в традиционной силлогистике. Непосредственные умозаключения: умозаключения по логическому квадрату, обращение, превращение, противопоставление субъекту и противопоставление предикату. Простой категорический силлогизм. Термины и посылки силлогизма, фигуры и модусы. Общие правила силлогизма и свойства правильных модусов различных фигур. Сложные и сокращенные силлогизмы. Энтимема и методы ее проверки. Семантическая проверка выводов из категорических высказываний. Современные представления силлогистических теорий как расширений классического исчисления высказываний. Традиционная силлогистика и классическая логика предикатов первого порядка.
IV. Индуктивная логика
Тема №7 Индуктивные умозаключения. Цель: ознакомить с индуктивной методологией и научить применять теорию на практике.	Индукция. Виды и структура индуктивных умозаключений. Полная и неполная. Научная индукция. Популярная И. Математическая индукция. Применение И. в научных исследованиях.
Тема №8 Умозаключения по аналогии. Цель: рассмотреть умозаключения по аналогии.	Умозаключения по аналогии. Аналогия как способ мышления, основанный на сходстве в существенных признаках. Модель и прототип.
V. Аргументация
Тема №9 Логические основы аргументации и критики Цели: рассмотреть определение, виды, структуру, элементы способы аргументации и критики, а также логико-психологические уловки и манипуляции, ошибки и контрприемы.	Понятие аргументации. Аргументация и убеждение. Состав аргументации: тезис, аргументы, форма (демонстрация). Виды аргументации: доказательная (доказательство) и недоказательная. Способы аргументации: прямая и косвенная. Понятие критики. Критика аргументов и формы аргументации. Критика тезиса – контраргументация. Виды и способы контраргументации: неопровергающая и опровергающая контраргументация (опровержение), прямая и путем сведения к абсурду. Спор и полемика. Виды и приемы спора. Правила аргументации и критики. Правила по отношению к тезису, аргументам и форме, возможные ошибки, манипуляции и уловки.
VI. Трехзначная логика Лукасевича
Тема №10 Особенности трехзначной логики	Сходство и различие законов и правил трехзначной логики. Особенности трехзначных логик Лукасевича и Гейтинга.
Тема №11 Анализ суждений в трехзначной логике	Простые и сложные суждения в трехзначных логиках. Определение отрицания, конъюнкции, дизъюнкции, импликации суждений. Табличный способ анализа сложных суждений.
Тема №12 Структура и логический анализ умозаключений	Структура умозаключений (посылки, заключение). Правила построения умозаключений. Структурный анализ умозаключений. Проверка достоверности умозаключений в ненеклассической логике.
VII. Многозначные логики
Тема №13 Паранепротиворечивая логика	Паранепротиворечивая логика – вид математической логики современного этапа развития. Специфика П.л. – логика мышления человека в переходных состояниях (ситуации неопределенности). Переход явления (понятия) в свою противоположность, от незнания к знанию и т.д. Логические исчисления, лежащие в основе противоречивых формальных теорий. Аксиомы П.л.
Тема №14 Логика Поста	М-значная система Э.Л. Поста – обобщение двузначной логики. Значения истинности. Конъюнкция – максимум, Дизъюнкция – минимум значений аргументов. Законы Л.П.
Тема №15 Логика Гетмановой	Бесконечнозначная система А.Д. Гетмановой. «Логика истины» - обобщение логики Поста. «Логика лжи» как путь к заблуждению, а не к истине. Применение М.Л. в системах искусственного интеллекта, в теории автоматических устройств.
VIII. Основы восточных логических систем
Тема №16 Логика Древнего Китая и Древней Индии	Логика периода Чуньцю и Чжаньго (722-221 до н.э.) «Соперничество ста школ». Теория имен. Школа имен. Школа законников. Конфуцианство. Моизм. Целостная логическая система. Влияние политических доктрин на логику. Л. Дигнаги (VI век до н.э.). «старая» и «новая» ньяя. Буддийская логика. Тождество умозаключений и доказательств. Десятичленный и пятичленный (Гаутамы) силлогизмы. Тезис, основание, пример, применение, вывод. Школа навья ньяя (Гангеша, ХII –XIII вв.) – метод и инструмент научного познания. Достоинства и недостатки И.Л. И.л. – основа развития логики в Китае, Тибете, Монголии, Корее, Японии, Индонезии.
Тема №17 Особенности содержательной логики Будды	Лама Цонкапа, Дхармакирти. Текст "Праманаварттика"-канон, глаз мудрости буддизма. Основные особенности: развитие собственной убежденности в существовании освобождения и способ (метод) вступления на этот путь; вторая – убеждение посредством логики других людей в том, что есть освобождение и в том, как можно вступить на этот путь. Первая основная тема разъясняется в первых трех разделах текста «Праманавартика». Вторая в четвертом разделе. Система буддийской логики. Основы: что такое логика, правильное логическое обоснование и неправильное логическое обоснование. Категории логики. Два вида познания: прямое (непосредственное) познание; косвенное или логическое умозаключение. Анализ прямого познания, в том числе ясновидение. Йогическое прямое познание, ментальное прямое познание. Джапа и джо(р)ва.
Тема №18 Аппарат и структура логических конструктов БЛ	Достоверное обоснование (доказательство) и недостоверное обоснование. Определение достоверного обоснования Дхармакирти. Обоснование, удовлетворяющее трем условиям, является достоверным. Обоснование, не удовлетворяющее трем условиям, не является таковым. Три условия: Чок-чу, дже-чап, док-чап – электрон, протон, нейтрон буддийской логики. Чок-чу - феномен направления. Дже-чап - прямое следствие. Док-чап - обратное следствие.
Тема №19 Буддийская «силлогистика»	Определение чок-чу – это феномен направления, дже-чап – это прямое следствие, и док-чап – это обратное следствие. Аналогия западной логике: называть эти три компонента – силлогизма – "a", "b", "c". Взаимосвязь между "a" и "c" – это чок-чу. Дже-чап - прямое следствие. Дже-чап – это взаимосвязь между "c" и "b". Док-чап - обратное следствие. Возьмем "a", "b" и "c". "С" – это отсутствие того, что противоположно "b". Это третья связь, отсутствующая в европейской логике, являющаяся специфическим знанием.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ЛОГИКА

ГОУ ВПО БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... Факультет институт колледж филиал...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Самостоятельная работа бакалавров

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Цели и задачи освоения дисциплины: - во-первых, повышать культуру мышления бакалавров на основе изучения форм и законов логического мышления, усвоение ими теоретических вопросов логик

Лекционные занятия
Название темы Содержание Раздел I. Введение Тема №1 Предмет, история, место и роль логики в научном познании

Cеминарские занятия
Название темы Содержание Раздел I. Введение Тема №1 Предмет, история, место и роль логики в научном познании

IV.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, делов

Интерактивные методы обучения
Для интенсификации образовательного процесса внедряются интерактивные технологии обучения, к которым относятся: - деловые и ролевые игры; - учебные дискуссии; - «мозговой

График изучения дисциплины
Модули Рубежный контроль недели Теория Практика Максимальное количество баллов

Распределение баллов по видам и формам учебной деятельности
Виды (формы) учебной деятельности Баллы текущего контроля (всего за семестр) Посещаемость Защита рефера

Экзаменационный рейтинг студента
отлично 32-40 хорошо 22-31 удовлетворительно 16-21 неуд

Шкала оценки экзаменационных вопросов
Шкала оценки 1-го и 2-го вопроса: 18-20 баллов Бакалавр показал глубокие знания по предмету в объеме требований учебной программы, твердо знает сод

Распределение рубежного контроля
Название блоков (разделов, модулей) дисциплины С Е М Е С т р Виды учебной работы Оценочные средст