рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Общая оценка знаний

Общая оценка знаний - раздел Образование, СИЛЛАБУС Преподаватель Анализирует Компетенций: Самообразования По Данной Теме, Провод...

Преподаватель анализирует компетенций: самообразования по данной теме, проводит разбор общих ошибок допущенных студентами при обсуждении презентации. В конце занятий выставляются соответствующие баллы.

 

 

Специальность: Общая медицина

Модуль: Медицинской биофизики и биостатистики

 

 

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕДИЦИНСКАЯ БИОФИЗИКА»

 

Курс: 1

Дисциплина: Медицинская биофизика

 

 

Обсуждены на заседании модуля

Протокол № от г.

Утверждены

Рук.модуля,проф._____ Нурмаганбетова М.О.

 


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕДИЦИНСКАЯ БИОФИЗИКА» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ - – – 051101 «Общая медицина»

Тесты по дисциплине «Медицинская биофизика»

1. Основу структуры любой мембраны:

1.составляет двойной липидный слой

2.кристаллическая решетка

3.водный раствор

4.«Монетные» столбики эритроцитов

5.вкусовые рецепторы

2. Свойства молекул фосфолипидов,входящих в состав биологических мембран:

1. Часть гидрофильная, другая-гидрофобна

2. Часть белки, другая- гидрофильная

3. Часть белки, другая- гидрофобная

4. Химически нейтральна

5. Неполярная

3.Свойства мембран

1. устойчивые, обладают электроизоляционными свойствами, гибкие

2. Сверхпроводимость, гибкие

3. Сверхтекучесть, сверхпроводимость

4. Способность излучать радиацию, устойчивый

5. Способность ионизировать, гибкие

4. Липидный бислой мембраны:

1. Состоит из неполярной головки и полярного хвоста

2. Состоит из монослойного фосфолипида

3. Состоит из холестерина

4. Состоит из заряженных фотонов

5. Состоит из полярной головки и неполярного хвоста

5. Функции мембранных белков:

1. обеспечивают транспорт гидрофильных веществ через мембрану

2. осуществляют сверхтекучесть

3. осуществляют передачу пульсовой волны

4. служат источником электромагнитный волны

5. повышают давления

6. Закон Фика для пассивного переноса веществ через мембрану:

1. .

2. .

3. .

4. .

5. .

7. Толщина мембран:

1. порядка нескольких миллиметров

2. порядка нескольких нанометров

3. порядка нескольких дециметров

4. порядка нескольких сантиметров

5. порядка нескольких метров

8. Основные функции биологических мембран:

1. Механическая,матричная, барьерная

2. Волновая, матричная, изоляционная

3. Изоляционная, структурная, механическая

4. Структурная, волновая, механическая

5. Волновая, матричная, структурная

9. Согласно жидкостно-мозаичной модели, биологическая мембрана:

1. состоит из билипидного слоя

2. состоит из двух слоев с белковым слоем между ними

3. состоит из двух слоев липидов, окруженных сверху и снизу двумя белковыми слоями

4. состоит из билипидного слоя, белков и микрофиламентов

5. состоит из слоя липидов с вкраплениями белков и углеводов

10. Латеральная диффузия:

1. Диффузия молекул из одного липидного слоя в другой

2. Диффузия молекул через биологическую мембрану

3. Диффузия молекул в мембране в пределах одного слоя

4. Диффузия Белковых молекул из одного липидного слоя в другой

5. Диффузия Ионов через бислойную мембрану

11. Переход молекул из одного липидного слоя в другой:

1. "флип-флоп"

2. облегченная диффузия

3. активный транспорт

4. латеральная диффузия

5. пассивный транспорт

12. Липосома:

1. мономолекулярные слои на границе раздела гидрофобной и гидрофильной фаз

2. плоские бислойные липидные мембраны

3. билипидная замкнутая структура

4. слои липидов и белков, нанесенные на поверхность воды

5. то же самое, что и мицеллы

13. Состояние липидов в биологических мембранах:

1. аморфное

2. твердокристаллическое

3. газовое

4. жидкокристаллическое

5. твердое

14. Вязкость липидного слоя мембраны:

1. Соответствует вязкостью воды

2. Соответствует вязкостью растительного масла

3. Соответствует вязкостью крови человека

4. Соответствует вязкостью глицерина

5. Соответствует вязкостью воздуха

15. Современная модель строения мембраны:

1. модель Даниелли-Давсона

2. модель Робертсона

3. модель Лили

4. модель Сингера и Никольсона

5. модель Эйнштейна

16. Основные функции биологических мембран.

1. Барьерная, механическая, матричная.

2. Матричная, рецепторная, механическая.

3. Рецепторная, барьерная, механическая.

4. Механическая, барьерная, электроизолирующая.

5. Матричная, барьерная, электроизолирующая.

17. Кооперативный процесс

1. создание двойного липидного слоя

2. фазовый переход совершаемый лишь в небольшом участке

3. образование водного раствора

4. образования «монетных столбиков» эритроцитов

5. увиливание потенциала

18. Модель мембраны:

1. можно представить в виде катушки индуктивности

2. можно представить в виде омического сопротивления

3. можно представить в виде гидродинамического элемента

4. можно представить в виде плоского конденсатора

5. можно представить в виде термодинамического элемента

19. Функции мембран

1.Создают ударную волну, электрические изоляторы

2. транспорт веществ, механическая опора клетки, электрические изоляторы

3. увеличение гематокрита, создание ударной волны

4. механическая опора клетки, увеличение гематокрита

5. создание ударной волны, механическая опора клетки, транспорт веществ

20. Стремление молекул липидов в водных растворах объединяться в объемные структуры:

1. электростатическая сила

2. гидрофобное взаимодействие

3. сила Ван-дер-Ваальса

4. садсорбционные силы.

5. гравитационное взаимодействие

21. Белки находящиеся на поверхности мембраны:

1. Периферические

2. Интегральные

3. Якорные

4. Трансмембранные

5. Липосомы

22. Белки погруженные в липидный слой:

1.Периферические

2.Интегральные

3.Якорные

4.Мембранные

5.Липосомы

23. Диффундирующая молекула без образования комплексов с другими молекулами:

1. Электроосмос

2. Облегченная диффузия

3. Простая диффузия

4. Фильтрация

5. Осмос

24. Диффундирующая молекула с образованием комплекса с переносчиком:

1. Электроосмос

2. Облегченная диффузия

3. Простая диффузия

4. Фильтрация

5. Осмос

25. Состав биологических мембран:

1. ДНК, фруктозы

2. Белки, липиды

3. РНК, глюкозы

4. глюкозы,фруктозы

5. АТФ, ДНК

26. Перенос молекул воды через полупроницаемую мембрану из области меньшей

концентрации в область большей концентрации растворенного вещества:

1. Облегченная диффузия

2. Простая диффузия

3. Простая

4. Фильтрация

5. Осмос

27. Процесс переноса вещества внутрь клетки:

1. эндоцитоз

2. Экзоцитоз

3. Фагоцитоз

4. Первичный-активный транспорт

5. Вторичный-активный транспорт

28. Транспорт твердых тел в клетку:

1. Эндоцитозом

2. Экзоцитозом

3. Фагоцитоз

4. Пиноцитоз

29. Транспорт растворов в клетку:

1. Эндоцитозом

2. Экзоцитозом

3. Фагоцитоз

4. Пиноцитоз

5. Вторично-активным

30. Подвижный переносчик ионов через мембрану :

1. Валиномицин

2. Протоны

3. Грамицидин

4. Электроны

5. Нейтроны

31. Неподвижный переносчик ионов через мембрану:

1. Валиномицин

2. Нигерицин

3. Грамицидин

4. Электроны

5. Протоны

32. Самопроизвольной процесс проникновения из области большей концентрации в область с меньшей концентрацией:

1. Осмос

2. Филтрация

3. Диффузия

4. Транспорт против градиента концентрации

5. Электроосмос

33. Перенос веществ по направлению градиента концентрации, т.е из области большей

концентрации в область с меньшей концентрацией:

1. Активный

2. Противодействующий

3. Пассивный

4. Потенциальный

5. Фильтрация

6. Активный транспорт

34. Виды пассивного переноса:

1. Простая диффузия, против градиента концентрации

2. Осмос, движение против градиента давления

3. Осмос, движение против градиента давления, фильтрация

4. Диффузия, осмос, фильтрация, электроосмос

5. Осмос, движение против температуры

35. P=D/X

1. Коэффициент проницаемости мембраны

2. Коэффициент плотности мембраны

3. Коэффициент диффузии мембраны

4. Массовая концентрация мембраны

5. Коэффициент вязкости мембраны

36. Транспорт веществ в мембранах организме протекают с затратами энергии

метаболизма:

1. Пассивный транспорт вещества

2. Активный транспорт вещества

3. Диффузный транспорт вещества

4. Облегченный диффузный транспорт вещества

5. Вторично активно транспорт вещества

37. Для переноса вещества в мембранах используется энергия АТФ, то такой транспорт:

1. Диффузный транспорт

2. Облегченный транспорт

3. Первичный активный транспорт

4. Вторичный активный транспорт

5. Пассивный транспорт

38. Ион переносимый валиномицином через мембрану:

1. K+ и Na+

2. Ca2+

3. Cl- и OH-

4. K+

5. Cl-

39. Уравнение Нернста – Планка :

1. J = -D

2. J=

3. J= -D ( )

4.

5.

40. Способность ионных каналов избирательно пропускать ионы какого-либо одного типа :

1. селективность

2. Проводимость

3. Транспортная активность

4. Диффузия

5. Фильтрация

41. Основные свойства ионных каналов:

1. селективность, независимость отдельных каналов

2. частотная дисперсия, вязкость жидкости

3. зависимость параметров каналов от гемокрита

4. вязкость жидкости, селективность

5.Электропроводность, вязкость жидкости

42. Закон которому подчинятется простая диффузия через липидный бислой:

1. Гольдман Ходжкина

2. Нернста Планка

3. Фика

4. Теорелла

5. Хаксли – Хаксли

43. Полярные головки липидов:

1. имеют заряд, гидрофильные, направлены во внешнюю сторону

2. направлены во внутрь в 2-ом липидном слое, не имеют заряд

3. стремятся не контактировать с молекулами воды

4. гидрофобные, направлены во внутрь в 2-ом липидном слое

5. гидрофильные, стремятся не контактировать с молекулами воды

44. Неполярные "хвосты" липидов:

1. имеют заряд

2. гидрофильные

3. гидрофобные

4. направлены во внешнюю сторону в 2-ом липидном слое

5. стремятся контактировать с молекулами воды

45. Сферические везикулы, формируемые при встряхивании смеси вода-липид:

1. монослои

2. липосома

3. бислойный липидный мембран

4. протеолипосома

5. однослойный

46.Транспорт веществ при участии переносчиков отличается от простой диффузии:

1. большей растворимостью

2. большими скоростями переноса

3. меньшими скоростями переноса

4. меньшей растворимостью в воде

5. меньшей растворимостью в липидах

47. Физическая величина, характеризующая способность биологической мембраны пропускать сквозь себя определенные вещества:

1. Проницаемость

2. Потенциал действия

3. Облегченная диффузия

4. Осмос

5.Активный транспорт

48. Виды мембранных липидов:

1. фосфолипиды, гликолипиды, стероиды

2. углеводы, белки, гликолипиды

3. аминокислоты, углеводы, стероиды

4. фосфолипиды, белки

5. нейроны, аминокислоты

49. Виды биологических мембран:

1. нейроны, клеточная

2. клеточная, внутриклеточная, базальная

3. нервные волокна, базальная

4. нейроны, белки

5. холестерин, белки

50.Единица измерения плотности потока диффундирующего вещества в СИ:

1. секунда на квадратный метр

2. квадратный метр на секунду

3. метр в секунду

4. моль в секунду

5. моль в секунду на квадратный метр

51. Единица измерения потока диффундирующего вещества в СИ:

1. моль в секунду на квадратный метр

2. метр в секунду

3. моль в секунду

4. квадратный метр на секунду

5. секунда на квадратный метр

52.Единица измерения коэффициента диффузии в СИ:

1. квадратный метр на секунду

2. секунда на квадратный метр

3. моль в секунду на квадратный метр

4. метр в секунду

5. моль в секунду

53.Единица измерения коэффициента проницаемости в СИ:

1. моль в секунду на квадратный метр

2. моль в секунду

3. метр в секунду

4. квадратный метр на секунду

5. секунда на квадратный метр

54.Единица измерения градиента концентрации в СИ:

1. метр в секунду

2. моль на метр в четвертой степени

3. квадратный метр на секунду

4. секунда на квадратный метр

5. метр моль в секунду

55. Направление осуществляемое при активном транспорте:

1.по градиенту потенциала

2.по градиенту концентрации

3.против градиента концентрации

4.по градиенту давления

5.против градиента давления

56.Выброс ионов при работе электрогенного ионного насоса K-Na-АТФазы за полный цикл:

1. из клетки двух ионов натрия

2. из клетки трех ионов калия

3. из клетки трех ионов натрия

4. из клетки одного иона натрия

5. обогащение цитоплазмы двумя ионами натрия

57.При полном цикле работы электрогенного ионного насоса K-Na-АТФазы:

1. происходит выброс из клетки трех ионов калия

2. происходит обогащение цитоплазмы двумя ионами калия

3. происходит выброс из клетки одного иона натрия

4. происходит обогащение цитоплазмы тремя ионами калия

5. происходит выброс из клетки двух ионов натрия

58.За полный цикл работы электрогенного ионного насоса K-Na-АТФазы:

1. происходит гидролиз пяти молекул АТФ

2. происходит гидролиз четырех молекул АТФ

3. происходит гидролиз трех молекул АТФ

4. происходит гидролиз двух молекул АТФ

5. происходит гидролиз одной молекулы АТФ

59.Фермент K-Na-АТФаза в плазматической мембране эритроцита совершил пять полных циклов. При этом было активно транспортировано ..... ионов натрия.

1. 9

2. 15

3. 6

4. 10

5. 20

60. Фермент K-Na-АТФаза в плазматической мембране эритроцита совершил пять полных циклов. При этом было активно транспортировано ..... ионов калия.

1. 20

2. 9

3. 10

4. 6

5. 15

61.Фермент K-Na-АТФаза в плазматической мембране эритроцита совершил пять полных циклов. При этом было гидролизовано ..... молекул АТФ.

1. 6

2. 10

3. 20

4. 5

5. 9

62. Среда, состоящая из большого числа отдельных элементов, каждый из которых является автономным источником энергии называется:

1. Активной

2. Пассивной

3. Вязкой

4. Идеальной

5. Возбужденной

63. Виды вторично-активного транспорта ионов:

1. перенос через поры и облегченная диффузия;

2. простая диффузия и перенос через поры;

3. простая диффузия, перенос через поры и облегченная диффузия;

4. унипорт, симпорт и антипорт;

5. простая диффузия и перенос с помощью переносчиков.

64. Если одинаково заряженные ионы двух типов транспортируется в разные стороны,

то это называется:

1. простой диффузией

2. переносом через поры

3. унипортом

4. симпортом

5. антипортом

65. Если однонаправленные заряженные частицы транспортируются в сторону меньшего

значения потенциала, то это называется:

1. простой диффузией

2. облегченной диффузией

3. диффузией

4. унипортом

5. симпортом

66. Транспорт противоположно заряженных ионов в одну сторону называется:

1. простой диффузией

2. облегченной диффузией

3. переносом через поры

4. унипортом

5. симпортом

67 Тетродотоксин блокирует проницаемость биологической мембраны для:

1. ионов калия

2. ионов натрия

3. ионов хлора

4. ионов кальция

5. воды

68 Тетраэтиламмоний блокирует проницаемость биологической мембраны для:

1. ионов калия

2. ионов натрия

3. ионов хлора

4. ионов кальция

5. Воды

69.Метод замораживания со скалыванием включает в себя следующие этапы:

1. Замораживают,скалывают

2. Кристализует, нагревают

3. Сливают, кристализует

4. скалывают, нагревают

5. нагревают, кристализует

70. Холестерин влияет на текучесть (подвижность) мембраны:

1. уменьшая ее;

2. уменьшая ее только при повышении температуры;

3. увеличивая ее;

4. увеличивая ее при понижении температуры

5. не влияет

71.Для исследования динамических свойств биологических мембран широко используются спиновые метки и зонды. Спиновой зонд - это ........ .

1. молекула или молекулярная группа с неспаренными электронами, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

2. молекула или молекулярная группа, способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

3. молекула или молекулярная группа с неспаренными электронами, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

4. молекула или молекулярная группа, способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

5. молекула или молекулярная группа, содержащая радиоактивные изотопы, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

72. Для исследования динамических свойств биологических мембран широко используются спиновые метки и зонды. Спиновая метка:

1. молекула или молекулярная группа с неспаренными электронами, которая рисоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

2. молекула или молекулярная группа, способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

3. молекула или молекулярная группа с неспаренными электронами, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

4. молекула или молекулярная группа, способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

5. молекула или молекулярная группа, содержащая радиоактивные изотопы, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

73. Для исследования динамических свойств биологических мембран широко используются флуоресцентные метки и зонды. Флуоресцентный зонд:

1. молекула или молекулярная группа, содержащая радиоактивные изотопы, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

2. молекула или молекулярная группа, способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

3. молекула или молекулярная группа, с неспаренными электронами, которая рисоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

4. молекула или молекулярная группа с неспаренными электронами, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

5. молекула или молекулярная группа способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью.

74.Для исследования динамических свойств биологических мембран широко используются флуоресцентные метки и зонды. Флуоресцентная метка:

1. молекула или молекулярная группа, с неспаренными электронами, которая рисоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

2. молекула или молекулярная группа способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны ковалентной связью

3. молекула или молекулярная группа, способная к флуоресценции, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

4. молекула или молекулярная группа, содержащая радиоактивные изотопы, которая присоединена к компоненту мембраны нековалентной связью

5. молекула или молекулярная группа с неспаренными электронами, которая рисоединена к компоненту мембраны ковалентной связью.

75 Укажите формулу плотности вещества незаряженных частиц :

1. J=-UmZFcdj/dx

2. J=P(Ci-C0)

3. J= -Ddc/dx-D/RTzFcdx/dx

4. J= -D(dc/dx+y/lc)

5. J= -C(dc/dx+y/lc)

76 Интенсивные тепловое движение, происходящее на поверхности бислоев мембраны:

1.пассивный транспорт

2.простая диффузия

3. латеральная диффузия

4.Облегченная диффузия

5.фильтрация

77 Молекула грамицидина переносит через мембрану:

1. K+ и Na+

2. Ca2+

3. Cl- и OH-

4. Na+

5. Cl-

78. Na+, K+ - насос транспортирует в клетку:

1. 2Na+, а из клетки 3K+

2. 2K+ а из клетки 3Na+

3. 3K+, а из клетки 2Na+

4. 3Na+, а из клетки 2K+

5. 3 Na+, а из клетки 3K+

79. Уравнение диффузий:

1. Ньютона

2. Эйнштейна

3. Планка

4. Фика

5. Гольдмана –Ходжкина

80. Структурные компоненты биомембраны:

1. Белки, липиды, углеводы

2. Эритроциты, лейкоциты, белки

3. Фосфолипиды, жиры, углеводы

4. Гемоглобин, липиды

5. РНК

81. Зависимость времени жизни билипидной мембраны от различных факторов:

1. только от состава мембраны

2. только от внешних условий

3. от состава мембраны и внешних условий

4. от температуры

5. от конформационных преобразований

82. Перенос молекул кислорода через клеточную мембрану:

1. простая диффузия

2. облегченная диффузия

3. электродиффузия

4. ионного транспорта в каналах

5. индуцированный ионный транспорт

83. Величина градиента концентрации при стационарной диффузии:

1. возрастает

2. уменьшается

3. постоянна

4. равен нулю

5. положителен

84. Нестационарная диффузия концентрации вещества в любой точке:

1. постоянена

2. равен нулю

3. определяется временем

4. определяктся координатой

5. определяется координатой и временем

85. Подвижные переносчики ионов через мембрану обеспечивают процесс:

1. простой диффузии

2. облегченной диффузии

3. электродиффузии

4. ионного транспорта в каналах

5. активного транспорта

86. Укажите закон диффузии Фика:

1. =Dp

2. J=-D dc/dx

3. D=1/3 < > < >

4. D=-1/3 < > < >

5. F=- dv/dx S

87. Одним из видов пассивного транспорта является

1. диффузия калия против градиенту концентрации

2. диффузия воды из мест с большим содержанием , в места с меньшим содержанием

3. Симпорт

4. диффузия натрия по градиенту потенциала

5. Унипорт

88. Диффузия молекул и ионов в направлении их меньшей концентрации, перемещение под действием поля является:

1. активным транспортом

2. пассивным транспортом

3. осмосом

4. фильтрацией

5. диффузией через канал

89. Наряду с пассивным транспортом в мембранах клетки происходит перенос молекул в область большей концентрации, присущее только биологическим объектам:

1. диффузия через канал

2. осмос

3. активный транспорт

4. облегченная диффузия

5. диффузия с переносчиком

90. Внутри клетки мембраны образуют субклеточные частицы различного назначения:

1. лизосомы, аксоплазму

2. неврилемму, лизосомы

3. митохондрии, лизосомы, ЭПС

4. ЭПС, углеводы

5. Эритроциты

91. Мембранные липиды (низкомолекулярные вещества), близки по своим свойствам к:

1. глицеринам

2. сахарам

3. жирам

4. углеводам

5. спиртам

92.Толщина плазматической мембраны клетки:

1. в 5-10 раз меньше длины волны зеленого света

2. в 50-100 раз меньше длины волны зеленого света

3. в 5-10 раз больше длины волны зеленого света

4. примерно равна длине волны зеленого света

5. в 50-100 раз больше длины волны зеленого света

93.Молекулы липидов, входящие в состав биологических мембран:

1. неполярны

2. полярны

3. гидрофобны

4. гидрофильны

5. амфифильны

94.Вязкость липидной части мембраны:

1. 1 мПа·с

2. 30-100 мПа·с

3. 0,1 мПа·с

4. 1 Па·с

5. 3 мПа

95.Модель Сингера и Никольсона:

1. ''бутербродная''

2. унитарная

3. жидкостно-мозаичная

4. углеводородная

5. бислойная

96. Транспорт молекулы через мембрану, не имеющего электрического заряда:

1. определяется только разностью концентраций этого вещества по обе стороны мембраны

2. определяется только размерами молекул вещества

3. определяется только разностью концентраций других веществ

4. определяется разностью концентраций вещества и разностью электрических потенциалов

97. Проницаемость биологических мембран для различных веществ:

1. Ионов, кислоты

2. жирорастворимых, воды

3. водорастворимых, кислоты

4. Кислоты, воды

5. оснований и кислот

98. Гликолипид

1.обеспечивает существование на клеточных поверхностей отрицательный электрический заряд

2.Обеспечивает транспорт ионов через биологических мембран.

3.Обеспечивает наличие каналов в мембране

4. Обеспечивает поток веществ через мембрану

5.Обеспечивает облегченную фиффузию

99. Белки первого типа

1.обеспечивает электростатистическое взаимодействие

2.Обеспечивает фагоцитоз

3.Обеспечивает облегченную фиффузию

4. Обеспечивает наличие каналов

5.Обеспечивает через биопотенциалов

100. Белки второго типа

1.обеспечивает Ван-дер-Вальсное взаимодействие

2.Обеспечивает облегченную фиффузию

3.Обеспечивает наличие каналов

4.обеспечивает существование на клеточных поверхностей отрицательный электрический заряд

5. Обеспечивает через биопотенциалов

101. Биопотенциалы:

1. возникающие в клетках, тканях и органах в процессе их жизнедеятельности

2. электрические напряжения, возникающие в пространственных структурных веществах

3. разность потенциалов двух точек любого проводника

4. электрический ток, возникающий в живой среде

5. электрический ток, возникающий в пространственных структурных веществах

102. Регистрация биопотенциалов тканей и органов:

1.авторадиография

2.электрография

3.рентгенодиагностика

4.термография

5.фонокардиография

103. Потенциал покоя :

1. Разность потенциалов между цитоплазмой невозбужденной клетки и окружающей средой

2. Потенциал электрического поля внутри невозбужденной клетки и окружающей средой

3. Потенциал, возникающий на внутренней стороне мембраны невозбужденной клетки

4. Потенциал, возникающий на внешней стороне мембраны невозбужденной клетки

5. Потенциал магнитного поля внутри невозбужденной клетки и окружающей средой

104. При возбуждении разность потенциалов между клеткой и окружающей средой:

1. возникает потенциал действия

2. возникает разность потенциалов

3. возникает внутренние силы

4. возникает внешние силы

5. возникает потенциал сил

105. Разность потенциалов между цитоплазмой и окружающей среды:

1. Внешние силы

2. Внутренние силы

3. Потенциал покоя

4. Потенциал действия

5. Сила действия

106. Уравнение равновесного мембранного потенциала:

1. Уравнение Пуазеля

2. Уравнение Нернста

3. Уравнение Ньютона

4. Уравнение Гагена

5. Уравнение Гука

107. Уравнение Нернста:

1.

2.

3.

4.

5.

108. Уравнение Гольдмана:

1.

2.

3.

4.

5.

109. Формула коэффициента проницаемости мембраны:

1.

2.

3. ;

4.

5.

110. Электрическое напряжение, возникающие в клетках и тканях биологических обьектов:

1. электрическое поле

2. электромагнитные волны

3. Биопотенциалы

4. Биологические мембраны

5. Электропроводность

111. Потенциал действия соответствуют различные процессы:

1. намагничивание

2. размагничивание

3. выделение тепла

4. деполяризации и реполяризации

5. поляризации

112. Фазы потенциала действия:

1. намагничивания

2. размагничивания

3. выделения тепла

4. восходящей и нисходящей

5. поляризации

113. Проницемость мембраны при возбуждении клетки в начальный период:

1. Увеличивается для ионов K+

2. Уменьшается для ионов Na+

3. Уменьшается для ионов K+

4. Увеличивается для ионов Na+

5. Увеличивается для ионов Cl-

114. Потенциал действия распространяется по нервному волокну без затухания:

1. В воздушной среде

2. В неактивной среде

3. В активной среде

4. В изотропной среде

5. В анизтропной среде

115. Заряд внутриклеточной среды, по сравнению с внеклеточной:

1. в покое - отрицательно, на максимуме потенциал действия - положительно

2. в покое - положительно, на максимуме потенциал действия - отрицательно

3. всегда положительно

4. всегда отрицательно

5. всегда равно нулю

116. Условие возникновения потенциала действия:

1. При наличии градиентa концентрации ионов калия и натрия

2. При наличии концентрационного градиента ионов хлора

3. из-за избыточной диффузии ионов магния

4. из-за избыточной диффузии ионов кальция

5. из-за избыточной диффузии ионов фосфора

117.Потенциалы ионного типа:

1. Диффузионный, мембранный, фазовый

2. Диффузионный, мембранный, пассивный

3. Мембранный, фазовый, активный

4. Диффузионный, мембранный

5. Диффузионный, мембранный, потенциал покоя

118. Сравнительная длительность потенциала действия кардиомиоцита по сравнению с потенциалом действия аксона:

1. больше

2. меньше

3. равна

4. равна к нулю

5. не изменяется

119. Фаза плато в кардиомиоците определяется потоками ионов:

1. JNa внутрь, JK внутрь

2. JK внутрь, Jcl внутрь

3. JK наружу, JCa внутрь

4. JNa наружу, JH внутрь

5. JCa внутрь, JMg внутрь

120. Фаза деполяризация в кардиомиоците определяется потоками ионов :

1. JNa во внутрь

2. JK внутрь

3. JK наружу

4. JNa наружу

5. JCa внутрь

121. Фаза реполяризация в кардиомиоците определяется потоком ионов:

1. JNa внутрь

2. JK внутрь

3. JK наружу

4. JNaнаружу

5. JCa внутрь

122. Ионные каналы в биологических мембранах:

1. независимо от ∆φм

2. проводимость каналов зависит от Т

3. канал проводит одинаково K+, Na+ и Сa2+

4. существуют отдельные каналы для различных видов ионов

5. проводимость каналов независит от φ

123. Потенциал покоя:

1. соответствует процессу реполяризации

2. соответствует процессу поляризации

3. соответствует процессу деполяризации

4. соответствует процессу рефрактерности

5. соответствует процессу рефрактерности и деполяризации

124. Состояние покоя цитоплазматической мембраны максимально проницаема для ионов:

F) К

G) Na

H) Cl

I) Ca

J) Mg

125. Восходящая фаза потенциала действия :

1. соответствует процессу реполяризации

2. соответствует процессу поляризации

3. соответствует процессу деполяризации

4. соответствует процессу рефрактерности

5. соответствует процессу рефрактерности и деполяризации

126. Мембранный потенциал φм:

1.

2.

3.

4.

5.

127. В состоянии покоя соотношение коэффициентов проницаемости мембраны аксона кальмара для разных ионов:

1. PkNa:Pcl=0.04:1:0.45

2. PkNa:Pcl=1:20:0.45

3. PkNa:Pcl=1:0.04:0.45

4. PkNa:Pcl=20:0.04:0.45

5. PkNa:Pcl=0.45:0.04:1

128. В состоянии возбуждения соотношение коэффициентов проницаемости мембраны аксона кальмара для разных ионов:

1. PkNa:Pcl=0.04:1:0.45

2. PkNa:Pcl=1:20:0.45

3. Pk:PNa:Pcl=1:0.04:0.45

4. PkNa:Pcl=20:0.04:0.45

5. PkNa:Pcl=0.45:0.04:1

129. Возбуждение мембраны:

1. Описывается уравнением Гольдмана

2. Описывается уравнением Ньютона

3. Описывается уравнением Ходжкина-Хаксли

4. Описывается уравнением Нернста

5. Описывается уравнением Эйнштейна

130. Уравнение Ходжкина - Хаксли:

1.

2.

3. ;

4.

5.

131. Абсолютная величина равновесного потенциала Нернста:

1. с ростом температуры не изменяется.

2. с ростом температуры уменьшается.

3. с ростом температуры увеличивается.

4. с ростом температуры сначала растет, потом уменьшается.

5. с ростом температуры сначала уменьшается, потом растет.

132. Абсолютная величина стационарного потенциала Гольдмана-Ходжкина-Катца:

1. с ростом температуры сначала растет, потом уменьшается.

2. с ростом температуры сначала уменьшается, потом растет.

3. с ростом температуры не изменяется.

4. с ростом температуры увеличивается.

5. с ростом температуры уменьшается.

133. Биопотенциалы подразделяются:

1. на равновесные, неравновесные, простые

2. на активные, пассивные, импульсные

3. на мышечные, нервно-мозговые, диффузны

4. на фазовые, неравновесные, активные

5. на диффузные, мембранные, фазовые

134. Потенциал действии возникает при:

1. стационарным состоянии

2. переносе веществ

3. возбуждении разность потенциалов между клеткой и окружающей средой

4. возбуждений разность температуры мембраны и клеткой

5. возбуждений мембраны

135 . Общее изменение потенциала на мембране, происходящее при возбуждении клетки:

1. Плотность потока вещества через мембрану

2. Потенциал покоя

3. Мембранный потенциал

4. Распределение потенциала в нервном волокне

5. Потенциал действия

136. В момент возбуждения полярность мембраны меняется на противоположную:

1. поляризация

2. реполяризация

3. деполяризация

4. деформация

5. ревербпроция

137. Электроды для съёма биопотенциалов:

1. используются в баллистокардиографии, в механокардиографии

2. используются в фонокардиографии, в ультразвукавой диагностике

3. используются в энцефалографии, в кардиографии

4. используются в ультразвукавой диагностике, в реографии

5. используются в механокардиографии

138. Оснаватель мембранной теории потенциалов:

1. Берштейн

2. Эйнштейн

3. Рентген

4. Хаксли

5. Гальвани

139. Впервые экспериментально измерили разность потенциалов на мембране живой клетки:

1. Ходжин- Хаксли

2. Эйнтховен

3. Гольдман

4. Шредингер

5. Нернст- Планк

140. Процесс, уменьшающий отрицательный потенциал внутри клетки:

1. деполяризация

2. реполяризация

3. поляризация

4. деформация

5.ревербпрация

141. Метод регистраций биоэлектрической активности мышцы:

1. Энцефалография

2. электрография

3. эхоэнцефалография

4. электромиография

5. электрокардиография

142. Если в некоторой точке немиелинизированного волокна потенциал был равен, φ0

то расстоянии х от этой точки уже будет составлять:

1.

2.

3.

4.

5.

143. Нервные волокна:

1. Миелинизированные и немиелинизированные

2. Плазматические и неплазматические

3. Возбужденные и невозбужденные

4. Актин

5. Миозин

144. Возбуждение какого-либо участка немиелинизированного нервного волокна

приводит к:

1. Локальной деполяризации мембраны

2. Транспорту ионов

3. Пассивному транспорту

4. Активному транспорту

5. Гиперполяризации

145. Телеграфное уравнение для нервных волокон:

1.

2.

3.

4.

5.

 

 


146. Постоянная длина нервных волокна:

 

1.

2.

3.

4.

5.

147. Решение "телеграфного уранения":

1.

2.

3.

4.

5. E=gradU

148. В фазе деполяризации при возбуждении аксона потоки ионов Na+ направлены:

1. JNa внутрь клетки

2. JNa наружу

3. JNa=0

4. активно

5. пассивно

149. В фазе реполяризации аксона потоки ионов направлены:

1. J Na внутри клетки

2. JК внутри клетки

3. JК наружу

4. активно

5. пассивно

150. Покое потенциала нервной клетки приближается к равновесному:

1. кальциевому потенциалу

2. натриевому потенциалу

3. хлорному потенциалу

4. калиевому потенциалу

5. потенциалу протонов

151. Во время генерации потенциала действия потенциал нервной клетки приближается к

равновесному:

1. кальциевому потенциалу

2. натриевому потенциалу

3. хлорному потенциалу

4. калиевому потенциалу

5. потенциалу протонов

152. Распространение потенциала действия по миелинизированному волокну:

1. непрерывный

2. сальтаторный (прерывистый)

3. постоянный

4. переменный

5. бесконечный

153. Распространение потенциала действия по немиелинизированному волокну:

1. непрерывный

2. сальтаторный

3. постоянный

4. переменный

5. бесконечный

154. Специальные межклеточные соединения, используемые для перехода сигнала из одной клетки в другую называют:

1. нейромедиатором

2. синапсом

3. потенциалом действия

4. перехватом Ранвье

5.Шванновской клеткой

155. Структуру которая обеспечивает передачу сигнала от окончания аксона нервной клетки к нейрону, мышечному волокну, секреторной клетке называют:

1.нейромедиатором

2.синапсом

3.потенциалом действия

4.перехватом Ранвье

5.Шванновской клеткой

156. Миелиновая оболочка нервного волокна молекул гемоглобина:

1. Состоит из молекул сфингазина

2. состоит из белково-липидного комплекса

3. Состоит из молекул эритроцитов

4. Состоит из молекул кальция

157. Во время сна появляется дельта-ритм - медленные высокоамплитудные колебания электрической активности мозга укажите диапазон:

1. 0,5-3,5 Герц; до 300 мкВ

2. 8-13 Герц; до 200 мкВ

3. 8-13 Герц; до 300 мкв

4. 3,5-7,5 Гц до 100мкВ

5. 15-100 ГЦ до 100 мкВ

158. Запись биологических процессов (биопотенциалов, биотоков) в структурах мозга проиводится:

1. томографом

2. энцефалографом

3. фонокардиографом

4. реографом

5. лазером

159. Миелиновая оболочка, окружающая участки нервных клеток, есть разновидность:

1. плазматической мембраны

2. нервного волокна

3. невролеммы

4. сарколеммы

5. кариолеммы

160. Проводит нервные импульсы от тела клетки и дендритов к другим нейронам:

1. синапс

2. Аксон

3. плазматический ретикуллум

4. Сома

5. Неврилемма

161.Отросток нейрона (короткий ), проводящий нервные импульсы к телу нейрона:

1. А.синапс

2. Аксон

3. плазматический ретикуллум

4. Сома

5. дендрит

162. Очень большое значения для генеза ЭЭГ имеет:

1.взаимосвязь электрической активности пирамидных нейронов

2.Взаймосвязь между коры головного мозга и электродов

3. Между электродами

4.Совокупность токовых электрических диталей отдельных нейронов

5. среднеарифметическое значения разности потенциалов.

163. Модель электрической активности коры головного мозга:

1.Модель Франка

2.Модель Гибсса

3.Модель Эйнштейна

4.модель Жадина

5.Модель Столетова

164. Электроэнцефалография:

1. метод регистрации биоэлектрической активности мышц

2. метод регистрации биопотенциалов, возникающих в сердечной мышце при ее возбуждении

3. метод регистрации биоэлектрической активности головного мозга

4. метод измерения размеров сердца в динамике

5. метод измерения скорости кровотока

165. Основные показатели величины ЭЭГ:

1.Частота и амплитуда этих колебаний

2.Изменения разности потенциала

3. Изменения разности температуры

4.Стандартное отклонение этих колебаний

5. Среднеарифметическое значение разности потенциалов

166. Генерация возбуждающего ПСП в районе дендритного ствола без ветвления приводит к появлению.

1.квадруполя

2.Дендритного диполя

3.Потенциалов действия

4.Потенциал покоя

5.Соматического диполя

167. Снимаемый с поверхности тела биопотенциал измеряется с помощью:

1. миллиампер

2. милливольт

3. нанометр

4. микрон

5. сантиметр

168. Типы электрической активности существует у пирамидных нейронов:

1. импульсные и градуальные потенциалы

2. потенциал действия

3. потенциал покоя

4. потенциалы покоя и взаимодеиствия

5. потенциал взаимодеиствия

169. Градуальные (медленные) потенциалы:

1. Двигающейся постсинаптические потенциалы (ПСП)

2. тормозные и возбуждающие постсинаптические потенциалы

3. потенциал покоя

4. потенциал действия

5. преобразующейся потенциалы

170. Тормозные постсинаптические потенциалы (ПСП) пирамидных клеток генерируются...

1. в наружной стороне нейронов

2. между нейронами и головного мозга

3. в теле нейронов

4. во внутренней стороне нейронов

5. в дендритах

171. Возбуждающие постсинаптические потенциалы (ПСП) пирамидных нейронов генерируются..

1. в наружной стороне нейронов

2. между нейронами и головного мозга

3. в теле нейронов

4. во внутренней стороне нейронов

5. в дендритах

172. Генез ЭЭГ:

1. с помощью градуальной электрической активности пирамидных нейронов

2. с помощью импульсной активности пирамидных нейронов

3. с помощью электрической активности диполей

4. с помощью электрической активности клеток

5. с помощью электрической активности сомы

173. Изменение мембранного потенциала пирамидных нейронов обьесняется...

1. с наличием переменного электрического поля

2. с наличием постоянного электрического поля

3. с наличием в нейронах импульсного тока

4. с наличием отличающихся друг от друга соматических и дендритных диполей

5. с изменением дипльных моментов

174. Потенциал создаемый соматическим диполем:

1. тормозной ПСП

2. возбуждающий ПСП

3. потенциал действия

4. потенциал покоя

5. мембранный потенциал

175. Потенциал создаемый дендритним диполем:

1. тормозной ПСП

2. возбуждающий ПСП

3. потенциал действия

4. потенциал покоя

5. мембранный потенциал

176. Направление вектора дендритного диполя:.

1. перпендикулярно к нейронам

2. параллельно с нейронами

3. от сомы вдоль дендритного ствола

4. в сторону сомы вдоль дендритного ствола

5. от нейронов к внешную среду

177. Направление вектора соматического диполя:

1. перпендикулярно к нейронам

2. параллельно с нейронами

3. от сомы вдоль дендритного ствола

4. в сторону сомы вдоль дендритного ствола

5. от нейронов к внешную среду

178. Сигналы ЭЭГ:

1. сверхультразвуковые

2. мощные сигналы

3. слабые и мощные сигналы

4. постоянные сигналы

5. переменные и слабые сигналы

179. Распределение нейронов по коре головного мозга:

1. распределяется неравномерно и их дипольные моменты перпендикулярны к поверхности коры

2. распределяется равномерно и их дипольные моменты перпендикулярны к поверхности коры

3. распределяется неравномерно и их дипольные моменты параллелны с поверхностью коры

4. распределяется равномерно и их дипольные моменты параллелны с поверхностью коры

5. распределяется хаотически

180. Связи между активностями пирамидных нейронов:

1. ковалентные связи

2. мощно отрицательная связь

3. слабо отрицательная связь

4. положительная корреляция

5. отрицательная корреляция

181. Величины характеризующие показатели ЭЭГ :

1. амплитуда и частота колебании разности потенциалов

2. импеданс электрической цепи

3. направление распространяющихся колебании

4. скорость распространения волны

5. период колебании разности потенциалов

182. В покое (при отсутствии раздрожителей) ЭЭГ регистрирует:

1. альфа ритм

2. бетта ритм

3. гамма ритм

4. дельта ритм

5. сигма ритм

183. При деятельном состоянии головного мозга ЭЭГ регистрирует :

1. альфа ритм

2. бетта ритм

3. гамма ритм

4. дельта ритм

5. сигма ритм

184. Во время сна ЭЭГ регистрирует:

1. альфа ритм

2. бетта ритм

3. гамма ритм

4. дельта ритм

5. сигма ритм

185. При нервном возбуждении ЭЭГ регистрирует:

1. альфа ритм

2. бетта ритм

3. гамма ритм

4. дельта ритм

5. сигма ритм

186. В покое (при отсутствии раздражителей) ЭЭГ головного мозга регистрирует альфа ритм с частотами:

1. (8 - 13) Гц

2. (0.5 - 3,5) Гц

3. (14 - 30) Гц

4. (30 - 55) Гц и выше

5. выше 100 Гц

187. При деятельном состоянии головного мозга ЭЭГ регистрирует бетта ритм с частотами:

1. (8 - 13) Гц

2. (0.5 - 3,5) Гц

3. (14 - 30) Гц

4. (30 - 55) Гц и выше

5. выше 100 Гц

188. Во время сна ЭЭГ головного мозга регистрирует дельта ритм с частотами:

1. (8 - 13) Гц

2. (0.5 - 3,5) Гц

3. (14 - 30) Гц

4. (30 - 55) Гц и выше

5. выше 100 Гц

189. При нервном возбуждении ЭЭГ головного мозга регистрирует гамма ритм с частотами:

1. (8 - 13) Гц

2. (0.5 - 3,5) Гц

3. (14 - 30) Гц

4. (30 - 55) Гц и выше

5. выше 100 Гц

190. Электроэнцефалография:

1. регистрация и анализ биопотенциалов головного мозга

2. регистрацию и анализ биопотенциалов сердца

3. регистрацию и анализ биопотенциалов кожи

4. регистрацию и анализ биопотенциалов сетчатки глаз

5. регистрацию и анализ биопотенциалов нервных стволов и мышц

191. Метод исследования механических показателей работы сердца:

1. Баллистокардиография

2. Фонокардиография

3. Эхокардиография

4. Электрокардиография

5. Энцефалография

192. Эхокардиография-метод изучения строения и движения структур сердца с помощью

1. Переменного тока высокой частоты

2. Комптон эффекта

3. поглощенного рентгеновского излучения

4. отражённого ультразвука

5. регистрации импеданса

193. Регистрация временной зависимости биопотенциалов сердца в электрокардиографе

осуществляется с помощью

1. усилителя

2. источника калибровочного напряжения

3. электродов

4. генератор УЗ

5. конденсатора

194. Электрокардиография :

1. метод регистрации биоэлектрической активности мышц ее возбуждении

2. метод регистрации биопотенциалов, возникающих в сердечной мышце при ее возбуждении

3. метод регистрации биоэлектрической активности головного мозга

4. метод измерения размеров сердца в динамике

5. метод измерения скорости кровотока

195. Электроды, накладываемы на пациента при электрографии, предназначены для снятия:

1. электрического момента сердца

2. тока между двумя точками на поверхности тела

3. разности потенциалов между двумя точками на поверхности тела

4. зарядов, создаваемых сердцем на поверхности тела

5. магнитного момента сердца

196. Задачи исследования электрических полей в организме:

1. определение электрического сопротивления тканей и органов

2. изучение изменения формы электрических импульсов

3. зучение влияния окружающей среды на возникновения биоэлектри-ческих потенциалов

4. для диагностики заболевания

5. регистрация биопотенциалов органов и тканей в норме и патологии для диагностики заболевания

197. Электромиография :

1. метод регистрации биоэлектрической активности мышц

2. метод регистрации биопотенциалов, возникающих в сердечной мышце при ее возбуждении

3. метод регистрации биоэлектрической активности головного мозга

4. метод измерения размеров сердца в динамике

5. метод измерения скорости кровотока

198. Вектор электрического момента диполя характеризующий биопотенциалы

сердца:

1. электрический вектор поляризации

2. напряженность электрического поля диполя

3. напряженность магнитного поля диполя

4. интегральный электрический вектор

5. вектор Умова-Пойтинга

199. Основная характеристика диполя:

1. импульсный момент

2. электрический момент

3. момент сил

4. момент инерции

5. градиент скорости

200. На основании регистрации временной зависимости индукции магнитного поля сердца создан метод:

1. электрокардиографии

2. электромиографии

3. электрорентгенографии

4. баллистокардиографии

5. магнитокардиографии

201. Различные растройства функции приводящие к нарушению нормальной

частоты сердечных сокращений:

1. экстрасистопией

2. стенокардией

3. атеросклерозом

4. тромбофлебитом

5. аритмией

202. Различие амплитуд одних и тех же зубцов ЭКГ в один и тот же момент времени в различных отведениях:

1. для разных отведений различна величина интергального электрического вектора Е

2. в различных отведениях поворот вектора Е различен

3. проекции вектора Е на различные отведения не одинаковы

4. для каждого отведения существует свой векторт Е

5. проекции вектора Е на различные отведения одинаковы

203. Регулярность ритма на кардиограмме определяется равенством межцикловых интервалов:

1. P - Q

2. Q –T

3. S – T

4. P – P

5. R – R

204. Временные промежутки между одноименными зубцами соседних циклов:

1. интервалы

2. сегменты

3. амплитуды

4. частоты

5. период

205. Время распространения возбуждения по желудочкам, определяемое по ширине комплекса QRS составляет:

1. 0.06 – 0.1 сек

2. 0.12 – 0.2 сек

3. 0.7 – 0.9 сек

4. 0.18 – 0.34 сек

5. 0.9 – 1.2 сек

206. Снимаемый с поверхности тела в кардиографии биопотенциал измеряется:

1. Миллиампер

2. милливольт

3. Нанометр

4. Микрон

5. фарад

207. На кардиограмме выделяют:

1. Зубцы, сегменты, интервалы

2. Сегменты, частоты, зубцы

3. Частоты, интервал, частоты

4. Мембранный потенциал, интервал

5. Интервалы, частоты, амплитуды

208. Первое стандартное отведение соответствует расположению регистрирующих электродов:

1. на правой и левой руках

2. на правой руке и левой ноге

3. на левой ноге и левой руке

4. на правой ноге и правой руке

5. на правой и левой ногах

209. Второе стандартное отведение соответствует расположению регистрирующих электродов:

1. на правой и левых руках

2. на правой руке и левой ноге

3. на левой ноге и левой руке

4. на правой ноге и правой руке

5. на правой и левой ногах

210. Третье стандартное отведение соответствует расположению регистрирующих электродов:

1. на правой и левых руках

2. на правой руке и левой ноге

3. на левой ноге и левой руке

4. на правой ноге и правой руке

5. на правой и левой ногах

211 Желудочковый комплекс на кардиограмме включает зубцы:

1. QRS

2. PRS

3. PQT

4. SRQ

5. SQR

212. Какой из интервалов кардиограммы имеет наибольшую длительность (в сек):

1.PQ

2.QRS

3.RR

4. ST

5.QT

213. Биопотенциалы сердца непосредственно отражают процессы возбуждения и проведения импульса в:

1.миокарде

2.перикарде

3.неврилемме

4.сарколемме

5.дендрите

214. Регистрация и анализ биопотенциалов сердца в медицине применяется:

1. в диагностических целях при сердечно-сосудистых заболеваниях

2. в лечебных методах при сердечно-сосудистых заболеваниях

3. в диагностических методах при неврологических заболеваниях

4. в диагностических методах для определения размеров сердца

5. в диагностике импеданса живой ткани

215. Электрокардиография основывается на:

1. теории Эйнтховена, позволяющий судить о биопотенциалах сердца

2. теории Фарадея

3. явлении Доплера

4. Явлении Пельтье

5. теории Эйнштейна

216. Зубцы ЭКГ обозначаются в последовательности:

1. P-Q-R-S-T-U

2. U-P-R-S-T-Q

3. U-Q-P-R-S-T

4. P-Q-S-R-T-U

5. P-Q-R-S-U-T

217. При патологических изменениях в сердце наблюдается:

1. изменение высоты и интервалов ЭКГ

2. изменение высоты зубцов ЭКГ

3. изменение интервалов ЭКГ

4. форма ЭКГ не изменяется

5. отсутствие R-зубца

218. Стандартные 2-х полюсные отведения для регистрации кардиограммы были

предложены:

1. Гольдманом

2. Эйнштейном

3. Пуазейлем

4. Эйнтховеном

5. Ньютоном

219. Датчики которые под воздействием входного сигнала генерируют ток или напряжение:

1. активные

2. Пассивные

3. Параметрические

4. тензодатчики

5. резистивные

220. Датчики, в которых под воздействием входного сигнала изменяются электрические параметры:

1. активные

2. пассивные

3. Параметрические

4. тензодатчики

5. резистивными

221. Параметрические датчики:

1. фотоэлектрические, пьезоэлектрические

2. емкостные, реостатные

3. пьезоэлектрические, фотоэлектрические

4. емкостные, фотоэлектрический

5. пьезоэлектрические, реостатные

222. Термопара представляет собой:

1. Замкнутая цепь из двух различных проводников или полупроводников

2. Замкнутая цепь из двух одинаковых проводников

3. Термометр сопротивления

4. Замкнутая цепь из проводника и полупроводника

5. Замкнутая цепь из двух одинаковых полупроводников

223. Входная величина термоэлектрического датчика:

1. давление

2. ЭДС

3. Сопротивление

4. температура

5. потенциал

224. Выходная величина термистора:

1. температура

2. давление

3. сопротивление

4. электрическое напрежение

5. электрический ток

225. Приборы, основанные на зависимости сопротивления вещества от температуры:

1. осциллограф

2. терморезисторы

3. термисторы

4. электроды

5. пьезодатчики

226. Проградуировка термистора:

1. Построить график зависимости силы тока от температуры

2. Построить график зависимости Э.Д.С.от температуры

3. Построить график зависимости температурного коэффициента от сопротивления

4. Построить график зависимости сопротивления от температуры

5. Построить график зависимости удельного сопротивления от температуры

227. Термистор представляет собой:

1. Тонкая металлическая проволока

2. Кристаллический полупроводник

3. Керамический элемент

4. Барометр

5. пьезоэлемент

228. Если через спай полупроводниковой термопары пропустить постоянный ток то спай нагревается или охлаждается:

1. эффект Пельтье

2. Комптон эффект

3. фотоэффект

4. пьезоэлектрическ эффект

5. эффект Доплера

229. При градуировке термистора находят зависимость.... от температуры

1. силы тока

2. Э.Д.С.

3. индукции

4. сопротивления

5. разности потенциалов

230. Преобразователь неэлектрических величин в электрические сигналы:

1. Датчики

2. электроды

3. изоляторы

4. полупроводники

5. электролиты

231. Чувствительность датчика:

1. Z=Dx/Dy

2. Z=y/x

3. Z=x/y

4. Z=Dy/Dx

5. Z=2x/y

232. Датчики принцип действия которых основан на явлении поляризации кристаллических диэлектриков:

1. реостатные

2. тензодатчики

3. индуктивные

4. пьезоэлектрические

5. активные

233. В кристаллических диэлектриках поляризация может возникнуть при от сутствии электрического поля при деформации:

1. пьезоэффект

2. эффект Пельтье

3. термоэлектронная эмиссия

4. фотоэффекта

5. комптон эффекта

234. Используемые явления в вакуумных фотоэлементах:

1. внутренний фотоэффект

2. внешний фотоэффект

3. термоэлектронная эмиссия

4. фотогальванический эффект

5. гальванизация

235. Электронные усилители предназначены для:

1. преобразования неэлектрической входной величины в электрический сигнал

2. преобразования переменного тока в постоянный

3. увеличения электрического сигнала

4. увеличения частоты переменного тока

5. увеличения циклическое частоты

236. Градуировка термопара:

1. Построить график зависимости силы тока от температуры

2. Построить график зависимости ЭДС от температуры

3. Построить график зависимости сопротивления от температуры

4. Построить график зависимости температурного коэффициента от сопротивления

5. Построить график зависимости удельного сопротивления от температуры

237. С увеличением температуры сопротивление полупроводников:

1. Экспоненциально уменьшается

2. Не изменяется

3. Экспоненциально увеличивается

4. Увеличивается линейно

5. Уменьшается линейно

238. Датчики в которых изменяется активное сопротивление при их механической деформации:

1. реостатные

2. тензодатчики

3. индуктивные

4. пьезоэлектрические

5. активные

239. Параметрическим датчикам относятся устроиства

в которых меняется:

1. Ток

2. Напряжение

3. R, L,C

4. импенданс

5. температура

240. С повышением температуры электрическое сопротивление металлических

проводников (где U-напряжение, I-сила тока)

1. не изменяется

2. уменьшается

3. возрастает

4. определяется по формуле R=U/I

5. принимает максимальное значение 1 ом

241. Ультразвуковым излучателем (датчиком), позволяющим получать изображение внутренних органов в ультразвуковой диагностике:

1. термодатчик

2. пъезодатчик

3. емкостный датчик

4. оптический

5. тензодатчик

242. Формула означает:

 

1. частотная характеристика усилителя.

2. амплитудная характеристика;

3. распределение Больцмана;

4. коэффициент усилителя.

5. Резонанс тока

243. Активные (генераторные) датчики

1. пьезоэлектрические, тензометрические

2. пьезоэлектрические, фотоэлектрические

3. емкостные, фотоэлектрические

4. емкостные, реостатные

5. реостатные, фотоэлектрические

244. Проводники специальной формы, соединяющие биологическую систему с

измерительной цепью:

1. электроды

2. датчики

3. конденсаторы

4. усилители

5. резисторы

245.Измерительное устройство для визуального наблюдения функциональной

зависимости величин, преобразованных в электрически сигнал:

1. Оптически квантовый генератор

2. Осциллограф

3. Томограф

4. Тепловизор

5. Электронный микроскоп

246. Осцилограф - это измерительное устройство для

1. визуального наблюдения или записи функциональной зависимости двух величин,

2. преобразованных в электрический сигнал

3. записи функциональной зависимости

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

СИЛЛАБУС

СИЛЛАБУС Дисциплина MB Медицинская биофизика... Общие сведения... Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Общая оценка знаний

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

СИЛЛАБУС
  Дисциплина MB 1112 - Медицинская биофизика     Специальность 051301 – «Общая медицина», 051302 – «Стоматология»  

Объем учебных часов - 2 кредита
Курс и семестр - 1курс, 1/2семестра Сведения о преподавателях: список, степени и должности, приоритетные научные интересы, достижения и др.

Конечные результаты обучения
Формирование когнитивного компонента (знания): · физико-химические особенности строения мембранных структур и механизмы их функционирования; · биофизические механ

Тематический план лекций.
№ Темы Форма проведения Часы 1. Биологические мембраны. Структура, свойства и пути их изучения. Транспорт

Тематический план практических занятий.
№ Темы Форма проведения Часы 1. Современые направления биофизики и методы обработки медико биологических и

Тематический СРСП
№ Темы Форма проведения Часы 1. Физические основы взаимодействия звука и биологических тканей. Применение

Тематический план СРС.
№ Темы Форма проведения Часы 1. Механизм проницаемости биологических мембран. Строение и функции ионных ка

План лекции
· Виды биологических мембран и их функции. Виды мембранных липидов и их свойства. · Свойства липидного монослоя. Бислойные липидные структуры. Холестерин. Динамика липидов в мембране. Фазо

План лекции
1. Генерация потенциала действия. 2. Методы изучения молекулярных механизмов электромеханических потенциалов мембран. 3. Распространение нервного импульса вдоль возбудимого волокн

Контроль
Вопросы: 1. Назовите основные разделы биофизики 2. Молекулярный состав клетки. Органические вещества. 3. Перечислите химический состав клетки. Неорганиче

Основные вопросы темы - 45 мин
1. Общие представления о биологических мембранах. 2. Современные представление о структуре мембраны. 3. Модели Даниэля- Давсона, мозаическая модель, жидкостно-кристаллическая и др

Контроль заключительного уровня знании - 15 мин
Преподаватель проверяет результатов решенных задач студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает по высше указанным компетенциям. Литература:

Основные вопросы темы -15 мин.
1. Пассивный транспорт. 2. Виды пассивного транспорта. 3. Диффузия, виды диффузии. 4. Латеральная диффузия. 5. Уравнение Фика.   М

Контроль заключительного уровня знании - 15 мин.
Преподаватель проверяет результаты решенных задач у студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает по высше перечисленным компетенциям. Литерату

Основные вопросы темы - 45 мин
· Биоэлектрические потенциалы · Потенциал покоя · Формула Нернста перерыв - 10 мин Методы обучения и преподавания:

Самостоятельная работа студентов - 25 мин.
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Контроль заключительного уровня знании - 15 мин.
Преподаватель проверяет результатов решенных задач студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает по высше указанным компетенциям. Литература:

Контроль
Вопросы: 1. Потенциал покоя. 2. Гиперполяризация 3. Деполяризация 4. Мембранная проницаемость Тема№5 : Принципы преобразов

Основные вопросы темы - 45 мин
1. Что такое температурный коэффициент сопротивления и от чего он зависит у металлов, полупроводников? 2. Основные преимущества электротермометров. 3. Формула неизвестного сопроти

Самостоятельная работа студентов - 30 мин
Научиться градуировать термистор, термопару Задание 1: 1. Собрать схему установки. 2. Отметить начальную температуру воды в сосуде, с

Основная
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.Я. Медицинская и биологическая физика :учебник. – 9-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 558 с. : ил. 2.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.

Дополнительная
1.Антонов В.Ф. Физика и биофизика : учебник. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 480 с. 2.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Практикум : учебное пособие.– 3-е изд., перераб. и

Контроль
Вопросы: 1. Проводники, полупроводники, их свойства. 2. Различие между проводниками, полупроводниками и диэлектриками с точки зрения зонной теории

Основные вопросы темы - 45 мин
1. Причина возникновения биопотенциалов. 2. Структурная схема регистрации биопотенциалов, стандартные отведения 3. Основные положения теории эйнтховена. 4. Механизм образ

Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по вы

Самостоятельная работа студентов - 30 мин
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Контроль заключительного уровня знании - 15 мин
Преподаватель проверяет результатов решенных задач студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по высше указанным компетенциям (устный опрос, правильно

Контроль
Вопросы: 1. Многоканальная запись ЭЭГ позволяет ....... 2. Cтандартные расположения электродов по международным системам 3. Какавы преимушества ЭЭГ от ос

Контроль
Тесты: 1. Метод определения опухлей и отека головного мозга. А) ультразвуковая терапия, В) ультразвуковая кардиография С) эхоэнцефалография

Тема 9. Терапевтическая техника, основанная на применении ВЧ, СВЧ и УВЧ токов. Терапевтическая техника, основанная на применении постоянного тока
Цель: 1. Изучение механизма нагревания тканей под действием ВЧ, УВЧ и СВЧ – полей. 2. Ознакомление с принципом работы действия аппарата для УВЧ терапии.

Основные вопросы темы - 45 мин
1. Устройство аппарата УВЧ-терапии и его принцип работы. 2. Воздействие электрического поля УВЧ на электролиты и диэлектрики. 3. Распределение электрического поля УВЧ между электр

Исследование пространственного распределения электрического поля УВЧ.
1. Установить электроды параллельно друг другу. 2. В центре между ними расположите дипольную антенну. При этом микроамперметр, подключенный к антенне должен находиться как можно дальше от

Основная
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.Я. Медицинская и биологическая физика :учебник. – 9-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 558 с. : ил. 2.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.

Дополнительная
1.Антонов В.Ф. Физика и биофизика : учебник. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 480 с. 2.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Практикум : учебное пособие.– 3-е изд., перераб. и

Контроль
Вопросы: 1. Электропроводимость живых тканей 2. Основные блоки аппарата УВЧ, их назначение (перечислить и нарисовать блок-схему аппарата). Устройство электродов.

B. терапевтический контур
C. электроды D. датчики (преобразователь) E. Люминесценты 2. СВЧ – излучение проникает наружу из глубины тела не более, чем на: А. 1 нм B. 1 мкм

C. статический душ
D. аэроионотерапия E.электрохирургия 5. Терапевтический контур в аппарате для УВЧ – терапии предназначен для: A. Усиления биопотенциалов B. обес

Самостоятельная работа студентов - 25 мин.
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Основные вопросы темы - 45 мин
1. Кровеносная система (артерии, вены). Механизм кровообращения. Функции малого и большого круга кровообращения. Регионарное кровообращение. 2. Гидродинамическая модель Франка. Пульсовая в

Самостоятельная работа студентов - 30 мин
После решения ситуационных задач, преподаватель проверяет правильность и последовательность действий студентов, достигли они конечного результата. Затем преподаватель проводит опрос студентов с ана

Основная
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.Я. Медицинская и биологическая физика :учебник. – 9-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 558 с. : ил. 2.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.

Дополнительная
1.Антонов В.Ф. Физика и биофизика : учебник. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 480 с. 2.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Практикум : учебное пособие.– 3-е изд., перераб. и

Определение зависимости коэффициента пропускания от толщины слоя вещества.
1. Включить фотоэлектроколориметр в сеть, при этом должна загореться сигнальная лампа, выдержите колориметр в течение 15 минут при открытой крышке кюветного отделения. 2. В кюветное отделе

Контроль заключительного уровня знании - 15 мин.
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по вы

Контроль
Вопросы: 1. Спектральный анализ биологических объектов 2. Спектроскопические (спектрометрические) методы 3. Атомный спектральный анализ (АСА) 4.

Основные вопросы темы - 45 мин
1. Оптическая система микроскопа, построение изображения объекта. 2. Формула увеличения оптического микроскопа. 3. Максимальное (предельное) и полезное увеличение. 4. Раз

Контроль заключительного уровня знаний - 15 мин
Преподаватель проводит анализ результатов лабораторной работы студентов, выясняет осознанно ли выполнили работу. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает знания по тр

Основные вопросы темы- 45 мин.
1. Явление радиоактивного излучения 2. Закон радиоактивного распада 3. Дозы излучения 4. Диагностические применения рентгеноскопии и флюрографии, рентгеновская томография

Самостоятельная работа студентов - 30 мин.
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Основная
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.Я. Медицинская и биологическая физика :учебник. – 9-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 558 с. : ил. 2.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.

Дополнительная
1.Антонов В.Ф. Физика и биофизика : учебник. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 480 с. 2.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Практикум : учебное пособие.– 3-е изд., перераб. и

Самостоятельная работа студентов - 30 мин
Решение задач Задачи: 1. В медицине для определения скорости движения отдельных биологических структур (например, крови, клапанов сердца) используется эффект Допл

Контроль заключительного уровня знании - 15 мин
Преподаватель проводит анализ результатов практической работы студентов. Затем студенты сдают тесты для контроля знаний. Преподаватель оценивает по высше указанным компетенциям. Ли

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин.
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин.
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Самостоятельная работа студентов - 25 мин.
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Основная
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.Я. Медицинская и биологическая физика :учебник. – 9-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 558 с. : ил. 2.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.

Дополнительная
1.Антонов В.Ф. Физика и биофизика : учебник. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 480 с. 2.Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Практикум : учебное пособие.– 3-е изд., перераб. и

Самостоятельная работа студентов - 35 мин
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин
После выполнения практической части занятия, преподаватель проверяет правильность и последовательность решений задач. Затем преподаватель проводит опрос студентов с анализом темы.

Контроль
Вопросы: · Каков механизм распространения нервного импульса вдоль возбудимого волокна. · В чем сущность модели Ходжкина – Хаксли. Тема 6: По

Основные вопросы темы -45 мин.
1. Механизм генерации потенциала действия кардиомиоцита. 2. Особенности генеза потенциала действия в кардиомиоцитах. 3. Ионные механизмы возбуждения. Электрическая активность серд

Совместная работа студента с преподавателем -15 мин.
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Самостоятельная работа студентов - 35 мин
Ознакомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин
После решения ситуационных задач, преподаватель проверяет правильность и последовательность действий студентов, достигли они конечного результата. Затем преподаватель проводит опрос студентов с ана

Задачи обучения
-Раскрыть понятия о мышцах. Связь между силой и скоростью мышечных сокращений. -Обучить механизму мыщечного сокращения и структуру поперечно-полосатой мыщцы. -Раскрыть сущность т

Самостоятельная работа студентов - 30 мин
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формулы и переводить единицы измерения физических величин в СИ. Зад

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин
После выполнения практической части занятия, преподаватель проверяет правильность и последовательность решений задач. Анализирует практическую часть работы студентов, проводит разбор общих ошибок д

Контроль
Вопросы: 1.Какие физические процессынаблюдаются в тканях при воздействии током и электромагнитными полями. 2. Какое биофизическое воздействие оказывают м

Самостоятельная работа студентов - 35 мин
Ознокомление содержанием типовых и ситуационных задач. Находить пути решение поставленных задач. Преобразовывать формул и переводить единицу измерение физических величин в СИ. Зада

Основная
1.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.Я. Медицинская и биологическая физика :учебник. – 9-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2010. – 558 с. : ил. 2.Ремизов А.Н., Максина А.Г., ПотапенкоА.

Контроль
Вопросы: 1. Основы ультразвуковой интроскопии. 2. Гамма-рентгеновская интроскопия. 3. Инфракрасная интроскопия. 4. Радиоинтроскопия. 5.

Основные вопросы темы - 45 мин.
1. Сила поверхностного натяжения. 2. Коэффициент поверхностного натяжения. 3. Смачиваемые и не смачиваемые вещества. 4. Дополнительное давление. Формула Лапласа.

Совместная работа студента с преподавателем -15 мин
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин.
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин.
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.).   Литература: Основная:

Совместная работа студента с преподавателем - 15 мин
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Совместная работа студента с преподавателем - 5 мин
Преподаватель совместно со студентами обсуждает тему (презентация, доклад, реферат, видеофильм и т.д.). Литература: Основная: 1.Ремизов

Контроль
Вопросы: 1. Механизм возникновения биопотенциалов в тканях и органах, сущность тех или иных потенциалов в живом организме. 2. В чем состоит теория Эйнтхове

Общая оценка знаний
Преподаватель анализирует компетенций: знание, самообразование по данной теме, проводит разбор общих ошибок допущенных студентами при сдаче тестов. В конце занятий выставляются соответствующие балл

Общая оценка знаний
Преподаватель анализирует компетенции: знание, самообразование по данной теме, проводит разбор общих ошибок допущенных студентами при сдаче тестов. В конце занятий выставляются соответствующие балл

Изучение свойств люминесценции и их использование.
3. Рассмотреть применение фотолюминесценции для медицинских целей. Количество формируемых компетенций:самообразование.   Задания по теме:

Общая оценка знаний
Преподаватель анализирует компетенций: знаний, самообразование по данной теме, проводит разбор общих ошибок допущенных студентами при сдаче тестов. В конце занятий выставляются соответствующие балл

Ситуационные задачи
1.Рассчитайте диэлектрическую проницаемость мембранных липидов, если толщина мембрана d= 10 нм, удельная электрическая емкость С= 1,7 . 2. Какое расстояние на поверхности мембраны эритроци

ВОПРОСЫ ЭКЗАМЕНА
1. Биологические мембраны. Виды биологических мембран и их функции. 2. Виды мембранных липидов и их свойства. Бислойные липидные структуры. 3. Холестерин. Динамика липидов в мембр

Перечень практических навыков
· проводить регистрацию ЭЭГ., РГ · проводить регистрацию ЭКГ в стандартных отведениях; · уметь объяснить генез ЭКГ феноменов и методы их выявления. · научиться формироват

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги