рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Понятие делового поведения работников

Понятие делового поведения работников - раздел Образование, Тема 1: Организация и ее основные составляющие Деловое Поведение По­нимается Как Осуществление Работниками Тех Целей, Кот...

Деловое поведение по­нимается как осуществление работниками тех целей, которые ставит передними непосредственный руководитель, наделяя, ответствен­ностью за их своевременную и качественную реализацию.

Поведение работников становится деловым именно потому, что их профессиональ­ная деятельность порождает отношения ответственной зависимости и взаимной требовательности в том профессиональном общении, кото­рое возникает в результате совместной профессиональной деятельно­сти. Деловое поведение является, с одной стороны, индивидуальным когда каждый отвечает за выполнение своей работы, а с другой — сопря­женным, когда каждый соотносит задачи своего участка с общим фрон­том работ, осознавая свой вклад в общий совокупный результат. В дело­вом поведении так или иначе проявляется степень осознания личных ин­тересов, соотнесенных с интересами других работников и интересами ру­ководителей фирмы. Экспертный опрос руководителей выявил, что оп­тимальное проявление делового поведения происходит тогда, когда работник включается в сопряженный производственный процесс как ответственный исполнитель и когда он вовлекается в творческое деловое сотрудничество как субъект инициативных предложений.

Однако деловое поведение может утрачивать такие смыслообразующие компоненты, как ответственная исполнительность и творческая инициативность. В этом случае оно становится неуправляемым. Для того чтобы поддерживать оптимальность делового поведения в разумной соотнесенностиэтих основных его компонентов, важно раскрыть его специфику в той системе управленческого взаимодействия, в кото­рую включаются и вовлекаются сотрудники фирмы.

Деловое поведе­ние важно понимать как единство профессиональной деятельности и профессионального общения.

Профессиональная деятельность описы­вается формулой «цель — средство — результат», а профессиональное общение — формулой «стимулы — нормы — оценки».

Это означает, что поставленная цель должна достигаться средствами, которые дадут ожиаемый результат. Чтобы это произошло, необходимо обеспечить ра­ботнику такие стимулы, которые могли бы формировать определенные нормы взаимоотношений в подразделении, помогающие оценивать то или иное поведение и по вертикали («руководитель — работники»), и по горизонтали («работник — сотрудники»).

Эти формулы, воплоща­ясь в практику, являются двумя главными организационными регуля­торами поступков, обеспечивая то или иное проявление делового по­ведения в системе управленческого взаимодействия.

Специфика дело­вого поведения раскрывается в определенных свойствах.

Во-первых, деловое поведение всегда является более или менее фун­кционально определенным: каждый знает, какие работы он обязан вы­полнять на своей должности. В должностных инструкциях четко опи­сан круг задач, которые необходимо решать работникам. Это возлагает на них определенную «инструктивную» ответственность, которая фор­мулируется, как правило, на негативной основе: работник должен знать, что его ожидает в случае невыполнения должностных обязанностей.

В должностных инструкциях определяются и права работника, кото­рые описываются для того, чтобы помочь ему лучше выполнять задания. Однако в должностных инструкциях доминирует, как правило, адми­нистративно-командный подход: ответственность большая, а права малень­кие.

Тем самым закрепляется исполнительство и наказывается инициатива.

Поэтому ответственность работника и его права должны быть сбалан­сированы либо «перевернуты»: прав — больше, ответственности за возможные ошибки — меньше. Тогда и возникнет ответственность за то, что мог бы сделать, но не сделал.

Важно иметь в виду, что функциональная определенность делового поведения работников во многом зависит от организационно-регулятивных усилий руководителя, который задает определенную систему управленческого взаимодействия с работниками на официальной и полуофициальной основе. Руководитель, делегируя полномочия. может каждый раз менять величину ответственности работников, но работник всегда должен знать, за что он отвечает и какими правами располагает, чтобы быть уверенным в том, что задание, предлагаемое ему, может быть выполнено инициативно.

Во-вторых, деловое поведение всегда имеет временную заданность: оно пульсирует в определенных временных границах и становится напряженным в зависимости от сроков начала и окончания работ. Вре­менной параметр делового поведения может и сковывать инициативу работников (так, в спешке некоторые теряются), и стимулировать ее (так,

некоторые люди актуализируют свои возможности прежде всего в эк­стремальных условиях). Этот параметр делового поведения является таким регулятором, благодаря которому личность может предельно мо­билизовать свои нравственно-психологические ресурсы.

Однако посто­янная временная напряженность личности отрицательно действует на человеческий организм. В этом случае рано или поздно включаются внутренние психофизиологические механизмы торможения, которые предохраняют нервную систему человека от запредельного напряже­ния: деловое поведение становится инертным.

Поэтому система управ­ленческого взаимодействия должна предусматривать психологические разрядки для работников, но вынужденные простои не являются тако­выми. Их чередование с временными ускорениями создает «рваный ритм», что отрицательно влияет на человеческий организм и на вос­приятие значимых целей деятельности фирмы. В условиях запредель­ного перенапряжения создается их «избыток». Они осмысливаются на негативной психологической основе: «Скорее бы сделать и отвязать­ся!» Эти цели деятельности перестают быть привлекательными, а по­этому деловое поведение функционирует в парадоксальном режиме: ра­ботник самоотчуждает себя от тех целей, к которым стремится.

 

В-третьих, деловое поведение личности обладает свойством самоорганизуемости. Это значит, что оно может развертываться как личная про­грамма деятельности в рамках общей организующей программы. Если внешне заданная программа в чем-то нарушена (аритмия, нечеткость в рас­пределении заданий, неясность в постановке задач и др.), то деловое пове­дение личности может проявляться как справедливое требование отла­дить внешнюю программу деятельности, чтобы на этой основе скорректи­ровать свою собственную.

Это требование выступает как моральное, так как исходит из необходимости уважения человеческого достоинства: если человек пришел на работу, то необходимо обеспечить ему фронт работ, чтобы он не тратил попусту свое рабочее время, и необходимые условия труда, чтобы он мог спокойно работать.

Может быть и такая ситуация, когда человек не захочет работать в условиях постоянной дезорганизации. Этот отказ в какой-то мере можно понять, так как его причина заключается в том, что работник не может правильно планировать свое рабочее время, а следовательно, и распоряжаться им в соответствии со своей личной про­граммой деятельности.

Бывает и так, что рассогласованность внешней про­граммы деятельности работники восполняют собственной инициативой в обеспечении нормального хода работ. Это как раз и свидетельствует о выработке собственной программы деятельности в условиях, когда необ­ходимо преодолевать организационные трудности.

 

В-четвертых, деловое поведение характеризуется мотивационной автономностью.

 

Выполнение заданий осознается сотрудниками в ка­честве цели, ради которой они включаются в профессиональную дея­тельность и вовлекаются в профессиональное общение.

Выполнение заданий может осмысливаться как коллективный творческий поиск ра­ди развития и процветания фирмы, а может осмысливаться в качестве возможности заработать деньги лично для себя.

В первом случае лич­ные интересы работников совмещаются с интересами фирмы, а во вто­ром — интересы фирмы смещаются на периферию сознания.

И в том и в другом случае сотрудники работают хорошо, но осмысливают свой труд в диаметрально противоположных «точках отсчета».

Очевидно, что эти «точки отсчета» важно совмещать так, чтобы возникла мотивационная гармония: «Наш труд вознаграждается не столько за конечные резуль­таты, сколько за новые подходы к организации развития фирмы».

 

В-пятых, деловое поведение может быть предсказуемым, если со­трудники фирмы уже достигли определенного уровня профессиональ­ной сработанности на основе высокой самодисциплины, испол­нительности и взаимной требовательности работников друг к другу.

Это проявляется по мере накопления опыта совместной работы в решении различного рода производственных задач.

Профессиональная сработан­ность сотрудников фирмы особенно необходима при решении иннова­ционных проблем, которые можно решать, организуя «деловые связ­ки» работников по качеству, объемам и срокам на определенных на­правлениях.

Социально-психологическим регулятором профессиональ­ной сработанности в этом случае является успех совместного сотруд­ничества. Именно переживание успеха является мотиватором более сплоченных совместных действий работников в решении последующих задач. На этой основе и возникает актуализация творческих возмож­ностей личности. А в результате оказывается, что наиболее производи­тельным трудом становится такой труд, который всем интересен.

 

В-шестых, то или иное деловое поведение характеризуется сценар­ной воспроизводимостью в зависимости от управленческих ситуаций.

Руководитель может так организовывать работу и так регулировать вза­имоотношения работников, что деловое поведение будет воспроизво­диться в том социально-психологическом режиме, который необходим для разрешения тех или иных производственных проблем.

Руководи­тель может «вызывать» как инициативное деловое поведение, так и исполнительное деловое поведение, но он может и блокировать инициа­тиву работников тогда, когда требуется исполнительность.

Воспроиз­водство того или иного делового поведения происходит в зависимости от того, какие условия «игры» задаются руководителем. В данном случае он выступает как автор сценария, режиссер и дирижер «человеческого оркестра». Это может быть жестко заданный сценарий со строго определенными ролями, но может быть и открытый сценарий, где ра­ботники сами «озвучивают» свои роли, домысливая правила игры в зависимости от ситуаций.

Руководителю важно «запустить» рабочий процесс, так, чтобы он шел в желаемом направлении.

Этот процесс может не уклоняться от заданной сценарной траектории, если его изначальные стимулы были достаточно значимы для работников. Но он может уклоняться от нее, если эти стимулы оказались слабы.

Потому-то сценарии делового поведения всегда важно обеспечивать определен­ия «набором» стимулов на всем его временном протяжении.

Профессиональное самоопределение руководителя проявляется прежде всего в том, чтобы создать такую сценарную систему управленческого взаимодействия, которая стимулировала бы все свойства делового поведения работников (функциональную определенность, временную заданность, самоорганизуемость, поведенческую предсказумость, мотивационную автономность, сценарную воспроизводимость )

В то же время система управленческого взаимодействия должна нести в себе блокировку свойств, деморализующих деловое поведение (функциональную неопределенность, временные «срывы», самоорганизаонную «разлажнность», непредсказуемость, мотивационные «перкосы», сценарную невоспроизводимость).

 

Пример Красовского Ю. Из кн. «Управление поведением в фирме»

Вот как можно применить эту систему к оценке делового поведения работников одной строительной фирмы.

...На одном из строительных участков были сорваны поставки строительных материалов. Это нарушило график производства. Работники бригады потребовали от прораба, чтобы он обеспечил им фронт работ.

Прораб ответил: «Стройматериалов сейчас нет, но я принимаю все меры к тому, чтобы они были». Прораб докладывает о случившемся начальнику строительства. Тот приказывает начальнику отдела снабжения: «Срочно принять меры для обеспечения строительных работ на участке № 2». Выслушав короткий «разнос» по телефону, начальник отдела снабжения отвечает: «Приму надлежащие меры, хотя не уверен помогут ли они. — После этого он звонит прорабу: — Почему срыв, почему не побеспокоились своевременно?!» Прораб отвечает: «Неожиданно подвели поставщики». Начальник отдела снабжения просит поставщиков (завод-изготовитель) ускорить доставку стройматериалов, но получает отказ. Тогда он обращается к прорабу с просьбой как-то сдвинуть график производства строительных работ на объекте. Однако заказчик настаивает на том, чтобы график строительных работ не нарушался. Прораб объясняет заказчику сложившуюся ситуацию: работа стоит, рабочие недовольны, а строительные материалы не поступают. Однако и заказчик и прораб находят выход из положения. Заказчик соглашается выплатить рабочим аванс. Рабочие получают зарплату за несделанную работу. Через несколько дней благодаря усилиям начальника отдела снабжения на участок завозят стройматериалы. Прораб просит рабочих поработать сверхурочно, отработав то, за что они получили деньги. Однако бригада на это не соглашается, так как сверурочные работы должны оплачиваться по более высоким расценкам чем те, за которые им была начислена зарплата. Возникает производственный конфликт. Рабочие бригады считают, что, получив деньги за простой, они удовлетворили тем самым свои справедливые претензии к руководству, которое обязано было обеспечить фронт работ. Прораб считает, что, «выбив» аванс у заказчика, он тем самым оплатил будущие работы, которые теперь необходимо делать быстрее. Он взял на себя определенные обязательства перед заказчиков, который теперь решительно требует, чтобы строительные работы шли по графику. В то же время он понадеялся на то, что ему удастся уговорить рабочих отработать сверхурочно за незаработанный аванс. Но он опять попал в трудное положение.

Как оценить деловое поведение рабочих бригады? Во-первых, дезор­ганизация управления привела к тому, что иих деловое поведение оказа­лось дезорганизованным. Во-вторых, оно оказалось в конечном счете не­предсказуемым, хотя прораб принимал решение исходя из того, что рабо­чие отнесутся с пониманием к его просьбе. В-третьих, мотивы делового поведения рабочих оказались противоречивыми: с одной стороны, доминировал мотив справедливости тогда, когда необходимо было получить зарплату, но с другой — этот мотив переродился в доминирование матери­альных интересов тогда, когда эту зарплату надо было отработать сверх­урочно. В-четвертых, это произошло потому, что прораб определил их фун­кциональные обязанности постфактум, не оговорив возможности сверх­урочной работы ранее, т.е. тогда, когда рабочим был выплачен аванс. Эта просьба прораба оказалась неожиданной для рабочих, привыкших к тому, что сверхурочные работы оплачиваются дороже. Они почувствовали себя в этой парадоксальной ситуации «без вины виноватыми» в ответ на пре­тензии к ним со стороны прораба, убежденного в том, что его подвели. В-пятых, в бригаде был сбит временной параметр делового поведения: браться за работу после простоя всегда трудно, тем более если предлага­ются сверхурочные работы без дополнительной оплаты. В-шестых, дело­вое поведение рабочих оказалось не воспроизводимым в том организаци­онном и социальном режиме, который был необходим для того, чтобы уло­житься в новый график вместо сорванного.

Управление деловым поведением работников предполагает свое­образное «вращение» руководителя по кругу в зависимости оттого, насколько развиты или не развиты все эти свойства.

Функциональная определенность (что делаем?) – Временная заданность (в какие сроки?) – Поведенческая самоорганизуемость (личная программа работает во внешней деловой) – Мотивационная автономность (с опорой на какие мотивы) - Предсказуемость поведения (все роли распределены и четко исполняются) – Сценарное воспроизводство (в каком деловом режиме) – Поведенческая ….

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Тема 1: Организация и ее основные составляющие

Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента В... Понятие об организации ее основные признаки...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Понятие делового поведения работников

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Организационная структура.
Достижение организационных целей предполагает совместную деятельность людей. Каждая организация нуждается в координации этого взаимодействия, установлении определенного внутреннего порядка. Этот по

Организационная культура, параметры и типология.
Культура –отличительная особенность человеческих групп, которая предполагает наличие явных и неявных паттернов (моделей) поведения. Ф. Харрис предложил 10 параметров, хара

Стремление к избежанию неопределенности
Этот параметр определяет степень в которой люди чувствуют угрозу от неопределенных, неясных ситуаций, и степень, в которой они стараются избегать таких ситуаций. Культура, стремящаяся к определенно

Типы управленческих культур по Р. Рюттингеру
В основу данной типологии положены два признака: 1) степень риска принимаемых решений и 2) обратная связь о последствиях принятых решений.

Взаимодействие организации с внешней средой.
Любая организация существует в постоянном взаимодействии с внешней средой. Внешняя для организации среда состоит из отдельных людей, групп или учреждений, предоставляющих ей ресурсы, влияющих на то

Основные признаки эффективной организации
Эффективность организации оценивается комплексно по показателям двух блоков: экономического и социально-психологического. Экономические показатели: Ø Резул

Организационные ресурсы.
Для того, чтобы достичь своих целей организация использует ресурсы. При всем их многообразии они традиционно подразделяются на 3 основные группы - натуральные или природные (земля), материальные (к

Тема 2. Психолог в организации.
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знать: понятие «ролевое кольцо»; определять роли пси

Ролевое кольцо
Посредник

Роль эксперта.
Эксперт вступает в дело, когда нечто уже совершено (произошло событие, разработан проект, создан образец продукции) и необходимо произвести оценку продукта, квалифицировать совершившееся, дать прог

Роль учителя.
Учитель (коуч) занят передачей специальных знаний, необходимых людям для эффективной организации их собственной деятельности в ближайшем и отдалённом будущем.   Контакты Учит

Роль Консультанта.
Социально – психологическое консультирование проявляется в различных видах и формах и направленно на содействие и помощь людям в решении их проблем. Причем термин «содействие» представляет

Тема 3. Основные теории управления человеческими ресурсами.
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знатьосновные теорииуправления человеческими ресурсами, объяснять их

Эволюция функций управления человеком.
Становление концепций управления человеческими ресурсами происходило по мере развития промышленности, науки и техники, профессионализации видов деятельности, увеличения капиталоемкости профессионал

Основные концепции управления человеческими ресурсами ХХ века.

Патерналистическая модель организации.
Идея “патернализма” в организационной психологии получило широкое распространение в последние 20 лет. В широком смысле слова патернализм предполагает рассмотрение организаци

Практика работы по управлению персоналом в компании IBM
Теория “I” (теория “Z”+практика работы по управлени персоналом IBM) Основные принципы: а) исключительные возможности человека и уважительное отношен

Характеристика рабочего места.
Работа человека в организации представляет собой процесс постоянного взаимодействия с организационным окружением. В самом общем виде организационное окружение - это та часть организации, с которой

Латентная структура организации.
Известный специалист по деловому администрированию, руководитель Таллинской школы менеджеров В.К.Тарасов, анализируя процессы организационного функционирования выделяет в реально складывающейся стр

Прогнозирование организационного поведения.
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знать диапазоны организационного и допустимого поведения. Уме

ВКЛАД - ОЖИДАНИЯ ВКЛАД - КОМПЕНСАЦИЯ
В качестве компенсации при этом могут выступать и материальное вознаграждение, и возможность реализовывать “свою задачу” внутри организации, и признание, и множество других субъективных “

Диапазоны допустимого поведения.
Самое интересное, что в ходе специальных исследований обнаружилось, что диапазон допустимого поведения подчиненного существенно зависит от ориентации руководителя на внешнюю норму

Психологическая дистанция как средство регуляции внутриорганизационных отношений
Уровень нормативных требований, предъявляемых работнику со стороны его руководителей также существенно зависит от уровня психологической дистанции, который установился в их взаимоотношениях.

Тема 6. Мотивационное управление.
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знатьпонятия потребности и мотивация персонала в организации.

Модель мотивационного процесса в организации
  Результаты деятельности &nb

Воздействия
   

Воздействия воздействия
             

Воздействия
1. Кратковременное мотивационное воздействие: n материальное вознаграждение за выполнение конкретной работы n привлечение работника к выполнению сложной, ответственной рабо

Критериев мотивирующей организации труда
1. Критерий смысла – любые действия должны быть осмыслены 2. Критерий достижения – каждый сотрудник на своем рабочем месте хочет показать, на что он способен. Заниженные требования снижают

Теория мотивации К. Альдерфера (ERG-теория).
К. Альдерфер несколько переработал иерархию потребностей Маслоу, предложив выделить три основные группы потребности: а) экзистенциальные (existence); б) социальные (relatedness); в) раз

Двухфакторная теория мотивации Херцберга
Теория была создана Ф. Херцбергом на основе интервью, взятых на различных рабочих местах, в разных профессиональных группах и в разных странах. Интервьюируемых просили описать ситуации, в которых о

Теория подкрепления мотивов
В древней Греции философы-эпикурейцы утверждали: «Наслаждение — это не награда за добродетель, а сама добродетель». Именно они и сформулировали принцип гедонизма, согласно которому люди стремятся м

Теория ожидания
  В соответствии с теорией ожидания, поведение человека отражает его сознательный выбор, основанный на сравнительной оценке нескольких поведенческих альтернатив. Теория пытается объяс

Валентность,
3) ожидания. Результат — это любое связанное с потребностью следствие поведения. На рабочем месте такими результатами являются заработная плата, продвижение по

Целевая теория мотивации
Еще одной мотивационной теорией, объясняющей поведение сотрудников в контексте осознанных когнитивных процессов, является целевая теория, предложенная Э. Локе. Цели можно определить как будущие

Модификация поведения
Исследования Б. Скиннера имели широкий научный резонанс, но в организационной практике до конца 60-х годов использовались сравнительно мало. Только начале 70-х годов, развивая многие из скиннеровск

Тема 8. Групповое поведение и групповая динамика
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знать понятие группа, стадии развития и структуру её. Владеть

Группа как основа социальной организации. Виды групп.
Группа – это союз двух и более людей, объдинившихся вместе, чтобы достичь конкретные цели. Почему люди объединяются в группы? Наиболее частыми причинами, которые заставляют людей

Стадии развития группы
Каждая группа формируется и развивается по-своему. Вместе с тем в развитии различных групп могут быть выявлены некоторые общие закономерности. Любая группа в своем развитии проходит через следующие

Структура группы
Под структурой понимаются следующие ее компоненты: -формальное лидерство; -роли; -нормы; -статус; -размер; -состав. Формальное лиде

Сплоченность группы и эффективнось ее работы.
Под сплоченностью группы понимается то, насколько члены этой группы удовлетворены совместной работой и насколько их привлекает перспектива продолжать работу вместе. Факторы, определяющие сплоченнос

Работа в команде. Жизненный цикл команды.
Оперативные задачи могут выполняться и работниками-«одиночками», но подавляющее большинство сотрудников организации, как правило, объединяются в постоянные неболь­шие группы, в которых усилия отдел

Тема 12. Основы теории организационных
конфликтов. Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знатьпонятие конфликта, типологию конфликтов, пр

Типы конфликтов.
Конфликты классифицируются: по направленности; по значению для производственного коллектива; по причинам возникновения; по сфере их разрешения.

Причины возникновения конфликтов
Конструктивные конфликты обычно связаны с недостатками в организации производства и управления. Причины возникновения таких конфликтов: -неблагоприятные условия труда; -несовершен

Последствия конфликтов.
Выделяют функциональные и дисфункциональные последствия конфликтов: функциональные последствия: -в результате конфликта люди обычно чувствуют свою причастность к решению проблемы, ч

Пять стадий потери интереса к труду.
Стадия 1. РАСТЕРЯННОСТЬ Симптомы коллективного стрессового состояния. Усиливается до состояния возбуждения общий эмоциональный фон деятельности (Что нужно сделать? Почему не ладится

Протекание конфликта.
1) скрытый конфликт - личности имеют различные установки или отношения, которые препятствуют нормальному взаимодействию, осу

Стратегии конфликтного поведения.
(по Р.Блейк , Дж.Моутон)   1) Соперничающая :навязывание другой стороне противоборство предпочтительного для себя

Основные тактики воздействия в конфликте.
1) Рациональное убеждение :использование фактов и логики для подтверждения своей позиции и убеждения оппонента; необходимо использование умений гасить негативный эмоционал

ТЕМА 12. Природа организационного лидерства.
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знать понятия лидерства и руководства. Определять их сходство и разли

Поведенческий подход к стилям руководства.
Здесь мы обсудим различные стили руководства (отличающиеся мотивацией, властью, ори­ентацией на задачи и на людей), каждый из которых обычно используется совместно с дру­гими или варьируется в зави

Управленческоя сетка Р.Блейка Дж.Моутона.
Одним из наиболее популярных инструментов определения стиля менеджмента является предложенная Р. Блейком и Дж. Моутоном управленческая сетка. На осях координат откладываются значения, соответствующ

ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА ОБСТОЯТЕЛЬСТВА МОДЕЛЬ Ф. ФИДЛЕРА
Одна из первых ориентированных на обстоятельства моделей руководства была предложена Ф. Фидлером и его коллегами. В ее основе — рассмотренные нами различия между ориентированным на рабочие задачи и

МОДЕЛЬ СИТУАЦИОННОГО РУКОВОДСТВА П. ХЕРСИ И К. БЛАНШАРА
Интересную модель ситуационного руководства (или жизненного цикла) предложили П.Херси и К.Бланшар. Авторы концепции высказывают предположение, что наиболее важным фактором эффективности стиля руков

Постановка целей
   

Основные характеристики ситуации в модели решений В.Врума
1.Какую роль в принятии решения играет уровень технической квалификации сотрудников? 2. Какую роль в принятии решения играет его одобрение подчиненными? 3. Как оценивается необход

Тема 13. Принятие решений
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знать определение понятия принятие решений. Разбираться в

Подход к принятию решения на основе теории управления.
С помощью теории управления можно быстро и правильно решать задачи, имеющие большое количество явно выраженных переменных, которые человек просто не в состоянии переработать в голове. Эта система н

Понятие стресс в организации
Стресс – это динамичное состояние, обусловленное наличием трудностей или препятствий. Осложняющих достижение желаемых результатов. Стресс в последнее время становится все более распростран

Потенциальные источники стресса.
Все источники стресса могут быть условно разделены на три большие группы: - внешние факторы; - факторы, зависящие от организации; - факторы, находящиеся на стороне самого

Последствия стресса.
Стресс может проявлять себя по-разному. Условно симптомы стресса могут быть разделены на три основные группы: физиологические; психологические; поведенческие.

Тема 16. Организационная культура
Алгоритм организации самостоятельной познавательной деятельности студента. В ходе изучения темы студент должен знатьпонятие организационной культуры, функции, элементы и структуру.

Понятие организационной культуры.
В организациях, обладающих давней историей и традициями, почти каждый сотрудник может припомнить историю, легенду или миф, которые связаны с возникновением организации, ее основателями или выдающим

Функции организационной культуры.
Основные функции организационной культуры: - охранная – состоит в создании барьера от нежелательных внешних воздействий. Она реализуется через различные запреты,"»абу", ог

Элементы организационной культуры.
В Организационной культуре выделяют элементы: -субъективные - связанные со взаимоотношениями и поведением членов организации; -объективные – отражающие материальную сторону ее дея

Структура организационной культуры.
  Анализируя структуру организационной культуры, можно выделить три ее уровня: поверхностный, внутренний и глубинный. Знакомство с организационной культурой начинается

Влияние культуры на организационную эффективность
Влияние культуры на организационную эффективность определяется прежде всего ее соответствием общей стратегии организации. Выделяется четыре основных подхода к разрешению проблемы несовместимости ст

Взаимодействие между культурами.
Известно, что знаменитые методы японского менеджмента не получили развития в Европе и США. Как элемент организационной культуры, они действительно показали в Японии свою высокую эффективность и спо

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги