БИЗНЕСА И ПРАВА - раздел Философия, БИЗНЕСА И ПРАВА
Пищик В.и.
Учебно-Ме...
Пищик В.И.
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Введение в профессию»
Для студентов заочной формы обучения
Ростов-на-Дону
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в профессию» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300.62 - Психология
Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой психологии и управления персоналом и утвержден Учебно-методическим советом академией управления (протокол № 1 от 30.08.2012) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.
Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу, содержание практических работ, темы контрольных работ, требования к уровню освоения программы.
Составитель: док. псх. наук, доцент Пищик В.И.
Рецензенты: док. псх. наук., проф Белоусова А.К.
к. псх.н., доц. Молохина Г.А,
Электронный вариант УМК расположен по адресу: F: Учебно-методические материалы
Содержание... Рабочая программа дисциплины... Цель и задачи изучения дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
БИЗНЕСА И ПРАВА
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Практические занятия
№ п/п
Тема занятия
Краткое содержание
Кол. часов
Основные этапы
становления пси-
Интерактивные занятия
№ п/п
Тема занятия
Краткое содержание и вид интерактивного занятия
Кол. часов
Виды пс
Самостоятельная работа
№ п/п
Содержание самостоятельной работы
Кол. часов
Форма контр.
Виды психологи
Специфика научно-психологического познания.
1. Различные значения термина «психология».
«Психология» - слово греческого происхождения, традиционно принятый дословный перевод которого – «наука о душе
Возникновение и становление психологической профессии.
Возникновение психологической профессии многие историки психологии связывают с выделением психологии в отдельную дисциплину, то есть с организацией Вильгельмом Вундтом (1832-1920) в Лейпциге экспер
Трудности в работе психолога.
Профессия психолог появилась в XX веке. Наибольшее развитие профессия психолога получила в США, Великобритании, Франции, Германии, Австрии, Швейцарии, России.
Академическая психология, свя
Ограничения в деятельности практического психолога
§ Постоянно рефлексирует на содержание своей профессиональной деятельности.
§ Реально оценивает свои возможности и уровень квалификации.
§ Понимает и принимает огранич
Обмен научной информацией и опытом практической работы.
Психологические знания имеют длительную историю. Издавна знания о душе применялись в религиозных и культовых обрядах. Люди, накопившие практический опыт лучше других, становились своеобразными исто
Тема 2. Виды деятельности профессионального психолога.
Научная деятельность профессиональных психологов. Научные исследования служат важным видом профессиональной деятельности преподавателей университетов и учебных институтов.
Типы учебных зав
Темы для обсуждения.
1. Можно ли экстрасенса считать профессионалом?
2. Кому и зачем нужна практическая психология?
3. Каким должно быть рабочее место практического психолога?
4. Для чего нуж
Перечень тем учебных проектов
1. Научное исследование: теория и практика. ВМУ, серия 14. Психология. 1999, №1 стр. 54-60.
2. Периодические и информационные издания: газеты «Первое сентября. Школьный психолог», «Психоло
Методические рекомендации по выполнению учебных проектов
Цель непосредственно проекта — содействовать увязыванию основных теоретических положений психологии с повседневными практическими задачами, стоящими перед современным специалистом в области психоло
Тематики проектов
Что побудило Вас поступить на отделение психологии? Что побуждает других людей выбирать профессию психолог? Кто такой психолог и чем он занимается? Чем отличается х
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
Контрольные работы призваны выполнить следующие дидактические функции:
- контроль и самоконтроль полученных знаний и усвоенных умений по изучаемому курсу;- закрепление знаний,
уме
Перечень рекомендуемой литературы
1. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник для студентов вузов. – 4-е изд., перераб. и доп. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999.
2. Вачков И.В. Введение в профессию «психолог»: Учеб
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов