Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин - раздел Образование, СИЛЛАБУС Преподаватель Проводит Анализ Результатов Лабораторный Работы Студентов, Выяс...
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторный работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний.
Литература:
1. А.Н. Ремизов Медицинская и биологическая физика. М. Дрофа, 2004г.
2. Ремизов А.Н., Потапенко А.Я. Курс физики. М. "Высшая школа". 2002 г.
3. М.Е.Блохина, И.А.Эссаулова, Г.В.Мансурова. Руководство для лабораторных работ по медицинской и биологической физике. М. Дрофа.2002.
D. во сколько раз скорость света в данной среде (v) меньше чем скорость света в вакууме
E. полное внутреннее отражение
2. Если свет проходит из оптически более плотной среды в оптически менее плотную среду, то при некотором угле падения угол преломления становится равным 900 , т.е. свет не проходит во вторую среду. Такой угол падения называется:
A.углом преломления
B.предельным углом внутреннего отражения
A. углом падения
B. предельным углом преломления
C. углом отражения
3. Свет падает из более плотной среды в менее плотную среду и не проходит во вторую среду, т.е. отражается от границы раздела двух сред. Это явление называется:
A. предельным углом падения
B. предельным углом преломления
C. полным внутренним отражением
D. углом падения
E. углом отражения
4. Если свет проходит из менее плотной оптической среды в более плотную оптическую среду, то при угле падения равной 90 градусов свет переходит во вторую среду под углом менее 90 градусов. Этот угол называется:
A. углом преломления
B. предельным углом внутреннего отражения
C. углом падения
D. предельным углом преломления
E. углом отражения
5. При каком угле падения световых лучей на границу раздела двух сред длина волны света и направление распространения остается без изменения?
A. предельном угле падения
B. предельном угле преломления
C. полном внутреннем отражении
D. предельном угле полного внутреннего отражения
E. перпендикулярном падении
6. Укажите что означает данная формула ? Где - угол падения световых лучей, - угол преломления
A. абсолютный показатель преломления
B. относительный показатель преломления
C. показатель поглощения света показатель рассеяния
D. коэффициент отражения
7. На каком явлении основан принцип работы рефрактометра?
A. рассеянии света
B. поглощении света
C. преломлении света
D. фотоэффекта
E. люминесценции
8. Укажите где применяется явление полного внутреннего отражения?
A. в гибких световодах
B. в тонких линзах
C. в поляриметрах
D. в колориметрах
E. в нефелометрах
9. Как называется раздел оптики, в котором рассматривают передачу света и изображения по гибким световодам?
1. геометрической оптикой
2. волновой оптикой
3. волоконной оптикой
4. центрированной оптической системой
5. просветленной оптикой
10. На каком явлении основана волоконная оптика?
1. интерференции света
2. поглощении света
3. рассеянии света
4. полного внутреннего отражения
5. дифракции света
11. Прибор, предназначенный для осмотра стенок некоторых доступных полостей называется:
1. поляриметром
2. рефрактометром
3. эндоскопом
4. колориметром
5. нефелометром
12. На каком явлении основан принцип действия эндоскопа?
1. интерференции света
2. поглощении света
3. рассеянии света
4. полного внутреннего отражения
5. предельного угла преломления
13. Степень монохроматичности и когерентности важная характеристика волн любой природы (звуковых, световых), волны когерентны между собой, если они дают устойчивую картину:
Введение... Биофизика представляет собой одну из фундаментальных биологических дисциплин... Знание законов биофизики дает возможность разрабатывать новые методы научного исследования и анализа В настоящее...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Цель дисциплины
Курс «Биофизика» играет большую роль в формировании активной мировоззренческой позиции студентов. Преподавание биофизики в высших учебных заведениях ставит перед высшей медицинской школой новые зад
Тематический план СРСП
№
Тема занятия
Объем учебных часов
Физические основы взаимодействия звука и биологических тканей. Применение ультразву
Тематический план СРС.
№
Темы
Часы
Центрифугирование и его использование в фармации.
Поня
Выставление итоговой оценки
Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов
Процентное содержание %
Оценка по традиционной системе
Тезисы лекции
Основу структуры любой мембраны представляет двойной липидный слой, который состоит из двух монослоев липидов. Гидрофобные “хвосты” обоих слоев направлены внутрь. При этом обеспечивается наи
Тезисы лекции
Пространственное перемещение массы, импульса, энергии, электрических зарядов и других физических величин относится к явлениям переноса. Существенные для биологических мембран явления переноса – пер
Контроль
Вопросы:
1. Какие физические процессынаблюдаются в тканях при воздействии
током и электромагнитными полями.
2. Какое биофизическое воздействие оказывают
Тезисы лекции
Спектроскопия – способность молекул поглощать свет лежит в основе спектрофотометрии, широко используемый в биологии и медицине для качественного и количественного анализа и для выяснения химической
Основные вопросы темы: - 10 мин
1. Особенности распространения звука в различных средах
2. Характеристики звукового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука.
3. Звуковые измерения. Аудиометрия.
Самостоятельная работа студентов - 20 мин.
1. В медицине для определения скорости движения отдельных биологических структур (например, крови, клапанов сердца) используется эффект Доплера. Как связано изменение частоты ультразвукового сигнал
Контроль заключительного уровня знании - 10 мин
Преподаватель проверяет результатов решенных задач студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по высше указанным компетенциям (устный опрос, правильно
Основные вопросы темы - 10 мин
1. Сила поверхностного натяжения.
2. Коэффициент поверхностного натяжения.
3. Смачиваемые и не смачиваемые вещества.
4. Дополнительное давление. Формула Лапласа.
Лабораторная работа
1. Определить гидростатическое давление для воды по манометру. Опыт повторить не менее пяти раз и найти среднее знач
Контроль заключительного уровня знаний - 10 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Основные вопросы темы - 15 мин
1. Вязкость жидкости с точки зрения молекулярного строения
2. Формула Ньютона для вязкой жидкости
3. Физическое значение коэффициента вязкости и его единицы измерения
4.
Контроль заключительного уровня знаний - 10 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Задачи обучения
· Понять принцип получения неэлектрических биологических сигналов и преобразование
их в электрические.
· Студент должен знать применение физико-химических законов для объяснения
Основные вопросы темы - 10 мин
Использование биологических сигналов для диагностических целей. Способы преобразования механических колебаний в электрические. Способы преобразования тепловых сигналов в эле
Лабораторная работа
1. Собрать схему установки
2. Нагревая воду до кипения, провести измерение сопротивления термистора через каждые 10оС
3. Полученные данные записать в табл.1
4.
Контроль заключительного уровня знаний - 10 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Основные вопросы темы - 10 мин
1. Современные представления о природе света.
2. Диапазон волн видимого излучения.
3. Явления преломления света .
4. Законы преломления. Показатель преломления.
Самостоятельная работа студентов - 15 мин
Задание:
1. Расположить источник света так, чтобы наблюдения проводились в проходящем свете.
2. Откинуть верхнюю призму рефрактометра, и с помощью пипетки нанести
Тема: Специальные приемы микроскопии
Цель занятия:Физические основы, позволяющие получать изображение в оптическом микроскопе, его характеристики. Элементы электронной оптики, принцип работы электронного микроскопа ,
Основные вопросы темы: - 10 мин
1. Оптическая система микроскопа, построение изображения объекта.
2. Формула увеличения оптического микроскопа.
3. Максимальное (предельное) и полезное увеличение.
4. Раз
Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Основные вопросы темы - 10 мин
1. Фотоэффект
2. Фотоэффект в полупроводниковых фотоэлементах
3. Сущность концентрационной колориметрии в медицине.
4. Концентрационные методы основанных на законах рассе
Контроль заключительного уровня знании - 15 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по вы
Основные вопросы - 15 мин.
1. Особенности распространения звука в различных средах
2. Физические характеристики звуковой волны
3. Физиологические характеристики ощущения звука, их зависимость от физических
Основные вопросы - 15 мин.
o Пассивный транспорт и виды транспорта
o Активный транспорт.
o Виды активного транспорта
o Уравнение Нернста
o Перенос ионов через мембраны
o Уравнение
Тема: Центрифугирование и его использование в фармации.
Цель:Формировать знания и навыки по вопросамкинематики вращательного движения абсолютно твердого тела вокруг неподвижной оси. Изучение уравнения динамики вращательного движения.
Форма выполнения: Реферат
Критерии выполнения:
Требования к оформлению и выполнению реферата:
· Обьем реферата: 7-8 печатных страниц.
· рекомендуется использование 5-6 различных и
Форма выполнения: Реферат
Критерии выполнения:
Требования к оформлению и выполнению реферата:
· Обьем реферата: 7-8 печатных страниц.
· рекомендуется использование 5-6 различных и
Общая оценка знаний
Преподаватель анализирует компетенций: практические навыки, самообразования по данной теме, проводит разбор общих ошибок допущенных студентами при обсуждении реферата. В конце занятий выставляются
Механика. Акустика
1.Монохроматический свет падает нормально на дифракционную решетку, содержащую 400 штрихов на 1мм.
Почему зимой заметно выделение тумана при дыхании, а летом –нет?
5.В одинаковых капиллярных трубках вода поднялась на 144 мм, а спирт на 55 мм. Считая смачивание полным, найдите по этим данным плотность спирта. Коэффициент поверхностного натяжения воды 72 дин/см
Электродинамика
1. Вольфрамовая нить электролампы имеет длину = 20 см и сопротивление R = 200 Ом. При температуре t = 2500o
Физика атомов и молекул. Элементы квантовой физики
1.Работа выхода электронов из кадмия равна 4,08 эВ. Какой должна быть длина волны излучения, падающего на кадмий, чтобы при фотоэффекте максимальная скорость вылетающих электронов составляла 7,2 &a
Вопросы экзамена
1. Уравнение волны.
2. Поток энергии волны. Вектор Умова.
3. Эффект Доплера и его применение в медицине
4. Акустика.
5. Звук и его характеристики.
6. Зв
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
- абсолютный показатель преломления показывает:
? Где 
- угол падения световых лучей, 
- угол преломления
Новости и инфо для студентов