Воспитательной работе МГСУ

Значение обмена опытом работы в совершенствовании довузовской подготовки неоспоримо. В связи с этим Управление довузовской подготовки и профессиональной ориентации МГСУ выступило инициатором проведения 13 марта 2001 года научно-практического семинара по проблемам довузовской подготовки в МГСУ. В работе семинара принимали участие ученые МГСУ, представители Департамента образования г. Москвы, районного Управления образования, руководители общеобразовательных и средних специальных учебных заведений г. Москвы и Московской области, практические работники вуза.

Работа семинара строилась по четырем направлениям:

1. Современные требования, предъявляемые к абитуриенту при

поступлении в ВУЗ.

2. Проблемы сотрудничества Высшей и средней школы

3. Объединение материально-технических и кадровых ресурсов

учебных заведений.

4. Преемственность образовательных программ среднего

полного, довузовского и высшего образования

Тематика докладов, их содержание, методика подачи позволили участникам познакомиться с новыми методами профориентационной работы, с организацией предметной подготовки будущих студентов. Докладчики поделились опытом работы, в котором было немало творческих находок, различных форм и методов довузовской подготовки. Особый интерес вызвали сообщения Тимчишиной Людмилы Николаевны - директора гимназии № 11 г. Королева, Котоминой Елены Вадимовны - директора школы "Лукоморье", Горбуна Сергея Владимировича - директора УВК № 1690, Климкиной Екатерины Васильевны - руководителя психолого-педагогической лаборатории УДППО МГСУ.

Озвученные предложения стали рекомендациями и перспективным планом работы по довузовской подготовке в МГСУ.

Семинар полезен как вузовским работникам, так и руководителям и преподавателям средних учебных заведений. На семинаре состоялся взаимно полезный обмен опытом работы. Так, руководители и учителя школ ознакомились с новыми требованиями к знаниям, умениям и навыкам абитуриентов на вступительных экзаменах, что в дальнейшем позволит школам задолго до экзаменов скорректировать по профилирующим дисциплинам индивидуальные учебные программы, позволяющие развивать как познавательные, так и творческие, и личностные возможности старшеклассников, ориентированных на поступление в МГСУ. Преподаватели же вуза глубже познакомились с формами и методами организации образовательного процесса в общеобразовательных и инновационных учебных заведениях, особенностями психологической адаптации выпускников школ в вузе, узнали о влиянии современных педагогических технологий образования на развитие личности, раннюю профориентацию.

Оценивая работу семинара, отмечая ее научную направленность и практическое значение, необходимо подчеркнуть, что общение с представителями учебных заведений, являющимися нашими основными «поставщиками» будущих студентов, позволяет вносить коррективы в цели, а в конечном итоге, и в результаты учебного процесса.

Полагаем, что практика проведения подобных семинаров позволяет взять на вооружение представленный опыт, шире использовать накопленный потенциал взаимоотношений школы и вуза, повысить качество подготовки абитуриентов, а, в конечном счете - качество подготовки специалистов.

Для нас ценно мнение экспертов, в лице представителей Департамента образования г. Москвы, районного Управления образования. Мы рады сотрудничать со всеми заинтересованными образовательными учреждениями г.Москвы и Московской области.