Реферат Курсовая Конспект
II. Выполнение упражнений на овладение элементами техники организации игры - раздел Образование, Планы семинарских занятий Ситуация 1. Идет Урок. Дети Устали. Надо Переключить Их От Серьезной Р...
|
Ситуация 1. Идет урок. Дети устали. Надо переключить их от серьезной работы к игре; провести мотивацию; четкий, короткий ,инструктаж (рассадить, построить и т. д.); выход из игры; короткий анализ; настрой на серьезную работу.
Ситуация 2. Все второклассники с увлечением играют, кроме одного. Найти средство включения его в игру (игра подвижная или познавательная, на вы-
бор).
Упражнение 1. Предложить детям провести соревнование, кто за минуту больше: напишет аккуратно какую-нибудь букву; напишет подряд числа, начиная с единицы; свяжет обрывки нитки, каждая длиной в 10 см (сравнить потом, у кого нитка длиннее).
Ваша задача:
· определить, какому возрасту это будет интересно;
· провести установку, разъяснить задание;
· объявить результаты соревнования с комментариями;
· короткая мотивация — цена минуты.
Упражнение 2. Студенты имитируют игру (подвижную, познавательную). Делают это с разной степенью интереса и увлеченности.: Испытуемый в течение минуты наблюдает за играющими, затем отвечает на вопросы:
1) Сколько играло в подвижную игру, а сколько — в неподвижную?
2) Назвать студентов, которые играли с увлечением; со скукой; нервничая.
3) Кто был лидером?
Ответы аргументировать.
Упражнение 3. Игра «По порядку номеров». Две команды по 10 человек выстраиваются шеренгами лицом к зрителю. У ведущего два комплекта карточек разного цвета с числами от одного до десяти. Перед началом игры ведущий перемешивает карточки каждого комплекта и по одной прикалывает на спины играющих. Ни один из играющих не знает, какое число написано на его карточке. Узнать это каждый может лишь у своего соседа.
По сигналу игроки команд должны построиться так, чтобы числа на их карточках были расположены по порядку. Команда, выполнившая задание быстрее и без ошибок, выигрывает. Организуйте эту игру со студентами. Учитывается: настрой на игру, выбор места и времени, мотивация; короткий инструктаж; поведение воспитателя во время игры; оценка результатов игры; самоана-
лиз.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Занятие Игра в педагогическом процессе... Цель занятия формирование представлений о возможности применения игр в... Опорные понятия игровая деятельность игровая форма элемент прием...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: II. Выполнение упражнений на овладение элементами техники организации игры
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов