рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Науковедение
/
Цель, задачи и предмет дисциплины

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Цель, задачи и предмет дисциплины

Цель, задачи и предмет дисциплины - раздел Науковедение, Дисциплины КОНЦЕПЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ Цель, Задачи И Предмет Дисциплинысоотнесены С Общими Целями Гос Впо По Специа...

Цель, задачи и предмет дисциплинысоотнесены с общими целями ГОС ВПО по специальности 080101.65 «Экономическая теория», разработанной с учетом специфики образовательной концепции Пермского государственного национального исследовательского университета.

Целью изучения является формирование у слушателей видения современной концепции управления инновационной деятельностью, рассмотрение закономерностей, методологии, методики, техники и практических навыков в организации инновационной деятельности и управлении ею.

Задачи. Изучение дисциплины «Концепция инновационного развития» обеспечивает фундаментальную подготовку студентов по следующим направлениям:

• изучение содержания инновационного управления;

• изучение инновационных процессов развития продуктов и технологий;

• изучение функциональной роли исследования инновационных систем;

• рассмотрение промышленной собственности в системе инновационного менеджмента;

• изучение механизмов функционирования рынка научно-технической продукции;

• ознакомление с инновационными организациями;

• изучение методов инновационного прогнозирования;

• изучение инновационных стратегий развития организаций;

• обзор методов и формирование навыков управления персоналом в инновационной деятельности.

Предметомизучения являются процессы в инновационном развитии, их подсистемы и элементы применительно к организациям различного иерархического уровня материальных и нематериальных отраслей национального хозяйства.

Полученные знания позволят специалисту решать конкретные задачи, возникающие в практической деятельности:

1.усвоение принципов управления инновационной деятельностью;

2.понимание и умение использовать методы управления инновационной деятельностью;

3.создание проектов эффективного решения инновационных задач;

4.получение методического обеспечения формирования инновационной стратегии при развитии организации;

5.получение навыков управления персоналом в инновационной деятельности.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Дисциплины КОНЦЕПЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

ГОУ ВПО ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... Кафедра Экономической теории и отраслевых рынков... Ф И О автора Малышев Юрий Авенирович...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Цель, задачи и предмет дисциплины

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Учебно-методический комплекс
Специальности: 080101.65 «Экономическая теория» _____________________________________________________ (шифр) (наименование специальности) _______________

Пермь 2011
Автор-составитель: Доктор экономических наук, доцент Малышев Юрий Авенирович Учебно-методический комплекс «Концепция инновационного развития» сост

Требования к уровню освоения дисциплины
Требования к уровню освоения дисциплины, соотнесенные с квалификационными характеристиками специалиста в соответствии с ГОС ВПО. В результате изучения дисциплины специалист должен:

Объем дисциплины
o Объем дисциплины «Концепция инновационного развития» и виды учебной работы в соответствии с учебным планом специальности 080101.65 «Экономическая теория» по формам обучения

Распределение часов по темам и видам учебной работы
3.2.1. Тематический план изучения дисциплины «Концепция инновационного развития» на очном отделении Трудоемкость – 72

Тема 36. Отношение к персоналу и функциональные роли в инновационной деятельности
Трудовые ресурсы как субъективный фактор производства. Качество трудовых ресурсов. Качественная характеристика ключевых специалистов и руководителей фирмы. Принципы управления человеческими ресурса

Методические указания к семинарским и практическим занятиям
Целью проведения семинарских занятий является закрепление лекционного материала, систематизация информации полученной в процессе работы с рекомендованной литературой, ра

Темы семинарских и практических занятий
СЕМИНАР №1. Устойчивое развитие, его тенденции и разновидности (1 час). 1. Согласны ли вы с мнениями американских ученых П. Самуэльсона, В.

Основные направления стимулирования персонала по разработке и внедрению нововведений на предприятии
Группы сотрудников Цель Содержание мероприятий, обеспечивающих моральное

Методические указания по подготовке рефератов
В соответствии с учебным планом каждый студент, изучающий дисциплину «Концепция инновационного развития», должен выполнить реферативную работу по предложенным ниже темам. Реферат имеет своей целью

Темы рефератов
1. Экономическое развитие, основные закономерности и тенденции. 2. Виды инноваций, их структура и характеристика. 3. Особенности современного рынка инноваций. 4. Сущность

Правовая охрана изобретений, промышленных образцов и полезных моделей в России
Объекты промышленной собственности Краткая характеристика Условия предоставления правовой Наименование охранного док

Характеристика основных методов определения цены лицензии на изобретение
Методы определения цены Характеристика База для Недостатки лицензии метода

В) право на распространение;
г) право на обнародование; д) право на защиту репутации автора. 20. Какой из этапов жизненного цикла технологии характеризуется насыщением рынка и замедлением темпов сбыт

Отношение к персоналу и функциональные роли в инновационной деятельности.
Трудовые ресурсы как субъективный фактор производства. Качество трудовых ресурсов. Качественная характеристика ключевых специалистов и руководителей фирмы. Принципы управления человеческими ресурса

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ
52.Аналитика и исследования 53.Вопросы экономики 54.Журнал исследований социальной политики 55.

Методическое обеспечение дисциплины
Учебно-методические издания, рекомендуемые студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы на электронных носителях, предоставляемые студентам во время занят