рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Отношения в структуре языка.

Отношения в структуре языка. - раздел Образование, Доценко Тамара Ивановна А)Парадигматические Отношения. Оппозиция Как Способ Организа...

А)Парадигматические отношения. Оппозиция как способ организации парадигмы. Виды парадигм. Отношения дополнительной дистрибуции как вид парадигматических отношений. Нейтрализация парадигматических различий.

Б)Синтагматические отношения. Функциональный характер синтагматических отношений. Способы организации синтагмы: дистрибуция и валентность. Связь синтагматики с парадигматикой языка.

В) Иерархические отношения.

 

 

III. Язык и мышление.

1. Язык, мышление, сознание. Виды мышления: невербальное и вербальное. Взаимосвязь языка и мышления: аспекты филогенеза и гносеологии. Соотношение логических и языковых категорий (Аристотель, Универсальная грамматика Ф.Санчеса, Рациональная грамматика Пор-Рояля, Историческая грамматика Ф.И.Буслаева, Московская школа логического анализа языка – Н.Д. Арутюнова, Е.В.Падучева и др.). Соотношение психологических и языковых категорий (В.фон Гумбольд, Ф.Штейнталь, А.А.Потебня). Речемыслительная деятельность.

2.Материя и форма языка.Внешняя и внутренняя форма языка (В.фон Гумбольдт).Внешняя и внутренняя форма слова. (Платон, реалисты, номиналисты, модисты, А.Шлейхер, А.А. Потебня, И.А. Бодуэн де Куртенэ, Ф.Ф.Фортунатов, Уитни). Классифицирующая и структурирующая роль языка в процессах мышления и познания.

3.Когнитивная лингвистика. Основные понятия когнитивной лингвистики: когнитивная база, концепт, фрейм, схема. Теория когнитивной метафоры (М.Джонсон и Дж.Лакофф).

 

 

IV. Язык как знаковая система особого рода.

1.Понятие о знаке. Типы знаков (Ч.Пирс, А.Шафф). Учение о знаках Г.Фреге. Семантика, синтактика, прагматика знака (Ч. У. Моррис). Референция (Л.Линский, Дж. Р. Серль, С.А.Крипке). Понятие семиосферы (Ю.М. Лотман). Основные семиотические закономерности: принципы изоморфизма, оппозиции, функциональной семантики.

2.Языковой (вербальный) знак. Теория знака Ф.де Соссюра. Субстанция и форма языкового знака (Л.Ельмслев, Г.П.Мельников). Аксиомы языкового знака: произвольность, членимость, асимметрия, системность. Вопрос о билатеральной/унилатеральной структуре языкового знака. Проблема означающего и означаемого языкового знака. Проблема знаковой природы различных единиц языка. Проблема мотивированности языкового знака.

3.Язык как система знаков. Обусловленность универсальности, устойчивости и изменчивости языковой системы спецификой знаков и особенностями ее организации.

 

 

V. Язык как важнейшее средство коммуникации.

1.Речевая коммуникация.Механистический и деятельностный подход к коммуникации. Структура коммуникативного акта. Язык как важнейшее средство коммуникации.

2.Функции языка. Вопрос о моно/полифункциональности языка (Н.Д.Арутюнова, Е.В.Сидоров). Общие и частные функции языка. Модели функций языка в речевой коммуникации ПЛК, К.Бюлера, Р. Якобсона, М.А.К. Хэллидея. Становление языковых функций в онтогенезе (Н.И.Лепская).

3.Язык и речь. Проблема разграничения языковых явлений: языка, речи, речевой деятельности (В.фон Гумбольдт, Г.Штейнталь, Г.Пауль, Ф. де Соссюр, Л.Ельмслев, Э. Косерриу, Л.В.Щерба, А.И. Смирницкий, Н.Хомский, Ю.С.Степанов, А.А.Леонтьев). Антиномии социального и индивидуального, абстрактного и конкретного, объективного и субъективного, статики и динамики по отношению к языку и речи / речевой деятельности.

4. Психолингвистика. Речевая деятельность как отдельное составляющее действие, включенное в деятельность человека вообще. Основные закономерности восприятия и порождения речевого высказывания. Виды речевой деятельности: говорение, слушание, чтение, письмо. Нейролингвистика.

5. Прагмалингвистика. Речевой акт и его структура. Классификация речевых актов Дж. Р. Сёрля. Максимы П.Грайса.

 

 

VI. Язык и общество

Социолингвистика. Предмет, задачи и методы социолингвистики. Социальные функции языка, языковой коллектив и языковая ситуация.

Социальная дифференциация национального языка.Основные идиомы языка: литературный язык и его стилистическая дифференциация, территориальные диалекты, социальные жаргоны, просторечие. Половозрастные и гендерные подсистемы.

.

VII. Синхрония и диахрония

Динамика языка:синхрония и диахрония (Б.де Куртенэ, Ф. де Соссюр, ПЛК), функционирование и развитие языка. Их единство и различие.

Основные закономерности развития языка. Проблема развития языка в истории лингвистики (В.Гумбольдт, А.Шлейхер, А.А.Потебня, Н.Я.Марр). Внешние и внутренние факторы как причина и условие развития языка. Экстралингвистические и интралингвистические законы языкового развития: языковые антиномии.

Типы языковых изменений: фонетико-фонологические, лексические, морфологические и синтаксические

 

 

VIII. Лингвистическая типология.

Сходство и различия между языками. Генетическое, типологическое и функциональное сходство между языками.

Генеалогическая классификация языков. Понятие языкового родства: праязык, сходство родственных языков, степень родства. Сравнительно-исторический метод исследования родственных языков. Макрокомпаративистика. Ностратизм.

Типологическая классификация языков. Понятие языкового типа. Первые попытки морфологической классификации языков (Шлегели, В. фон Гумбольдт, А.Шлейхер). Типологическая классификация Э.Сепира. Квантитативная типология (Дж.Гринберг) Синтаксические типологические классификации языков. Фонологические типологические классификации.

Ареальная классификация языков. Языковой союз.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Доценко Тамара Ивановна

ГОУВПО Пермский государственный педагогический университет... Кафедра общего языкознания... название кафедры...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Отношения в структуре языка.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

По специальности
050301 «Русский язык и литература»   Утверждено на заседании кафедры общего языкознания филологического факультета (протокол № от 20

Требования к уровню освоения дисциплины
  В результате изучения курса «Общее языкознание» специалист должен: · иметь представление о современном состоянии лингвистики и перспективах ее разви

Объем дисциплины
  3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы   Шифр и наименование специальности Курс

Форма обучения очная
  Названия разделов и тем Всего Виды учебных занятий     лекции

Форма обучения заочная
Названия разделов и тем Всего Виды учебных занятий     лекции семинары

Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ 1. Вопрос о происхождении языка в представлениях древнего человека (мифология, античная философия, теологические концепции - библейская, ведичес

Общие вопросы
Бенвенист Э. Классификация языков (1963) - 55 К Бондарко А.В. Лингвистика текста в системе функциональной грамматики (2001) - 25 К Кубрякова О.С. О тексте и критериях его определе

Философия языка
Блэк М. Метафора (1990) - 60 К Глазунова О.И. Логика метафорических преобразований (2000) - 456 К Дэвидсон Д. Что означают метафоры (1990) - 61 К Камчатнов А.М. Потебня и

Социолингвистика
Арутюнов С.А. Народные механизмы языковой традиции (1994) - 25 К Бок Ф.К. Структура общества и структура языка (1975) - 34 К Брайт У. Введение: параметры социолингвистики (1975) -

История языков и сравнительно-историческое языкознание
Виноградов В.В. Литературный язык (1978) - 33 К Гамкрелидзе Т.В. Лингвистическая типология и праязыковая реконструкция (1988) - 43 К Дьячок М.Т., Шаповал В.В. Генеалогическая клас

Фонетика
Дьячок М.Т. Акцентная база (к постановке проблемы) (2002) - 17 К Журавлев В.К. Принцип иерархичности языковых изменений в этимологии (1986) - 23 К Трубецкой Н.С. Принципы фонологи

Грамматика
Виноградов В.А. Артикль (1990) - 11 К Гринберг Дж. Квантитативный подход к морфологической типологии языков (1963) - 87 К Кацнельсон С.Д. Заметки о падежной теории Ч. Филлмора (19

Библиотека на Philology.ru
http://www.philology.ru   Общие вопросы Абаев В.И. Общегуманитарные аспекты теоретическог

Методические указания студентам
  Студенту предлагается ориентироваться на следующий график контроля самостоятельной работы. В ходе выполнения самостоятельной работы следует использовать дополнительную лите

История лингвистики
1. Лингвистическая традиция Древней Греции и Древней Индии: философский, теологический и грамматический подход к языку.   2. Изучение языка в Средние века и эпоху Возрождения

Теория лингвистики
1. Язык как объект и предмет лингвистики. Становление предмета науки о языке.   2. Место языкознания в системе наук. Традиционные и новые связи языкознания с другими науками.

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги