рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Философия
/
Модульний контроль: 35 балів

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Модульний контроль: 35 балів

Модульний контроль: 35 балів - раздел Философия, ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЛІТЕРАТУРИ Здійснюється На Підставі Результатів Навчальних Занять Та Індивідуальної Робо...

Здійснюється на підставі результатів навчальних занять та індивідуальної роботи за рейтинговою системою.

2.2. Модуль ІІ. Генерика та генезис художньої літератури.

2.2.1. Зміст теми.

Студенти усвідомлюють:

· поняття генерика, генологія як такі, що відображають історичний розвиток літератури, її жанрових форм і стилістичних ознак;

· поняття рід, вид, жанровий різновид літературно-художнього твору, вчаться практично визначати їх;

· особливості лірики, епосу, драми як літературних родів, їхні види й різновиди;

· поняття літературний процес, його змістові компоненти, набувають знань про літературні епохи, напрями, стилі;

· поняття індивідуального стилю письменника;

· стильові ознаки творів, учаться давати стильову характеристику.

2.2.2. Види навчальної діяльності студентів.

Лекції

Таблиця 7 А.

№	Тематика і зміст лекцій	К-ть год	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть бал.
6.	Лекція № 6 Генерика художньої літератури. 1. Проблема генеричного структурування літератури, основні поняття, їхня співвід-несеність. 2. Лірика як літературний рід: види, жанрові різновиди. 3. Епос як літературний рід: види, жанрові різновиди. 4. Драма як літературний рід: види, жанрові різновиди. 5. Суміжні змістоформи і проміжні жанроутворення.		А: 1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 251–341. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 55–137. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 226–231. 4. Моклиця М. Основи літера-турознавства. – Тернопіль, 2002. – С. 109–128. Б: 6. Тимофеев Л. Теория литерату-ры. – М., 1972. – С. 343–392. 7. Хализев В. Теория литерату-ры. – М., 1999. – С. 294–344.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
7.	Лекція № 7 Теорія літературного процесу. 1. Поняття і категорії літе-ратурного процесу. 2. Закономірності та етапи іс-торичного розвитку літерату-ри. 3. Літературна взаємодія.		А: 1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–460. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 411–435. 3. Іванишин В. П. Нариси з теорії літератури. – К., 2010. – С. 196–225. 4. Моклиця М. Основи літера-турознавства. – Терн., 2002. – С. 129–154. Б: 5. Черноиваненко Е. Литератур-ный процесс в историко-культур-ном контексте. Развитие и смена типов литературы и типов лите-ратурно-художественного сознания в русской словесности ХІ–ХХ вв. – Од., 1997 або: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/chernoiv/index.php	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

Практичні заняття

Таблиця 7 Б.

№ п/п	Тематика і зміст практичних занять	К-ть год	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть бал.
6.	Практичне заняття № 6Епічний рід літератури. 1. Загальні зображально-ви-ражальні ознаки епічних творів. Образно-наративні особливості. 2. Епос і проза. Уявлення про малу, середню, велику прозові форми. 3. Види епосу. 4. Жанрові різновиди епіч-них творів. Завдання Зробіть жанрово-видовий аналіз творів «Федько-хала-мидник» В. Винниченка, «Три зозулі з поклоном» Г. Тютюнника, «Земля» О. Кобилянської, «Жовтий князь» В. Барки (письмово в робочих зошитах).		1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 258–283. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 79–98.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
7.	Практичне заняття № 7Ліричний рід літератури. 1. Загальні зображально-ви-ражальні ознаки ліричних творів. 2. Образно-наративна своє-рідність поезії. Поняття лі-ричний образ, ліричний ге-рой. 3. Види лірики. 4. Жанрові різновиди ліри-ки. 5. Уявлення про ліро-епос. Завдання Зробіть жанрово-видовий аналіз творів: «Любіть Ук-раїну» В. Сосюри, «Життя іде, і все без коректур...» Л. Костенко, «Де зараз ви, кати мого народу ?..» В. Си-монен-ка, «Садок вишневий коло хати...» Т. Шевченка, «Журба» Л. Глібова, «Бала-да про Соняшник» І. Драча.		1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 284–300. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 69–78.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літера-тури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
8.	Практичне заняття № 8Драматичний рід літератури. 1. Загальні зображально-ви-ражальні ознаки драматич-них творів. 2.Образно-композиційна своєрідність драми. 3. Види драматичного роду. Уявлення про аристотелів-ську драму, драму для чи-тання, антидраму. 4. Жанрові різновиди дра-ми. Завдання Зробіть жанрово-видову ха-рактеристику творів «Ната-лка Полтавка» І. Котлярев-ського, «Сватання на Гон-чарівці» Г. Квітки-Основ’я-ненка, «Сава Чалий» І. Кар-пенка-Карого, «Чорна Пан-тера і Білий Медвідь» В. Винниченка, «97» М. Ку-ліша.		1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 301–323. 2. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 99–123.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
9.	Практичне заняття № 9 Літературно-художній напрям. 1. Уявлення про літератур-но-художній напрям, його структуру. 2. Літературна течія, літера-турна школа. 3. Основні напрями світової літератури та мистецтва: бароко, класицизм, роман-тизм, реалізм, модернізм і його течії, екзистенціалізм, соцреалізм, постмодернізм. Уявлення про авангардизм. Завдання Визначте, до якого напряму належать твори: «Маруся Чурай» Л. Костенко; «Лис-тя землі» В. Дрозда, «Лісо-ва пісня» Лесі Українки, «Я (Романтика)» М. Хвильово-го, «Мойсей» І. Франка.		1. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 341–441. 2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературознавст-во. – Рівне, 1997. – С. 278–361. 3. Введение в литературоведение. – М., 2006. – С. 594–625.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).
10.	Практичне заняття № 10 Індивідуальний стиль письменника. 1. Уявлення про індивіду-альний стиль (ідіостиль, ідеостиль) у літературо-знавстві. 2. Компоненти індивідуаль-ного стилю письменника. 3. Проблема динаміки інди-відуального стилю письме-нника (наведіть приклади). 4. Поняття стильової домі-нанти. Завдання Схарактеризуйте індивідуа-льний стиль І. Котляревсь-кого, Г. Квітки-Основ’янен-ка, Т. Шевченка (подайте у вигляді схеми).		1. Кухар-Онишко О. Індивідуаль-ний стиль письменника: генезис, структура, типологія. – К., 1985. 2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Теорія літератури. – К., 2001. – С. 344–346. 3. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 416–435. 4. Індивідуальні стилі українсь-ких письменників ХІХ – початку ХХ ст.: Зб. наук. праць. – К., 1987.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІ: Генезис та генерика літератури / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2010 (схеми).

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

ОСНОВИ ТЕОРІЇ ЛІТЕРАТУРИ

Полтавський національний педагогічний університет імені В Г Короленка... Факультет філології та журналістики... Кафедра української літератури...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Модульний контроль: 35 балів

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Загальні положення.
1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни. «Основи теорії літератури» – обов’язкова дисципліна, яка читається студентам-журналістам першого року навчання й спрям

Модульний контроль: 37 балів
Здійснюється на підставі результатів навчальних занять й індивідуальної та самостійної роботи за рейтинговою системою. 2.3. Модуль ІІІ. Версифікація.

Модульний контроль: 32 (+10*) бали
Здійснюється на підставі результатів навчальних занять, індивідуальної та самостійної роботи за рейтинговою системою. 2.4. Модуль ІV.Нау

Перелік тем для написання реферату
1. Жанрові ознаки «Слова про Ігорів похід». 2. Елементи орнаментального стилю у «Слові про Ігорів похід». 3. Ознаки проміжних змістоформ у давньоруських літописах. 4. Про

Порядок композиційного аналізу твору
1. Жанрова зумовленість (рід, вид, жанровий різновид). 2. Стильова зумовленість (напрям). 3. Зовнішня композиція (структура, будова основного і дод

Порядок версифікаційного аналізу вірша.
1. Запишіть текст вірша. 2. Схарактеризуйте строфіку, якщо вірш має строфічну будову (тип строфи або типи строф, коли вони різного зразка). В іншому випадку зазначте, що ві