Механика. Акустика - раздел Образование, СИЛЛАБУС 1.Монохроматический Свет ...
1.Монохроматический свет падает нормально на дифракционную решетку, содержащую 400 штрихов на 1мм. Определить угол дифракции , соответствующий максимуму наивысшего порядка. Найти общее число дифракционных максимумов, которые дает эта решетка.
2. На дифракционную решетку Д нормально к ее поверхности падает параллельный пучок лучей Помещение вблизи рашетки линза L проекцирует дифракционную картину на плоскости экран Э, удаленный от линзы на . Рсстояние между двумя максимумами первого порядка, наблюдаемыми на экране, . Определить:а) постоянную дифракционной решетки; б) число штрихов на 1см; в) теоратически возможное число максимумов , которые способна дать решетка; г) угол отклонения лучей , соответствующей последнему дифракционному максимуму
3. В спектре, полученном от дифракционной решетки с числом щелей имеются две линии вблизи длины волны . При какой наименьшей разнице длин волн эти линии различаются (разрешаются) в спектре третьего порядка
4. На щель падает нормально монохроматический свет. Угол отклонения лучей, соответствующих второму минимуму, равен . Скольким длинам волн падающего света равна ширина щели?
5. На дифракционную решетку падает нормально свет. Приэтом максимум второго порядка для длины волны соответствует углу Найдите угол, соответствующий максимуму третьего порядка для
6. Монохроматический свет падает нормально на дифракционную решетку, содержащую 400 штрихов на 1мм. Определите угол отклонения, монохроматический свет наивысшего порядка. Найдите общее число дифракционных максимумов, которые дает решетка.
7.Дифракционная решетка, имеющая 500 штрихов на 1мм, образует спектр на экране, отстоящем от линзы на . Определите, на каком расстоянии друг от друга будет находиться фиолетовые границы спектров второго порядка.
Могут ли перекрывается спектры первого и второго порядков дифракционной решетки при освещении ее видимым светом ?
8. При некоторых заболеваниях критическое число Рейнольдса в сосудах становится равным 1160. Найдите скорость движения крови, при которой возможен переход ламинарного течения в турбулентное в сосуде диаметром 2мм.
9. Из горизонтально расположенного медицинского шприца диаметром 1,5 см выдавливается физиологический раствор силой F=10 Н. Найдите скорость вытекания жидкости из иглы шприца. Плотность физиологического раствора . Сечение поршня значительно больше сечения иглы. Почему скорость вытекания раствора не зависит от сечения иглы?
10. Наблюдая под микроскопом движение эритроцитов в капилляре, можно измерить скорость течение крови (). Средняя скорость тока крови в аорте составляет . На основании этих данных определить, во сколько раз сумма всех функционирующих капилляров больше сечение аорты.
11. Напишите уравнение гармонического колебания, если амплитуда ускорения , частота колебания Гц, смещение точки от полежения равновесия в начальный момент времени мм. Найдите амплитуду скорости.
12.Уровень громкости звука равен 120 фон, а тихого разговора – на том же расстоянии – 40 фон. Определить отношение интенсивностей.
13. В медицине для определения скорости движения отдельных биологических структур (например, крови, клапанов сердца) используется эффект Доплера. Как связано изменение частоты ультразвукового сигнала при отражении от движущегося предмета с его скоростью?
14.Через какой начальный промежуток времени после начала колебаний смещение точки из положения равновесия будет равно попловине амплитуды, если период колебания 24 с, начальная фаза равна нулю?
15. Подсчитать максимальную скорость и ускорение частиц воздуха в УЗ – волне частотой 100 кГц, если амплитуда смещение частиц равна 0,5 мм.
16.Максимальный уровень интенсивности звука радиоприемника 80дБ. Каким будет максимальный уровень интенсивности звука 2-х одинаковых одновременно работающих радиоприемников?
17.Интенсивности звука 10-2 Вт/м2. Найти звуковое давление, если акустическое сопротивление среды (воздуха) 420 кг/м2с.
18. Определить амплитудное значение звукового давления для чистого тона частотой 1000 Гц, при котором может наступить разрыв барабанной перепонки, если разрыв наступает при уровне громкости LE = 160 фон. (Ответ выразить в паскалях и в атм.)
Введение... Биофизика представляет собой одну из фундаментальных биологических дисциплин... Знание законов биофизики дает возможность разрабатывать новые методы научного исследования и анализа В настоящее...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Механика. Акустика
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Цель дисциплины
Курс «Биофизика» играет большую роль в формировании активной мировоззренческой позиции студентов. Преподавание биофизики в высших учебных заведениях ставит перед высшей медицинской школой новые зад
Тематический план СРСП
№
Тема занятия
Объем учебных часов
Физические основы взаимодействия звука и биологических тканей. Применение ультразву
Тематический план СРС.
№
Темы
Часы
Центрифугирование и его использование в фармации.
Поня
Выставление итоговой оценки
Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов
Процентное содержание %
Оценка по традиционной системе
Тезисы лекции
Основу структуры любой мембраны представляет двойной липидный слой, который состоит из двух монослоев липидов. Гидрофобные “хвосты” обоих слоев направлены внутрь. При этом обеспечивается наи
Тезисы лекции
Пространственное перемещение массы, импульса, энергии, электрических зарядов и других физических величин относится к явлениям переноса. Существенные для биологических мембран явления переноса – пер
Контроль
Вопросы:
1. Какие физические процессынаблюдаются в тканях при воздействии
током и электромагнитными полями.
2. Какое биофизическое воздействие оказывают
Тезисы лекции
Спектроскопия – способность молекул поглощать свет лежит в основе спектрофотометрии, широко используемый в биологии и медицине для качественного и количественного анализа и для выяснения химической
Основные вопросы темы: - 10 мин
1. Особенности распространения звука в различных средах
2. Характеристики звукового ощущения и их связь с физическими характеристиками звука.
3. Звуковые измерения. Аудиометрия.
Самостоятельная работа студентов - 20 мин.
1. В медицине для определения скорости движения отдельных биологических структур (например, крови, клапанов сердца) используется эффект Доплера. Как связано изменение частоты ультразвукового сигнал
Контроль заключительного уровня знании - 10 мин
Преподаватель проверяет результатов решенных задач студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по высше указанным компетенциям (устный опрос, правильно
Основные вопросы темы - 10 мин
1. Сила поверхностного натяжения.
2. Коэффициент поверхностного натяжения.
3. Смачиваемые и не смачиваемые вещества.
4. Дополнительное давление. Формула Лапласа.
Лабораторная работа
1. Определить гидростатическое давление для воды по манометру. Опыт повторить не менее пяти раз и найти среднее знач
Контроль заключительного уровня знаний - 10 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Основные вопросы темы - 15 мин
1. Вязкость жидкости с точки зрения молекулярного строения
2. Формула Ньютона для вязкой жидкости
3. Физическое значение коэффициента вязкости и его единицы измерения
4.
Контроль заключительного уровня знаний - 10 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Задачи обучения
· Понять принцип получения неэлектрических биологических сигналов и преобразование
их в электрические.
· Студент должен знать применение физико-химических законов для объяснения
Основные вопросы темы - 10 мин
Использование биологических сигналов для диагностических целей. Способы преобразования механических колебаний в электрические. Способы преобразования тепловых сигналов в эле
Лабораторная работа
1. Собрать схему установки
2. Нагревая воду до кипения, провести измерение сопротивления термистора через каждые 10оС
3. Полученные данные записать в табл.1
4.
Контроль заключительного уровня знаний - 10 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Основные вопросы темы - 10 мин
1. Современные представления о природе света.
2. Диапазон волн видимого излучения.
3. Явления преломления света .
4. Законы преломления. Показатель преломления.
Самостоятельная работа студентов - 15 мин
Задание:
1. Расположить источник света так, чтобы наблюдения проводились в проходящем свете.
2. Откинуть верхнюю призму рефрактометра, и с помощью пипетки нанести
Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторный работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний.
Литература:
Тема: Специальные приемы микроскопии
Цель занятия:Физические основы, позволяющие получать изображение в оптическом микроскопе, его характеристики. Элементы электронной оптики, принцип работы электронного микроскопа ,
Основные вопросы темы: - 10 мин
1. Оптическая система микроскопа, построение изображения объекта.
2. Формула увеличения оптического микроскопа.
3. Максимальное (предельное) и полезное увеличение.
4. Раз
Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр
Основные вопросы темы - 10 мин
1. Фотоэффект
2. Фотоэффект в полупроводниковых фотоэлементах
3. Сущность концентрационной колориметрии в медицине.
4. Концентрационные методы основанных на законах рассе
Контроль заключительного уровня знании - 15 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по вы
Основные вопросы - 15 мин.
1. Особенности распространения звука в различных средах
2. Физические характеристики звуковой волны
3. Физиологические характеристики ощущения звука, их зависимость от физических
Основные вопросы - 15 мин.
o Пассивный транспорт и виды транспорта
o Активный транспорт.
o Виды активного транспорта
o Уравнение Нернста
o Перенос ионов через мембраны
o Уравнение
Тема: Центрифугирование и его использование в фармации.
Цель:Формировать знания и навыки по вопросамкинематики вращательного движения абсолютно твердого тела вокруг неподвижной оси. Изучение уравнения динамики вращательного движения.
Форма выполнения: Реферат
Критерии выполнения:
Требования к оформлению и выполнению реферата:
· Обьем реферата: 7-8 печатных страниц.
· рекомендуется использование 5-6 различных и
Форма выполнения: Реферат
Критерии выполнения:
Требования к оформлению и выполнению реферата:
· Обьем реферата: 7-8 печатных страниц.
· рекомендуется использование 5-6 различных и
Общая оценка знаний
Преподаватель анализирует компетенций: практические навыки, самообразования по данной теме, проводит разбор общих ошибок допущенных студентами при обсуждении реферата. В конце занятий выставляются
Почему зимой заметно выделение тумана при дыхании, а летом –нет?
5.В одинаковых капиллярных трубках вода поднялась на 144 мм, а спирт на 55 мм. Считая смачивание полным, найдите по этим данным плотность спирта. Коэффициент поверхностного натяжения воды 72 дин/см
Электродинамика
1. Вольфрамовая нить электролампы имеет длину = 20 см и сопротивление R = 200 Ом. При температуре t = 2500o
Физика атомов и молекул. Элементы квантовой физики
1.Работа выхода электронов из кадмия равна 4,08 эВ. Какой должна быть длина волны излучения, падающего на кадмий, чтобы при фотоэффекте максимальная скорость вылетающих электронов составляла 7,2 &a
Вопросы экзамена
1. Уравнение волны.
2. Поток энергии волны. Вектор Умова.
3. Эффект Доплера и его применение в медицине
4. Акустика.
5. Звук и его характеристики.
6. Зв
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
падает нормально на дифракционную решетку, содержащую 400 штрихов на 1мм. Определить угол дифракции 
, соответствующий максимуму наивысшего порядка. Найти общее число 
дифракционных максимумов, которые дает эта решетка.
Помещение вблизи рашетки линза L проекцирует дифракционную картину на плоскости экран Э, удаленный от линзы на 
. Рсстояние между двумя максимумами первого порядка, наблюдаемыми на экране, 
. Определить:а) постоянную дифракционной решетки; б) число штрихов 
на 1см; в) теоратически возможное число максимумов 
имеются две линии вблизи длины волны 
. При какой наименьшей разнице длин волн эти линии различаются (разрешаются) в спектре третьего порядка 
. Скольким длинам волн падающего света равна ширина щели?
соответствует углу 
Найдите угол, соответствующий максимуму третьего порядка для 
?
. Сечение поршня значительно больше сечения иглы. Почему скорость вытекания раствора не зависит от сечения иглы?
). Средняя скорость тока крови в аорте составляет 
. На основании этих данных определить, во сколько раз сумма всех функционирующих капилляров больше сечение аорты.
, частота колебания 
Гц, смещение точки от полежения равновесия в начальный момент времени 
мм. Найдите амплитуду скорости.
Новости и инфо для студентов