Постановка задачі - раздел Образование, Виконати дослідження переводу чисел з десяткової в двійкову систему числення Згідно З Цифрою Номера Студента В Групі Вибрати Свій Варіант Та Написати Прог...
Згідно з цифрою номера студента в групі вибрати свій варіант та написати програму з використанням команд обробки рядків,з обов’язковим використанням операцій введення та виведення. Крім того, дані, які виводяться необхідно підписати та вивести довідку про автора програми.
1. Задано текст, що складається з 6 слів по 8 символів, розділених пропуском. Переставити слова в тексті так, щоб кожне наступне слово починалося з тієї букви, на яку закінчилося попереднє. Перше слово залишити на місці.
2. Задано послідовність латинських букв завдовжки 18 символів. Розставити їх за абеткою.
3. Задано текст із 30 символів. Стиснути текст, залишивши між словами по одному пропуску.
4. Задано текст із 20 символів. Визначити кількість повторень поєднань "ОР" в тексті і замінити такі повторення символом "!"
5. Задано текст із 35 символів. Визначити кількість слів, які містять більше 3-х символів. Слова розділяються одним пропуском.
6. Задано текст із 8 слів з різною кількістю символів. У словах з парним номером змінити порядок букв на зворотний.
7. Побудувати послідовність з n (n ≤ 30) символів наступного вигляду: АББВВВГГГГДДДДДЕЕЕЕЕЕ...
8. Задано текст із 32 символів, що складається із слів, розділених одним пропуском. Визначити кількість слів і кількість букв в кожному слові.
9. Задано текст із 34 символів, що складається із слів, розділених одним пропуском. Визначити кількість слів, в яких буква “Е” зустрічається більш ніж 2 рази.
10. Задано послідовність із 37 символів. Визначити частоту повторення кожного символу.
11. Задано 8 слів по 6 символів. На початку кожного слова записано номер з двох символів. Розставити слова за збільшенням номерів.
12. Задано текст із 15 слів, розділених пропуском. Визначити кількість слів, в яких буква “А” зустрічається більше 3-х разів.
13. Задано текст із 10 слів, розділених пропусками (одним і більше). Визначити кількість слів, що містять більше 4 символів.
14. Задано текст із 8 слів, розділених пропуском. Визначити кількість повторень букви “Е” в кожному слові.
15. Задано текст із 12 слів, розділених пропуском. Розставити слова відповідно до латинського алфавіту.
16. Задано текст із 26 символів. Визначити кількість різних символів і частоту їх повторень.
17. Задано текст, що складається з 5 слів по 7 символів. Розставити слова відповідно до російського алфавіту.
18. Задано текст, що складається з 10 слів, розділених деякою кількістю пропусків. Визначити кількість букв “А” в кожному слові.
19. Задано текст, що складається з 8 слів по 5 символів. Визначити кількість голосних букв в кожному слові.
20. Задано текст, що складається з 4 слів по 8 символів. Визначити кількість різних букв в кожному слові.
21. Задано текст, що складається з 7 слів по 5 символів. Видалити слова, що містять більше 3-х букв “О”.
22. Задано текст, розділений на слова пропусками. Змінити порядок букв в словах на протилежний.
23. Задано текст із 25 символів. Знайти слова, порядок букв в яких зворотний по відношенню до першого слова. (Слова розділені пропусками).
24. Задано текст із 18 символів: 3 слова по 6 символів. Здійснити кільцевий зсув кожного слова вліво: 1-го – на 1 символ; 2-го – на 2 символи; 3-го – на 3 символи.
25. Побудувати послідовність вигляду АББСССС із 30 символів відповідно до заданої таблиці, що містить символ і кількість його повторень. Наприклад: А – 1 раз; Б – 2 рази; C – 3 рази і т.д.
Лабораторна робота Подання даних... Мета заняття... Виконати дослідження переводу чисел з десяткової в двійкову систему числення Дати їх внутрішнє машинне подання...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Постановка задачі
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Вхідний контроль знань
1. Перевести числа вашого дня, місяця та року народження у двійкову, вісімкову та шістнадцяткову системи числення.
2. Перевести число DD.MM у двійкову та шістнадцяткову системи числення дл
Порядок виконання роботи
Для виконання завдання №1 необхідно вибрати свій варіант із табл. 3.3 та записати тільки число X зі знаками.
Таблиця 3.3 – Варіанти завдань
Link.exe /subsystem:console Lab1.obj.
Скопіювати вигляд налагоджувача у звіт можна, натиснувши клавіші PrtScr або Alt + PrtScr.
Потім треба викликати налагоджувач OllyDbg (http://cracklab.ru/_dl/new/ollydbg110xp.rar або www.ol
Вхідний контроль знань
Написати та налагодити програму згідно з одержаним варіантом завдання. Результат записати у пам’ять.
1. Скласти день, місяць та рік свого народження.
2. Перемножити день, місяць т
Постановка задачі
Згідно з номером в групі вибрати варіант та написати на асемблері програму обчислення одного з виразів:
1. a – ab – e/c; 5. a – de – e/b; 9. (de – e)/(c – a);
Зміст звіту
1. Постановка задачі для конкретного варіанта.
2. Лістинг програми з детальним коментарем та описом роботи.
3. Рrint screen екрана 32-розрядного налагоджувача з виконаною програмо
Вхідний контроль знань
Написати та налагодити програму згідно з отриманим варіантом та оформити її у вигляді процедури з параметрами. Результат записати у пам’ять.
1. Виконати операцію логічного додавання дня та
Постановка задачі
Згідно з номером студента в групі вибрати варіант завдання та написати на асемблері програму обчислення одного з виразів:
1. 2d/с – сd; 8. 2ab – 8c/b; 15.
Зміст звіту
1. Постановка задачі для отриманого варіанта завдання.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу з детальним коментарем.
3. Лістинг програми з детальним коментарем до кожної кома
Постановка задачі
Згідно з номером студента в групі вибрати варіант завдання та написати на асемблері програму обчислення одного з виразів:
1. 2(a – bс) + e/d; 9. 8c – 6ad
Зміст звіту
1. Постановка задачі для отриманого варіанта завдаання.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу з детальним коментарем та описом роботи.
3. Лістинг програм: головної та зовнішн
Завдання 1.
Згідно з останньою цифрою номера студента в групі вибрати варіант завдання та написати на асемблері програму обчислення одного з прикладів з введенням та виведенням даних. П
Завдання 2.
Згідно з останньою цифрою номера студента в групі вибрати варіант завдання та написати програму з виведенням даних у файл та на екран монітора з використанням функції MessageBox (Mes
Зміст звіту
1. Постановка задачі для конкретного варіанта завдання.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу з детальним коментарем та описом роботи.
3. Лістинг програми та коментарі до всі
Постановка задачі
Згідно з останньою цифрою номера в групі вибрати варіант завдання та написати на асемблері програму обчислення одного з виразів з використанням дійсних чисел та виведенням їх на екран. При цьому об
Методичні рекомендації
Для налагодження остаточного варіанта програми спочатку необхідно налагодити частину програми з отриманням одного результату та його виведенням. На другому етапі – отримання масиву результатів. На
Зміст звіту
1. Постановка задачі для конкретного варіанта.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу.
3. Лістинг програми з детальним коментарем та описом роботи.
4. Рrint screen ек
Зміст звіту
1. Постановка задачі для конкретного варіанта.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу з детальним коментарем та описом роботи.
3. Лістинг програми з виведенням даних на екран
Постановка задачі
Згідно з останньою цифрою номера студента в групі вибрати свій варіант та написати програму з використанням директив умовного асемблювання та дійсних чиселз обов’язковим виведенням
Зміст звіту
1. Постановка задачі для конкретного варіанта.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу з детальним коментарем та описом роботи.
3. Лістинг програми та коментарі до всіх команд.
Завдання 1
1. Задано матрицю 3 ´ 5. Виконати транспонування цієї матриці. Результат виконання програми вивести у вікно консолі.
2. Задано матрицю 6 ´ 6. Визначити суму елементів під голов
Завдання 2
1. Задано послідовність структур. Структура містить поля: назва автомобіля, порядковий номер, ім’я власника, кількість порушень. Обчислити кількість власників з більш ніж з трьома порушеннями.
Макроси. Постановка задачі
Згідно з останньою цифрою номера студента в групі вибрати свій варіант та написати на асемблері програму обчислення одного з виразів з використанням макросів та виведенням їх на екран. При цьому об
Завдання 1
1. (2a/b) + a/3,1b; 6. (1,1ab – 3)/ab;
2. 1,1(x – a) + 210/(x – a); 7. 2,3(a – b) + 2,3(a – b)/a;
Зміст звіту
1. Постановка задачі для конкретного варіанта.
2. Блок-схема алгоритму виконання прикладу з детальним коментарем та описом роботи.
3. Лістинг програми та коментарі до всіх команд.
DATE1 ENDS
.data ; директива визначення даних
str1 DATE1 <1,-1,-2,3> ; структура з іменем str1
str2 DATE1 <0,-2,-1,-3> ; структура з іменем str2
Постановка задачі
Згідно з останньою цифрою номера студента в групі вибрати свій варіант та написати програму на асемблері обчислення одного з виразів:
1. Задано масив А з N = 5 елементів. Нав
Деталі реалізації
Для виконання завдання було розроблено дві динамічні бібліотеки: ArrHandler.dllта ConsoIeIO.dll.Перша містить функції обробки масивів, друга – функції введення/вив
Public WriteLine
GetNum proto
PrintNum proto Number :DWORD
WriteLine proto
BSIZE equ 12
.data
hInst dd 0
stdin dd 0
stdout dd 0
rdn dd 0
GetNum proc
; вивести запрошення
invoke WriteConsole, stdout, offset msg, MS, offset wrtn, 0
; прочитати число в символьному вигляді
invoke ReadConsole, stdin, offset buff, BSIZE, of
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов